Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к депломной работе Взаимосвязь ДОУ и семьи по обучению подвижным играм детей 4-5 лет

Содержание

Научный аппарат исследовании Объект исследования - процесс обучения подвижным играм детей 4-5 лет. Предмет исследования – процесс взаимодействия дошкольного учреждения и семьи по обучению подвижным играм детей 4-5 лет. Проблема исследования - насколько
Взаимодействие детского сада и семьи по обучению детей 4-5 лет подвижным Научный аппарат исследовании Объект исследования - процесс обучения подвижным играм Гипотеза исследованияВзаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи по обучению детей 4-5 лет Задачи исследования: 1. Проанализировать педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.2. Методы исследованияметод анализа теоретического материала, педагогический эксперимент, диагностические занятия, анкетирование, интервьюирование, методы Для подтверждения гипотезы об эффективности обучения детей подвижным играм при условии повышенной I этап констатирующий1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний о подвижных играх 2. Анкетирование родителей детей средней группы на констатирующем этапе Интервьюирование детей средней группы на констатирующем этапе II этап формирующий Консультационные мероприятия папка-передвижка «Игровые упражнения и подвижные Информативная работа с родителямипапка-передвижка «Игровые упражнения и подвижные игры во Спортивные мероприятияПапа, мама, я – спортивная семья Здравствуй Зимушка-зимаЗимнее путешествие Колобка Мы III этап контрольный1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний о подвижных играх аналогичное Анкетирование родителей детей средней группы на контрольном этапе Анкета аналогичная предложенной на констатирующем этапе Сравнительная диаграмма анализа анкетирования родителей на констатирующем и контрольном этапе Интервьюирование детей средней группы на контрольном этапе Вопросы аналогичные предложенным на констатирующем этапе Сравнительная диаграмма анализа интервьюирования детей на констатирующем и контрольном этапе Аналитическая справка динамики интересов родителей детей среднего возраста к обучению подвижным играм Диаграмма динамики интересов родителей детей среднего возраста к обучению подвижным играм Анкетирование родителей детей средней группы с целью выявления полученных знаний по вопросу обучения подвижным играм Вывод:Таким образом, в результате проделанной работы гипотеза исследования была подтверждена теоретически и
Слайды презентации

Слайд 2 Научный аппарат исследовании
Объект исследования -

Научный аппарат исследовании Объект исследования - процесс обучения подвижным играм

процесс обучения подвижным играм
детей 4-5 лет. Предмет исследования

– процесс взаимодействия дошкольного учреждения и семьи по обучению подвижным играм детей 4-5 лет. Проблема исследования - насколько эффективно взаимодействие ДОУ и семьи при обучении подвижным играм детей 4-5 лет. Цель исследования – показать эффективность взаимодействия ДОУ и семьи при обучении подвижным играм детей 4-5 лет.

Слайд 3 Гипотеза исследования

Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи по

Гипотеза исследованияВзаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи по обучению детей 4-5

обучению детей 4-5 лет подвижным играм, возможно, будет эффективным

при условии четко организованной работы по повышению мотивации у родителей участия в этом процессе.

Слайд 4 Задачи исследования:
1. Проанализировать педагогическую и методическую литературу

Задачи исследования: 1. Проанализировать педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.2.

по проблеме исследования.
2. Раскрыть педагогические аспекты взаимодействия детского сада

и семьи по обучению детей 4-5 лет подвижным играм
3. Экспериментальным путем показать влияние различных форм взаимодействий ДОУ и семьи на обучение подвижным играм детей 4-5 лет.

Слайд 5 Методы исследования
метод анализа теоретического материала,
педагогический эксперимент,
диагностические

Методы исследованияметод анализа теоретического материала, педагогический эксперимент, диагностические занятия, анкетирование, интервьюирование,

занятия,
анкетирование,
интервьюирование,
методы математического исследования,
анализ и обобщение диагностических

показателей.

