Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сжатие как вид информационной переработки текста

Содержание

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПлан урока1. Что такое текст? Типы текста. Виды связи в тексте.2. Сжатие как вид информационной переработки текста.3. Практическая работа.
Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияУрок русского языка в 9 классе Автор: Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПлан урока1. Что такое текст? Типы текста. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияЧто такое текст?Текст- от лат.textum- ткань; связь,соединениеТекст Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОсновные признаки текстаТематическое и композиционное единство частейНаличие Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияКак доказать, что это текст Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияВиды связи в тексте1. Параллельная связь 2. Цепная связь Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбратите вниманиеГлавное в цепной связиПовтор ключевого слова, Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия? Обратимся к словарю ?от греч. anaphora — Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия? Сжатие текста ?Сжатие (свертывание) текста — Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияСпособы сжатия текстаВ науке известны три способа Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияИтак, запоминаем…При исключении необходимо сначала выделить главное Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПриемы сжатого изложения текста:1) сокращение отдельных членов Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия Денискины мечты Когда мне было шесть Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия   То я хотел быть Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияКогда мне было шесть с половиной лет. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщениеРяд слов можно заменить одним обобщающим словом или словосочетанием. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщениеНесколько предложений можно заменить одним обобщающим предложением. Стоит в поле теремок. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияНикто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщитьМышка-норушка нашла в поле теремок и стала в нем жить. Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПримерно 25 процентов регулярных курильщиков умрет преждевременно Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияСверните предложения:Ежегодно миллионы метеоритов с Астероидного пояса Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияВ каком из приведенных ниже предложений верно Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПосле применения приемов сжатия остались смысловые ядра Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПродолжаем тему…Среди «содержательных» приемов сжатия текста основными Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияК основным языковым приемам компрессии исходного текста Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПрактическая работаС самого начала своей научной деятельности Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияЗакрепляем умение находить Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПрочитайте предложения и подчеркните в них главную Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияII. Прочитайте предложения, рассказывающие об истории происхождения Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПроверимОтветы:Предложение 1.1) Довести до белого каления - Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПроба пераУчителю необходимо подобрать небольшой текст для Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияИнтернет-ресурсыhttp://uchilkin-blog.ru/?p=190 http://www.edu.murmansk.ru/www/to_teacher/ege/rus_yaz/izlojenie.htm Материалы Телешколы: http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?item=11142 http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?item=345636 и т. д.
Слайды презентации

Слайд 2 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия














План урока
1. Что

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПлан урока1. Что такое текст? Типы

такое текст? Типы текста. Виды связи в тексте.
2. Сжатие

как вид информационной переработки текста.
3. Практическая работа.


Слайд 3 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Что такое текст?
Текст-

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияЧто такое текст?Текст- от лат.textum- ткань;

от лат.textum- ткань; связь,соединение
Текст – это несколько предложений или

абзацев,связанных в целое темой и основной мыслью
Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически.


Слайд 4 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Основные признаки текста
Тематическое

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОсновные признаки текстаТематическое и композиционное единство

и композиционное единство частей
Наличие грамматической связи между частями (цепная,

параллельная)
Смысловая целостность
Относительная законченность (может состоять из 1 абзаца, а может быть статьёй, книгой).



Слайд 5 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Как доказать, что

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияКак доказать, что это текст

это текст


Слайд 6 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Типы текста

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста

Слайд 7 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Типы текста

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста

Слайд 8 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Типы текста

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияТипы текста

Слайд 9 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Виды связи в

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияВиды связи в тексте1. Параллельная связь 2. Цепная связь

тексте
1. Параллельная связь



2. Цепная связь


Слайд 10 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Обратите внимание
Главное в

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбратите вниманиеГлавное в цепной связиПовтор ключевого

цепной связи
Повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом,

местоимением, наречием, повтор того или иного члена предложения.
Главное в параллельной связи
Первое предложение в таких текстах внутренне скрепляет все предложения в единое целое.
Особенность этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами.
Вспомните анафору.


Слайд 11 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
? Обратимся к

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия? Обратимся к словарю ?от греч. anaphora —

словарю ?

от греч. anaphora — "единоначатие") — стилистический приём, основанный на

повторении отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание.
Последняя туча рассеянной бури!  Одна ты несёшься по ясной лазури,  Одна ты наводишь унылую тень,  Одна ты печалишь ликующий день.
(А.С. Пушкин.)

Адрес:
http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?item=11142

Анафора -


Слайд 12 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
? Сжатие текста

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия? Сжатие текста ?Сжатие (свертывание) текста

?
Сжатие (свертывание) текста — преобразование, при котором текст заменяется

более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.
Сжатый текст отличается от изначального способом обозначения объекта: он не описывает, а лишь указывает на объект.


Слайд 13 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Способы сжатия текста
В

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияСпособы сжатия текстаВ науке известны три

науке известны три способа сжатия текста:
1) исключение подробностей,

деталей;
2) обобщение конкретных, единичных явлений;
3) сочетание исключения и обобщения.

