Презентация на тему Подвижная игра как средство повышения двигательной активности презентация

подвижных игр, как средство повышения двигательной активности дошкольников.
Максимально

увеличить время пребывания детей на свежем воздухе с обязательной организацией подвижных игр.
Наращивать резервные возможности организма ребёнка за счёт регулярных проведений подвижных игр, физических упражнений

отводится
важнейшее место.


Игры, используемые для физического развития, очень

разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные.

большой подвижности);
преобладающим движениям (игры с прыжками, с перебежками и

др.);
по предметам, которые используются в игре (игры с мячом, с лентами, с обручами и др.).

содержанию, организации, сложности правил и своеобразию двигательных заданий. Среди

них можно выделить:
- сюжетные («Волк во рву», «Лиса в курятнике», «Бездомный заяц»). Игры этого вида строятся на основе опыта детей, имеющихся у них представлений и знаний об окружающем мире, профессиях, средствах транспорта, образе жизни и повадках животных и птиц.
- бессюжетные («Ловишки», «Салки», «Сделай фигуру»). Такие игры очень близки к сюжетным – в них лишь нет образов, которым дети подражают.
- игровые упражнения («Канатоходец», «Подлезь под верёвочку», «Через ручеёк»). В них отсутствуют игровые действия группы детей, каждый ребёнок действует по отдельному указанию педагога и выполнение двигательных заданий зависит только от него.
- игры – забавы (физкультурные праздники, досуги). Двигательные задания в этих играх выполняются в необычных условиях и часто включают элемент соревнований.

К спортивным играм относятся волейбол, футбол, теннис, бадминтон, хоккей.

В работе с дошкольниками их применяют с упрощёнными правилами.







Спортивные упражнения – это катание на велосипедах, скольжение по ледяным дорожкам, ходьба на лыжах… Соревнования по спортивным играм носят характер спортивной борьбы и требуют от участников большого физического напряжения и волевых усилий.

способствовать их правильному физическому развитию; содействовать овладению жизненно необходимыми

двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них; развитие реакции, развитие ловкости, познание движения
и новых возможностей
тела.