Презентация на тему по физической культуре на темуЗдоровьесберегающие технологии

деятельность
и нуждается только в
благоразумном водительстве.

Ян Амос Коменский

основная ценность человека, именно в школьном возрасте закладываются
основы здоровьесберегающего

мышления и поведения личности. С другой
стороны, школьная среда чаще всего не создает условий для укрепления здоровья.
Состояние здоровья детей России вызывает обоснованную тревогу. По данным специалистов, около 90% детей имеют отклонение в физическом и
психическом здоровье; 30-35% детей, поступающих в школу, уже имеют хронические заболевания; за годы обучения в пять раз возросло число нарушений зрения и осанки, в четыре раза увеличивается количество нарушений психического здоровья, в три раза увеличивается число детей с
заболеванием органов пищеварения: до 80% юношей призывного возраста по медицинским критериям не готовы к службе в Вооруженных силах.
Подобное состояние здоровья - результат длительного неблагоприятного воздействия не только социально-экономических, экологических, но и ряда
педагогических факторов. В связи с этим, одной из приоритетных задач в моей работе, стало сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них понятия ценности здоровья и здорового образа жизни.

применить на практике.

Задачи:

- Активное использование здоровьесберегающих технологий в деятельности

учителя физической культуры;

- Обучение принципам ЗОЖ и здоровьесбережения обучающихся на уроках и во внеурочное время через использование различных методик по оздоровлению.

максимально возможные условия для
сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального,
интеллектуального,

личностного и физического здоровья всех субъектов
образования (обучающихся, педагогов…).

витаминизация, организация здорового питания);
Оздоровительные (физическая подготовка, физиотерапия, аромотерапия, закаливание,

гимнастика, массаж, фитотерапия, арттерапия);
Технологии обучения здоровью (включение соответствующих тем в предметы общеобразовательного цикла);
Воспитание культуры здоровья (факультативные занятия по развитию личности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, конкурсы и т.д.)

внеурочной деятельности:
Чередование видов деятельности.
2. Благоприятная дружеская обстановка на

занятии.
3. Дозировка заданий.
4. Индивидуальный подход к каждому ребенку.
5. Воспитательная направленность занятия.

во внеклассной работе всегда вызывает у детей положительные эмоции,

особый интерес при обучении и совершенствовании тех или иных умений и навыков.

спортивной жизни школы!!!

предмету физическая культура,%

здоровьесберегающих) в работе учителя физической культуры создает максимально благоприятные

условия для раскрытия не только физических, но и духовных способностей обучающегося, обеспечивает творческое применение полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физического и нравственного здоровья, способствует формированию личной физической культуры школьников.

В завершении…