Слайд 14 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Итак, запоминаем…
При исключении

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияИтак, запоминаем…При исключении необходимо сначала выделить

необходимо сначала выделить главное с точки зрения основной мысли

текста и детали (подробности), затем убрать детали, объединить существенное и составить новый текст.
При обобщении материала вычленяем единичные факты, затем подбираем языковые средства их обобщенной передачи и составляем новый текст. Какой способ сжатия использовать в каждом конкретном случае, будет зависеть от коммуникативной задачи, особенностей текста.


Слайд 15 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Приемы сжатого изложения

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПриемы сжатого изложения текста:1) сокращение отдельных

текста:
1) сокращение отдельных членов предложения, некоторых однородных членов предложения;
2)

образование сложного предложения путем слияния двух смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи;
3) сокращение сложного предложения за счет менее существенной части;
4) разбивка сложного предложения на сокращенные простые;
5) перевод прямой речи в косвенную;
6) пропуск предложений, содержащих второстепенные факты;
7) пропуск предложений с описаниями и рассуждениями.

Слайд 16 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Денискины мечты

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия Денискины мечты Когда мне было



Когда мне было шесть с половиной лет. Я совершенно

не знал, кем же я в конце концов буду.

Исключение деталей


Слайд 17 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия  То я хотел быть

То я хотел быть астрономом, чтоб не спать по

ночам и наблюдать в телескоп далекие звезды. То я мечтал стать капитаном дальнего плавания, чтобы стоять , расставив ноги , на капитанском мостике, и посетить далекий Сингапур, и купить там забавную обезьянку. А то мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции и ходить в красной фуражке и кричать: «Готов!» А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником и переплыть все океаны на утлом челне, питаясь одной только сырой рыбой.
Мне все люди вокруг очень нравились и работы тоже. У меня в голове тогда была ужасная путаница, я был какой-то растерянный и никак не мог толком решить, за что мне приниматься.

Слайд 18 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Когда мне было

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияКогда мне было шесть с половиной

шесть с половиной лет. Я совершенно не знал, кем

же я в конце концов буду.
То я хотел быть астрономом.
То я мечтал стать капитаном дальнего плавания.
А то мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции.
А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником. Мне все люди вокруг очень нравились и работы тоже. У меня в голове тогда была ужасная путаница, я был какой-то растерянный и никак не мог толком решить, за что мне приниматься.


А теперь исключим детали…


Слайд 19 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Обобщение

Ряд слов можно

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщениеРяд слов можно заменить одним обобщающим словом или словосочетанием.

заменить одним обобщающим словом или словосочетанием.


Слайд 20 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Обобщение
Несколько предложений можно

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщениеНесколько предложений можно заменить одним обобщающим предложением. Стоит в поле теремок.

заменить одним обобщающим предложением.
Стоит в поле теремок.


Слайд 21 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Никто не отзывается.

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияНикто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Вошла мышка в теремок и стала там жить.


Слайд 22 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Обобщить
Мышка-норушка нашла в

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияОбобщитьМышка-норушка нашла в поле теремок и стала в нем жить.

поле теремок и стала в нем жить.


Слайд 23 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Примерно 25 процентов

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПримерно 25 процентов регулярных курильщиков умрет

регулярных курильщиков умрет преждевременно по причине курения, а ведь

многие из этого числа смогли бы прожить на 10, 15, а то 20 лет дольше.

Сверните предложения:

Примерно 25 процентов курильщиков
умрет преждевременно.


Слайд 24 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Сверните предложения:
Ежегодно миллионы

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияСверните предложения:Ежегодно миллионы метеоритов с Астероидного

метеоритов с Астероидного пояса в виде булыжников и сплавов

поражают поверхность Земли.

Каждый год около миллиона метеоритов, одни из которых представляют собой просто оплавленные при прохождении через земную атмосферу каменные булыжники, другие – таинственный сплав никеля и железа, поражают поверхность нашей планеты, пролетая около 270 млн. километров от загадочного Астероидного пояса, что время от времени отправляет своих посланцев в сторону Земли.


Слайд 25 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
В каком из

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияВ каком из приведенных ниже предложений

приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в

тексте?

А 27. Прочитайте текст:

1. Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.
2. Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая сокровищница мира по запасам полезных ископаемых.
3. В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание потому, что здесь сосредоточены огромные природные богатства.
4. В развитии мировой экономики Сибири уделяется большое внимание, так как этот регион занимает две пятых пространства Азии и здесь сосредоточены огромные природные богатства.

Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь- это две пятых пространства Азии. Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая сокровищница мира по запасам нефти, газа, угля, энергетическим ресурсам, огромным лесным массивам. Именно поэтому в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание.


Слайд 26 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
После применения приемов

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПосле применения приемов сжатия остались смысловые

сжатия остались смысловые ядра (подчеркнутые несут главную информацию):

Сибирь

- 2/5 Азии
Сибирь-сокровищница природных ископаемых
Внимание - Сибири

Выбираем вариант ответа:
В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание потому, что здесь сосредоточены огромные природные богатства.