Слайд 6 Для подтверждения гипотезы об эффективности обучения детей подвижным

Для подтверждения гипотезы об эффективности обучения детей подвижным играм при условии

играм при условии повышенной родительской мотивации, было необходимо провести

работу в несколько этапов


Исследование проводилось на базе ДОУ детского сада №916
г. Москвы

Слайд 7 I этап констатирующий
1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний

I этап констатирующий1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний о подвижных играх

о подвижных играх
2. Интервьюирование детей 4-5 лет по

выявления знаний о подвижных играх и количестве подвижных игр с родителями

Слайд 8 Анкетирование родителей детей средней группы на констатирующем этапе

Анкетирование родителей детей средней группы на констатирующем этапе

Слайд 9 Интервьюирование детей средней группы на констатирующем этапе

Интервьюирование детей средней группы на констатирующем этапе

Слайд 10 II этап формирующий Консультационные мероприятия
папка-передвижка «Игровые упражнения

II этап формирующий Консультационные мероприятия папка-передвижка «Игровые упражнения и подвижные

и подвижные игры во время утренней гимнастики и на

прогулке»
папка с подбором различных подвижных игр для детей данной возрастной группы
папка «Считалки, загадки, используемые при организации и проведении подвижных игр»

Слайд 11 Информативная работа с родителями
папка-передвижка «Игровые упражнения

Информативная работа с родителямипапка-передвижка «Игровые упражнения и подвижные игры во

и подвижные игры во время утренней гимнастики и на

прогулке»
папка с подбором различных подвижных игр для детей данной возрастной группы
папка «Считалки, загадки, используемые при организации и проведении подвижных игр»

Слайд 12 Спортивные мероприятия
Папа, мама, я – спортивная семья
Здравствуй

Спортивные мероприятияПапа, мама, я – спортивная семья Здравствуй Зимушка-зимаЗимнее путешествие Колобка

Зимушка-зима
Зимнее путешествие Колобка
Мы ловкие и смелые
Вместе с папой,

вместе с мамой
Веселая Масленица

Слайд 13 III этап контрольный
1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний

III этап контрольный1.Анкетирование родителей с целью выявления знаний о подвижных играх

о подвижных играх аналогичное с констатирующим этапом;

2. Интервьюирование

детей 4-5 лет по выявления знаний о подвижных играх и количестве подвижных игр с родителями аналогичное с констатирующим этапом;

3. Аналитическая справка динамики интересов родителей детей среднего возраста к обучению подвижным играм;

4.Анкетирование родителей о полученных знаниях по вопросу обучения подвижным играм.

Слайд 14 Анкетирование родителей детей средней группы на контрольном этапе
Анкета

Анкетирование родителей детей средней группы на контрольном этапе Анкета аналогичная предложенной на констатирующем этапе

аналогичная предложенной на констатирующем этапе

Слайд 15 Сравнительная диаграмма анализа анкетирования родителей на констатирующем

Сравнительная диаграмма анализа анкетирования родителей на констатирующем и контрольном этапе

и контрольном этапе

Слайд 16 Интервьюирование детей средней группы на контрольном этапе

Интервьюирование детей средней группы на контрольном этапе Вопросы аналогичные предложенным на констатирующем этапе

Вопросы аналогичные предложенным на констатирующем этапе

Слайд 17 Сравнительная диаграмма анализа интервьюирования детей на констатирующем и

Сравнительная диаграмма анализа интервьюирования детей на констатирующем и контрольном этапе

контрольном этапе

Слайд 18 Аналитическая справка динамики интересов родителей детей среднего возраста

Аналитическая справка динамики интересов родителей детей среднего возраста к обучению подвижным играм

к обучению подвижным играм

Слайд 19 Диаграмма динамики интересов родителей детей среднего возраста к

Диаграмма динамики интересов родителей детей среднего возраста к обучению подвижным играм

