Презентация на тему на тему: Физическая нагрузка!

преодоленной дистанции и др

работы.

(возраст) - (пульс в покое)Х0,6 + (пульс в покое)

1. От цифры 220 надо отнять свой возраст в годах.
2. От полученной цифры отнять число ударов своего пульса за минуту в покое.
3. Умножить полученную цифру на 0,6 и прибавить к ней величину пульса в покое.
4.Если мне 40 лет и пульс в покое равен 66 уд./мин., то расчеты покажут, что мой ИТП составляет 134 ударов в минуту ((220 – 40 – 66) х 0,6 + 66 = 134).

максимально возможной нагрузки на сердце надо к величине тренировочного

пульса прибавить 12. В приведенном выше примере она составляет 134 + 12 = 146 уд./мин;
Для определения минимальной нагрузки следует отнять от величины тренировочного пульса 12. В приведенном выше примере она составляет 134 – 12 = 122 уд./мин

уд./мин.;
хороший 60-74 уд./мин.;
удовлетворительный 74-89 уд./мин.;
неудовлетворительный -

более 90 уд./мин.

выполняются с малой интенсивностью и скоростью, ЧСС не превышает

100–120 уд./мин.

нагрузки. При работе в этой зоне деятельность всех органов

и мышц происходит за счет использования кислорода, величина ЧСС достигает 130–160 уд./мин. Предельное время работы в этой зоне составляет для детей младшего школьного возраста – 15–16 мин., среднего школьного возраста – 20–30 мин., старшего школьного возраста – 30–60 мин. Учителю физической культуры надо учитывать эти данные при планировании нагрузки на уроках, дополнительных занятиях и при организации самостоятельных занятий по физической культуре. В старших классах для развития выносливости надо включать в урок бег продолжительностью от 10 до 15 мин., на уроках во втором полугодии время работы в этой зоне возрастает до 20–30 мин. (кроссы, лыжная подготовка и т.п.).

нагрузки. Упражнения в этой зоне интенсивности вызывают наибольшее напряжение

организма. Время работы в этой зоне не должно превышать 4–7 мин. у младших школьников и 10 мин. – у старших.
Учителю физической культуры надо учитывать, что при выполнении нагрузок в этой зоне работоспособность у девочек-подростков 13–14 лет несколько ниже, чем у девочек 11–12 лет, что обусловлено перестройкой в организме. Тем не менее не стоит забывать, что регулярное выполнение циклических упражнений при ЧСС 150–180 уд./мин. наилучшим образом способствует развитию аэробно-анаэробных возможностей организма. В этой связи возрастает роль занятий лыжной подготовкой, которые при прохождении части дистанции в высоком темпе (при ЧСС 150–170 уд./мин.) обеспечивают хороший тренировочный эффект.

от максимальной нагрузки. Предельная продолжительность выполнения циклических нагрузок в

этой зоне составляет у младших школьников порядка 50 сек. (бег на 30 м, ускорения по 20 м, бег на 15–20 м), а у старших школьников – 1 мин.

нагрузок составляет порядка 10 сек. Эта работа осуществляется организмом только

за счет анаэробных источников энергии

величина частоты сердечных сокращений
высокой интенсивной нагрузки для учащихся основной

медицинской группы составляет 170-200 уд/мин.
средней интенсивности следует считать такую, которая вызывает 140-160 уд/мин, и
низкой интенсивности следует считать110-130 уд/мин.
в каждое занятие рекомендуется включать 2-3 коротких "пика" нагрузки продолжительностью до 2 минут при ЧСС 90-100% от максимальной.

3 6

9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 40