Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему В гостях у сказки. проект по развитию речи (младшая группа)

Презентация на тему В гостях у сказки. проект по развитию речи (младшая группа), из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Проект по театрализованной деятельности во 2 младшей группе «В гостях у сказки» Воспитатель Зайцева С.А.
Текст слайда:

Проект по театрализованной деятельности во 2 младшей группе «В гостях у сказки»

Воспитатель Зайцева С.А.



Слайд 2
Вид проекта: краткосрочный, групповой, ролево - игровой, творческий	Цель проекта: приобщать к
Текст слайда:

Вид проекта: краткосрочный, групповой, ролево - игровой, творческий

Цель проекта: приобщать к сказкам посредством различных видов театра

Задачи проекта:
побуждать интерес к предлагаемой деятельности;
привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
формировать представление о различных видах театра;
развивать речь, воображение и мышление;
помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.
Ресурсное обеспечение:
настольные театры: «Репка», «Курочка Ряба»
пальчиковый театр: «Репка», «Теремок»,
костюмы к сказке «Репка», «Курочка ряба»
сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам.
дидактические игры: лото «Сказки», «Мои любимые сказки», раскраски по мотивам сказок «Теремок», «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», мозаика «Репка»


Слайд 3
Актуальность проекта:		Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года
Текст слайда:

Актуальность проекта:

Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный.

Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т. д.


Слайд 4
Ожидаемый результат:дети должны научиться пользоваться настольным и пальчиковым театром;сформировать умение передавать характер персонажа интонационной
Текст слайда:

Ожидаемый результат:

дети должны научиться пользоваться настольным и пальчиковым театром;

сформировать умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами;

постановка сказки «Репка»;

пополнение театрального уголка.


Слайд 5
Предварительная работа: - подбор и изучение педагогической литературы, чтение русских народных сказок «Репка», «Теремок»,
Текст слайда:

Предварительная работа:

- подбор и изучение педагогической литературы, чтение русских народных сказок «Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба», стихотворений, потешек; загадок о героях сказок;
- прослушивание звукозаписей детских сказок – «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Кот, петух и лиса», «Три медведя»,
- посещение кукольных представлений в ДОУ
- показ кукольного театра: «Теремок», «Колобок».
- рассматривание игрушек и иллюстраций к сказкам;
- комплекс утренней гимнастики – «Курочка и цыплята», «На лесной полянке».


Слайд 6
Основной этапЗнакомимся со сказками:Сказки «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»- Рассказывание сказок с показом пальчикового
Текст слайда:

Основной этап
Знакомимся со сказками:
Сказки «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»
- Рассказывание сказок с показом пальчикового театра;
рассказывание сказок вместе с детьми с использованием пальчикового театра;
- конструирование домиков для животных теремка;
- имитационные движения героев сказки и их голосов;
- дидактические игры: «Угадай, о ком говорю», «Кто-кто в теремочке живет? »;
- подвижные игры: «Зайка серенький сидит», «У медведя во бору».
использование раскрасок к сказкам.
- пение детских песенок «Петушок, петушок… »;
- дидактические игры: «Мои любимые сказки»
подвижные игра «Курочка и цыплята»;
лепка, рисование «Колобок»;
- рассказывание сказки детьми с имитацией действий;
упражнение «Изобрази героя»;
- дидактические игра: лото «Сказки».
подвижные игра: «Лиска – лиса».
Взаимодействие с родителями: совместное посещение кукольных представлений в театрах города, просматривание телепередач с участием кукольных персонажей, совместная художественная деятельность (рисование, аппликация, конструирование) на тему «Театр и куклы», организация домашних кукольных представлений.


Слайд 10
Заключительный этапТеатрализованное развлечение совместно с родителями «Играем в сказку»: показ родителями сказки «Теремок».Итоги проекта:1.
Текст слайда:

Заключительный этап

Театрализованное развлечение совместно с родителями «Играем в сказку»: показ родителями сказки «Теремок».

Итоги проекта:

1. У родителей появился интерес к театру и совместной театрализованной деятельности.
2. Пополнение театрального уголка.
3. В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра и театра на магнитах.
4. У детей сформировано представление о различных видах театра.