обучению подвижным играм

Слайд 20 Анкетирование родителей детей средней группы с целью выявления

Анкетирование родителей детей средней группы с целью выявления полученных знаний по вопросу обучения подвижным играм

полученных знаний по вопросу обучения подвижным играм

  • Имя файла: prezentatsiya-k-deplomnoy-rabote-vzaimosvyaz-dou-i-semi-po-obucheniyu-podvizhnym-igram-detey-4-5-let.pptx
  • Количество просмотров: 30
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Экологическая викторина презентация презентация к уроку по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)
Следующая - Презентация Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ Детский сад № 10 Россияночка методическая разработка по теме

Похожие презентации

Сочинение на лингвистическую тему Сочинение на лингвистическую тему 91
I и II спряжение глаголов I и II спряжение глаголов 97
План по самообразованию Развитие связной речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) План по самообразованию Развитие связной речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 89
Конспект занятия и презентация по развитию речи Веселые рассказы Н. Носова Живая шляпа и Затейники. план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) Конспект занятия и презентация по развитию речи Веселые рассказы Н. Носова Живая шляпа и Затейники. план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) 122
Урок по теме Безударные гласные, 3 класс (Школа России) план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Урок по теме Безударные гласные, 3 класс (Школа России) план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 81
Лексика - раздел науки о языке Лексика - раздел науки о языке 102
sekrety slov sekrety slov 97
Пишем сочинение на ГИА Пишем сочинение на ГИА 94
Открытый урок по русскому языку Имя существительное. Значение и употребление в речи. Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? и что? план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Открытый урок по русскому языку Имя существительное. Значение и употребление в речи. Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? и что? план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 127
Звуки и буквы (1 класс) Звуки и буквы (1 класс) 120
Открытый урок по русскому языку, 3 класс. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Открытый урок по русскому языку, 3 класс. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 108
Проект Русские народные сказки проект по развитию речи (подготовительная группа) Проект Русские народные сказки проект по развитию речи (подготовительная группа) 300
Презентация к НОД по теме Пересказ произведения М.М. Пришвина Ребята и утята презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация к НОД по теме Пересказ произведения М.М. Пришвина Ребята и утята презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 99
Салтыков-Щедрин Как один мужик двух генералов прокормил Салтыков-Щедрин Как один мужик двух генералов прокормил 111
Дефис между частями слова в наречиях 2 Дефис между частями слова в наречиях 2 126
Игровые задания на определение слога в слове презентация к занятию по обучению грамоте (старшая группа) Игровые задания на определение слога в слове презентация к занятию по обучению грамоте (старшая группа) 186
Определенно – личные предложения Определенно – личные предложения 97
mesyats mesyats 285
Конспект урока и презентация по теме Определение имени прилагательного. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Конспект урока и презентация по теме Определение имени прилагательного. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 122
Зменение имён прилагательных по родам Зменение имён прилагательных по родам 95
Презентация по русской литературы на тему рассказа И.Тургенева Бирюк (10 кл) Презентация по русской литературы на тему рассказа И.Тургенева Бирюк (10 кл) 74
урок русского языка план-конспект урока по русскому языку (2 класс) урок русского языка план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 27
Русская фразеология и ее происхождение Русская фразеология и ее происхождение 119
Домашние животные презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) Домашние животные презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) 101
Презентация к рассказу К. Паустовского Соранг Презентация к рассказу К. Паустовского Соранг 106
Презентация Наша Таня громко плачет презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме Презентация Наша Таня громко плачет презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 136
Тест по русскому языку за курс начальной школы тест по русскому языку (4 класс) по теме Тест по русскому языку за курс начальной школы тест по русскому языку (4 класс) по теме 118
Урок русского языка Непроизносимые согласные план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме Урок русского языка Непроизносимые согласные план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме 120
Тема урока: Р/р Свободный диктант методическая разработка по русскому языку Тема урока: Р/р Свободный диктант методическая разработка по русскому языку 96
Что мы знаем о словах Что мы знаем о словах 99