Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Запоминание словарных слов методом ассоциаций методическая разработка (русский язык) по теме

Содержание

Цель исследования:выяснить, как лучше и быстрее запомнить написание слов,
Запоминание словарных слов методом ассоциаций Учитель: Деркач С. В. Цель исследования:выяснить, как лучше и быстрее запомнить написание слов, ПроблемаМноголетний опыт работы показал, что не смотря на кропотливую работу по запоминанию Проблемные вопросыУчёные о памяти человекаЧто такое «эйдетика»?Методика ассоциативного запоминанияЭкспериментальное исследованиеПрактические рекомендации и выводы Ученые о памяти Память – способность нервной системы (головного мозга) воспринимать Что такое эйдетика?Эйдос (греч.) – «образ» Эйдетизм- разновидность образной памяти. Школа эйдетики занимается по оригинальной научной методике, разработанной учёными- психологами и апробированной Метод графических ассоциаций При запоминании написания словарного слова надо сделать рисунок, Звуковые (фонетические) ассоциации Предпочтителен в тех случаях, когда фраза из созвучия Комбинированный метод Это использование при запоминании словарного слова и графических, и Методика ассоциативного запоминания словарных словПроблема: дети школьного возраста делают ошибки при написании Методика- не догма, а источник творчества Требования к ассоциативному образуАссоциативный образ обязательно должен быть связан со словарным словом Экспериментальные исследования Практические рекомендации и выводыПрименение ассоциативного метода способствует успешному запоминанию словарных слов. Ассоциативный метод имеет ряд ограничений:Нельзя навязывать взрослые ассоциации ребёнкуНельзя перегружать ассоциациями память Используемая литература Рождественский Н.С. Обучение орфографии в школе.- М.: Владос, 1992.- 218
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования:
выяснить, как лучше и быстрее запомнить написание

Цель исследования:выяснить, как лучше и быстрее запомнить написание слов,

слов,

не подчиняющихся правилам орфографии.

Слайд 3 Проблема
Многолетний опыт работы показал, что не смотря на

ПроблемаМноголетний опыт работы показал, что не смотря на кропотливую работу по

кропотливую работу по запоминанию словарных слов, учащиеся продолжают делать

ошибки.
Многократно возникал вопрос, как за короткий промежуток времени достичь хорошего результата, то есть при наименьших усилиях научить запоминать словарные слова надолго, прочно, основательно?

Слайд 4 Проблемные вопросы
Учёные о памяти человека
Что такое «эйдетика»?
Методика ассоциативного

Проблемные вопросыУчёные о памяти человекаЧто такое «эйдетика»?Методика ассоциативного запоминанияЭкспериментальное исследованиеПрактические рекомендации и выводы

запоминания
Экспериментальное исследование
Практические рекомендации и выводы


Слайд 5 Ученые о памяти
Память – способность нервной

Ученые о памяти Память – способность нервной системы (головного мозга) воспринимать

системы (головного мозга) воспринимать окружающую действительность, запечатлевать её в

нервных клетках , хранить воспринятые сведения, а затем, по мере необходимости, воспроизводить её.


Слайд 6 Что такое эйдетика?
Эйдос (греч.) – «образ»
Эйдетизм-

Что такое эйдетика?Эйдос (греч.) – «образ» Эйдетизм- разновидность образной памяти.

разновидность образной памяти.

Слайд 7 Школа эйдетики занимается по оригинальной научной методике, разработанной

Школа эйдетики занимается по оригинальной научной методике, разработанной учёными- психологами и

учёными- психологами и апробированной на практике. Эта школа предлагает

простые и оригинальные приёмы, основанные на фантазии, воображении, которые превращают запоминание словарных слов в увлекательное занятие.

Слайд 8 Метод графических ассоциаций
При запоминании написания словарного

Метод графических ассоциаций При запоминании написания словарного слова надо сделать рисунок,

слова надо сделать рисунок, обозначающий само слово, и обыграть

в нём запоминаемую букву. Она может быть большая или маленькая, печатная или письменная, любого шрифта.

Слайд 9 Звуковые (фонетические) ассоциации
Предпочтителен в тех случаях,

Звуковые (фонетические) ассоциации Предпочтителен в тех случаях, когда фраза из созвучия

когда фраза из созвучия и словарного слова особенно удачна.


завтрак
На завтрак раки

Слайд 10 Комбинированный метод
Это использование при запоминании словарного

Комбинированный метод Это использование при запоминании словарного слова и графических, и

слова и графических, и фонетических ассоциаций одновременно, в том

случае, если в этом слове содержится несколько непроверяемых букв

Слайд 11 Методика ассоциативного запоминания словарных слов
Проблема: дети школьного возраста

Методика ассоциативного запоминания словарных словПроблема: дети школьного возраста делают ошибки при

делают ошибки при написании словарных слов.
Цель: научить правильно писать

словарные слова.
Средство: использование метода ярких ассоциаций.
Суть метода: трудная орфограмма связывается с ярким ассоциативным образом, который вспоминается при написании данного словарного слова, помогая правильно написать орфограмму.

Слайд 12 Методика- не догма, а источник творчества

Методика- не догма, а источник творчества

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16 Требования к ассоциативному образу
Ассоциативный образ обязательно должен быть

Требования к ассоциативному образуАссоциативный образ обязательно должен быть связан со словарным

связан со словарным словом каким-то общим признаком.