Ответ


Слайд 27 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Продолжаем тему…
Среди «содержательных»

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПродолжаем тему…Среди «содержательных» приемов сжатия текста

приемов сжатия текста основными являются:
1) разделение информации на главную

и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации;
2) свертывание исходной информации за счет обобщения (перевода частного в общее).


Слайд 28 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
К основным языковым

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияК основным языковым приемам компрессии исходного

приемам компрессии исходного текста относятся:
1) замены:
- замена однородных членов

обобщающим наименованием;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена предложения или его части указательным местоимением;
- замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением;
- замена сложноподчиненного предложения простым;
2) исключения:
- исключение повторов;
- исключение фрагмента предложения;
- исключение одного или нескольких синонимов;
3) слияние нескольких предложений в одно.

Делаем выводы…


Слайд 29 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Практическая работа
С самого

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПрактическая работаС самого начала своей научной

начала своей научной деятельности М. В. Ломоносов руководствовался принципом

сохранения вещества и движения (силы), который составлял неотъемлемую часть его представлений о явлениях, которые изучают естественные науки.

Что нам стало известно из данного предложения?

М. В. Ломоносов руководствовался принципом сохранения вещества и движения (силы).

А зачем автор сообщает об остальной информации?
«Все пояснения автора, идущие после слов который и которые и являющиеся придаточными предложениями, не являются неинтересными или неважными, но это лишь дополнение к основной информации предложения».


Слайд 30 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Закрепляем умение находить

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияЗакрепляем умение находить

главную

информацию

I. Прочитайте предложения и подчеркните в них главную информацию. Используя прием свертывания, сократите текст.
а) Многие вещества биологического происхождения, основой которых является вода, имеют жидкокристаллическую структуру.

Запись должна выглядеть так:

Многие вещества биологического происхождения, основой которых является вода, имеют жидкокристаллическую структуру.

Многие вещества биологического происхождения имеют жидкокристаллическую структуру.


Слайд 31 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Прочитайте предложения и

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПрочитайте предложения и подчеркните в них

подчеркните в них главную информацию. Используя прием свертывания,

сократите текст.

Принято считать, что чистый воздух нужен только людям, подтверждением тому являет­ся устойчивый оборот «как без воздуха», но чистый воздух необходим и в особо точном производстве, так как из-за пыли машины преждевременно изнашиваются.
Чистый воздух нужен не только людям, он необходим и в точном производстве.

II. Принято считать, что чистый воздух нужен только людям, подтверждением тому является устойчивый оборот «как без воздуха», но чистый воздух необходим и в особо точном производстве, так как из-за пыли машины преждевременно изнашиваются.

Прием свертывания суждений позволяет при анализе этого предложения выделить следующие части:


Слайд 32 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
II. Прочитайте предложения,

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияII. Прочитайте предложения, рассказывающие об истории

рассказывающие об истории происхождения некоторых крылатых выражений. Сверните эти

предложения, выделив:
1) только значение крылатого выражения;
2) только информацию об истории происхождения этого выражения.

Предл.1. Выражение «довести до белого каления» (разозлить до предела, до бешенства) основано на свойстве металла при нагревании светиться по-разному в зависимости от температуры: сначала красным светом, потом желтым и наконец ослепительно белым.
Предл.2. Поиск алхимиками, предшественниками современных химиков, философского камня, овладение которым считалось верхом удачи и счастья, пределом всех желаний, породил выражение, употребляемое сейчас в тех случаях, когда мы хотим сказать о поиске чего-то невозможного или попытке найти универсальный ключ к решению многих задач.
Предл.3. Выражение «цепная реакция», обозначающее сейчас любой процесс, над которым человек потерял власть и контроль, все то, что, раз начавшись, развивается все шире и шире, изначально было введено учеными для обо­значения последовательного ряда чередующихся химических реакций.

! Данное задание (в здоровьесберегающих целях) нужно дать на контрольных листках.


Слайд 33 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Проверим
Ответы:
Предложение 1.
1) Довести

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПроверимОтветы:Предложение 1.1) Довести до белого каления

до белого каления - очень сильно разозлить.
2) Выражение основано

на свойстве металлов светиться при нагревании.
Предложение 2.
1) Искать философский камень - пытаться решить невозможное.
2) Выражение «искать философский ка­мень» возникло в то время, когда была широко распространена алхимия.
Предложение 3.
1) Цепная реакция - вышедший из-под контроля процесс.
2) Выражение «цепная реакция» употреблялось учеными-химиками для обозначения ряда чередующихся химических реакций.

Слайд 34 Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, Бурятия
Проба пера
Учителю необходимо

Очирова Т. Н. ,Г. Улан-Удэ, БурятияПроба пераУчителю необходимо подобрать небольшой текст

подобрать небольшой текст для пробного сжатого изложения.
Если есть

необходимость, то можно вставить в презентацию дополнительный материал о выделении микротем (я уже его проработала).

Удачи вам!

  • Имя файла: szhatie-kak-vid-informatsionnoy-pererabotki-teksta.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 1