Презентация на тему Согласование слов, обозначающих названия предметов, и слов – действий. методическая разработка по русскому языку (2 класс)

доится-
Учится, играет, бегает, читает-
Лает, кусается, грызёт-
ученик.
воробей.
корова.
собака.

Что делает?

слов – действий

торчат на грядке
Зелёные прядки.

Загадка

Морковь

запиши его.
Конь, Оля, раки, ослик, волк, апрель.
Корова.

L О М R SQ И N Д V

Помидор

Заяц

3)красит
2)

Подбери к предмету возможные действия: СНЕГ

1)кружится 2) льётся
3) падает 4) летит

Укажи слова, отвечающие на вопрос что?

1) сорока 3)молоко
2) коса 4) врач

Укажи в предложениях слова, которые обозначают имена собственные:

1) Лёня Аргудаев читает книгу.
2) Милишева Диана помогает учителю.

Укажи в предложениях слова- действия:

1) Чебынов Никита рисует картину.
2) Михеева Ира поливает цветы.

спит. Мыши спят.

Допиши предложения.
Пишут, читают, играют (кто?)… .
Плавает, ныряет, крякает

это?», «Кто это?»
2) Слово «СИДИТ» отвечает на вопрос «Что

3) Слова, обозначающие предметы отвечают на
вопросы: «Кто?», «Что?»

4) Слово «ВОРОНА» отвечает на вопрос «Что это?»

5) Слова- действия отвечают на вопросы:
«Что делает?», «Что делают?»

6) Слово «КНИГА» отвечает на
вопрос «Кто?»

Ответ: «да»-1, «нет»-о