Ассоциативная связь может быть по:
Цвету иней- снег, белый
Форме корзина- овальная
Месту завод- труба
Звучанию эстафета- «Эй!»
Действию стакан- ставлю
Назначению капуста- заяц
Материалу газета- бумага

Ассоциативный образ должен иметь в своём написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной в словарном слове.

Слайд 17 Экспериментальные исследования

Экспериментальные исследования

Слайд 18 Практические рекомендации и выводы
Применение ассоциативного метода способствует успешному

Практические рекомендации и выводыПрименение ассоциативного метода способствует успешному запоминанию словарных слов.

запоминанию словарных слов.
Повышается интерес к обучению, учащиеся находятся

в постоянном поиске, творческий процесс приносит радостные эмоции и удовольствие от работы.
Самое главное, дети стали хорошо учиться.

Слайд 19 Ассоциативный метод имеет ряд ограничений:
Нельзя навязывать взрослые ассоциации

Ассоциативный метод имеет ряд ограничений:Нельзя навязывать взрослые ассоциации ребёнкуНельзя перегружать ассоциациями память

ребёнку
Нельзя перегружать ассоциациями память

  • Имя файла: zapominanie-slovarnyh-slov-metodom-assotsiatsiy-metodicheskaya-razrabotka-russkiy-yazyk-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация презентация
Следующая - Проект Широкая масленица проект по теме

Похожие презентации

Грамматическая основа предложения (подготовка к ОГЭ, задание 8, 11) Грамматическая основа предложения (подготовка к ОГЭ, задание 8, 11) 180
урок русского языка 2 класс. Слова с двойными согласными. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме урок русского языка 2 класс. Слова с двойными согласными. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 92
Удивительная репка план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Удивительная репка план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) 103
ТАЙНА ИМЕНИАНДРЕЙ учебно-методическое пособие по русскому языку (3 класс) ТАЙНА ИМЕНИАНДРЕЙ учебно-методическое пособие по русскому языку (3 класс) 88
1 класс. Интерактивный тренажёр Лесная школа - 1 (мягкие согласные) презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 1 класс. Интерактивный тренажёр Лесная школа - 1 (мягкие согласные) презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 126
презентация виды словосочетаний 8 класс презентация виды словосочетаний 8 класс 153
Изложение Сиротка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Изложение Сиротка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 142
Конспект урока Сложные прилагательные Конспект урока Сложные прилагательные 126
Презентация спортивно-оздоровительного праздника Веселые старты Презентация спортивно-оздоровительного праздника Веселые старты 125
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка 85
Конспект урока русского языка.1 класс.Использование алфавита при работе со словарями. план-конспект урока по русскому языку (1 класс) Конспект урока русского языка.1 класс.Использование алфавита при работе со словарями. план-конспект урока по русскому языку (1 класс) 128
Презентация учебного проекта по русскому языку Читай, выбирай, отгадывай! Имена прилагательные в загадках Презентация учебного проекта по русскому языку Читай, выбирай, отгадывай! Имена прилагательные в загадках 104
Презентация по русскому языку на тему Важна ли служба у предлога 7 класс Презентация по русскому языку на тему Важна ли служба у предлога 7 класс 115
Национальная одежда татарского народа презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Национальная одежда татарского народа презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 124
Буквы И – Ы после Ц 5 класс Буквы И – Ы после Ц 5 класс 116
test no 6 chelovek test no 6 chelovek 118
Презентация по литературе Салтыков-Щедрин. Повесть о том, как один мужик.... Нравственные пороки общества. Сатира (7 класс) Презентация по литературе Салтыков-Щедрин. Повесть о том, как один мужик.... Нравственные пороки общества. Сатира (7 класс) 122
Подготовка к сочинению по повести Н. В. Гоголя Тарас Бульба Подготовка к сочинению по повести Н. В. Гоголя Тарас Бульба 123
Родительный падеж имени существительного Родительный падеж имени существительного 76
Презентация для блиц-опроса на уроке русского языка в 4 классе по теме Знаки препинания при однородных членах предложения (программа Начальная школа XXIвека) методическая разработка по русскому языку (4 класс) Презентация для блиц-опроса на уроке русского языка в 4 классе по теме Знаки препинания при однородных членах предложения (программа Начальная школа XXIвека) методическая разработка по русскому языку (4 класс) 48
Этикетные слова Этикетные слова 115
Презентация по литературе на тему Н.В.Гоголь Шинель Презентация по литературе на тему Н.В.Гоголь Шинель 129
Составление описательного рассказа при помощи мнемотаблицы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Составление описательного рассказа при помощи мнемотаблицы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 37
Конспект по развитию речи в подготовительной группе Спасем Иванушку план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) Конспект по развитию речи в подготовительной группе Спасем Иванушку план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) 107
Письмо (3 класс) Письмо (3 класс) 90
Презентация по внеклассной работе по литературе Гончаровские места в Ульяновске ( 9 класс ) Презентация по внеклассной работе по литературе Гончаровские места в Ульяновске ( 9 класс ) 101
Непроизносимые согласные в корне слова презентация к уроку (русский язык, 3 класс) по теме Непроизносимые согласные в корне слова презентация к уроку (русский язык, 3 класс) по теме 123
Урок русского языка 3 класс УМК Перспективная начальная школа Учимся писать сочинение план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Урок русского языка 3 класс УМК Перспективная начальная школа Учимся писать сочинение план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 180
Правописание и, ы после ц Правописание и, ы после ц 85
Спряжение глаголов. (2 урок. 4 класс) Спряжение глаголов. (2 урок. 4 класс) 102