Презентация на тему по физической культуре на тему Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель (4 класс)

цель.

Тип урока: обучающий.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический, метод стимулирования

и мотивации.

Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная, групповая, индивидуальная, игровая.

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, «мячи-ёжики», обручи, гимнастический козел, кегли.

Место урока в системе уроков раздела: урок является 9-ым в разделе «Легкая атлетика». На изучение данного раздела отводится 27 часов, на изучение темы – 3 часа.

метания мяча с места в горизонтальную и вертикальную цели.

Цели:
Образовательная:

способствовать овладению учащимися техникой метания мяча: в горизонтальную, в вертикальную цель.
Развивающая: создать условия для развития у учащихся физических качеств: быстроты, координации движений, точности движений и оперативного мышления.
Воспитательная: формировать умение проявить дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели.
Оздоровительная: содействовать физическому развитию детей, укреплению их здоровья.

строевые упражнения;
правила игры «Вышибалы».

уметь:
правильно выполнять основные движения при ходьбе

и беге;
выполнять комплекс ОРУ;
метать мяч в горизонтальную цель с расстояния 5-6 м;
метать мяч в вертикальную цель (1,5х1,5) с расстояния 5-6 м.

- организационный момент;
- психологическая подготовка учащихся к

усвоению содержания урока.

II. Основная часть (25 мин.)
- объяснение и закрепление нового материала.

III. Заключительная часть (5 мин.)
- рефлексия.

положительный эмоциональный настрой;
обеспечить мотивацию;
подготовить организм к предстоящей

нагрузке.

Методы обучения:
словесный;
наглядный.

Содержание учебного материала:
построение, приветствие, сообщение задач урока;
строевые

приемы и повороты на месте;
передвижения (ходьба, бег);
ОРУ;
упражнения в парах с мячом.

Вводно-подготовительная часть (10 мин.)

и учить выполнять технические элементы метания мяча в цель;

выявить и своевременно исправить затруднения в разучивании;
формировать умения выполнять упражнения самостоятельно по заданию учителя.
Методы обучения:
словесный;
наглядный;
практический.
Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная:
групповая;
игровая.

объяснение техники метания мяча в горизонтальную, вертикальную цель;

работа

по станциям:

1 станция: метание мяча в цель
на уровне груди
(фишка на гимнастическом козле)

2 станция: метание мяча в горизонтальную цель
(обруч на полу, работа в парах)

3 станция: метание мяча
в баскетбольный щит

4 станция: метание мяча
на точность (попадание в корзину)

круговая эстафета:
передача мяча через капитана,
который стоит в

центре
(по воздуху и с отскоком от пола).


подвижная игра
«Вышибало у стены»

приведение организма в оптимальное для последующей деятельности состояния
сообщение

учащимся о домашнем задании, разъяснение методики его выполнения;
выявление степени осознания учащимися собственной деятельности на уроке.

Методы обучения:
словесный;
практический.

Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная;
индивидуальная.

упражнения на релаксацию;
домашнее задание:
(упражнения на координацию
движений);

рефлексия (необходимо выбрать мяч, который соответствует вашему внутреннему состоянию после урока:
оранжевый - урок понравился, мне было интересно, я понял тему;

синий - не все понял, не очень интересно;

зеленый - было скучно.

урока в системе уроков раздела
Основная характеристика урока
Результаты

урока

Урок проводился с учащимися 4 «в» класса.

В классе 24 человека, из них 10 обладают высокими учебными возможностями, 10–средними, 4–низкими. В целом данный класс демонстрирует высокий уровень физических показателей. Большинство учащихся увлечены предметом, занимаются с желанием, проявляют активность на уроках. Почти все учащиеся класса владеют основными общеучебными навыками, умеют совместно работать на уроках и осуществлять взаимопомощь. Большинство детей умеют давать самооценку своей работе, корректно относятся к ошибкам товарищей. В день проведения урока в классе присутствовали 24 человека.

урока «Метение мяча в горизонтальную и вертикальную цель» изучается

в 4 классе в разделе «Легкая атлетика». По программе на изучение темы отводится 3 часа.
Данный урок первый в теме.
Тип урока – урок усвоения нового материала.

усвоения новых знаний.
Поставленные цели и задачи урока показаны

в начале презентации.
В соответствии с характером познавательной деятельности
учащихся по усвоению содержания нового учебного материала
на уроке были использованы следующие методы обучения:
- словесный (на всех этапах урока);
наглядный (вводно-подготовительной и в основной частях);
практический (использовался в основной части и заключительной ).
Использовались следующие формы организации познавательной
деятельности:
- фронтальная (на всех этапах урока);
групповая (в основной части урока);
индивидуальная (в заключительной части);
игровая (в основной части).

организации
познавательной деятельности обеспечили выполнение дидактической задачи и целей

урока, а также способствовало рациональному распределению рабочего времени и предупреждению перегрузок учащихся.
На протяжении всего урока наблюдалось формирование учебно-познавательного интереса к изучаемой теме, овладение разнообразными способами учебной деятельности.
Активная работа, результаты рефлексии позволяют сделать вывод об успешном усвоении темы.
Все поставленные цели и задачи урока удалось реализовать.