Презентация на тему 2 - я часть презентации

воздушными ваннами помогает улучшить настроение детей, поднять мышечный тонус,

а так же способствует профилактике нарушений осанки и стопы.

глаз
Расширяет зрительное поле
Укрепляет глазодвигательные  мышцы глаз
Снижает спазм аккомодации  глаз
Служит

профилактикой нарушения зрения

мускулатуры.
2.Регулирует дыхательный ритм
3.Формирует навык правильного
дыхания
4.Формирует темпо - ритмические

характеристики  речи

бусинками)

органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах.

Особенно важно воздействие на большой палец, отвечающий за голову человека. Кончики пальцев ногтевые пластины отвечают за головной мозг.

Упражнение «Мячики»
Я кругом мячи катаю,
Взад – вперед его гоняю,
Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну. (дети катают между рук мячик).

мышц шей и речевого аппарата

Упражнение “Любопытная Варвара”
И.п.: стоя, ноги

на ширине плеч, руки опущены, голова прямо. Повернуть голову максимально влево, затем вправо. Вдох-выдох. Движение повторяется по два раза в каждую сторону. Затем вернуться в и.п., расслабить мышцы.
                                  Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо.
                                  А потом опять вперед – тут немного отдохнет.
   Поднять голову вверх, смотреть на потолок как можно дольше. Затем вернуться в и.п., расслабить мышцы.
                                  А Варвара смотрит вверх дольше всех и дальше всех!
                                  Возвращается обратно – расслабление приятно!
  Медленно опустить голову вниз, прижать подбородок к груди. Затем вернуться в и.п., расслабить мышцы.
                                  А теперь посмотрим вниз – мышцы шеи напряглись!
                                  Возвращается обратно – расслабление приятно!

расширению словарного запаса; - освоению навыков звуко-слогового анализа и синтеза;  -

развитию фонематического слуха и восприятия; - развитию связной речи, лексико-грамматических представлений; - изучению букв, освоению навыков чтения и письма
Примеры игр:
“Узоры на песке”
“Что спрятано в песке?”(найди букву, насекомое, цифру)
“Придумай сказку или историю”
“Одновременно”( нарисовать сразу двумя руками фигуру..)

межполушарное воздействие. Они развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу

полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма.

ходе исторического развития человечества опытом для интеграции личности, для

расширения и совершенствования взаимодействия человека с окружающим миром.