Высказывание
Сказка- великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.
А.Н Толстой.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Русские народные сказки проект по развитию речи (подготовительная группа)
Содержание
- 3. Сказка- необходимы элемент духовной жизни ребенка. Входя
- 4. Тип проектаИнформационно- творческий КратковременныйГрупповой
- 5. Цель проекта: Развитие устойчивого интереса к сказке
- 6. Этапы проекта1.Подготовительный( разработка проекта)Определение проблемы;Постановка цели и
- 7. Задачи проектаКор – образовательные: учить развивать сюжет,
- 8. Перспективный планИгровая деятельность: д/и «расскажи сказку по
- 9. Пути реализации проектаПополнение содержания книжного уголка сказками
- 10. Выводы1. Через восприятие сказок мы: Воспитываем детейРазвиваем
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Высказывание Сказка- великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя
Слайд 2
Высказывание
Сказка- великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.
А.Н Толстой.
Слайд 3 Сказка- необходимы элемент духовной жизни ребенка. Входя в
мир чудес и волшебства , ребенок погружается в глубины
своей души.Русские народные сказки учат доброму отношению к людям , показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными.
Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации - все это стимулирует умственную деятельность ребенка.
Актуальность
Слайд 4
Тип проекта
Информационно- творческий
Кратковременный
Групповой
Методы
Беседы, чтение, вопросы, рассматривание иллюстраций, игры- драматизации.
Участники проекта
Дети старшей логопедической группы, воспитатель, учитель- логопед, родители.
Слайд 5
Цель проекта:
Развитие устойчивого интереса к сказке как
к произведению искусства ;
Воспитание интеллектуально развитой личности, владеющий нормами
культуры речевого общения ;Раскрытие ценности современного творчества детей и их родителей.
Слайд 6
Этапы проекта
1.Подготовительный( разработка проекта)
Определение проблемы;
Постановка цели и задач;
Обсуждение
проекта с логопедом, муз. Руководителем.
Сбор информации, литературы, доп. Материала.
Составление
перспективного плана2. Исследовательский
Работа по плану с детьми, родителями и педагогами
Выполнение проекта.
3.Заключительный
Театрализация сказки «Репка»
Подведение итогов, анализ ожидаемого результата
Обобщение результатов работы, формулировка выводов
Составление рекомендаций
Слайд 7
Задачи проекта
Кор – образовательные: учить развивать сюжет, использовать
«сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание.
Кор - развивающие :
развивать традиции семейного чтения.Кор – воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимание и поддержки, прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.
Слайд 8
Перспективный план
Игровая деятельность: д/и «расскажи сказку по картинке;
из какой я сказки? ; помнишь ты эти стихи».
Кубики и пазлы по разным сказкам.Познавательное развитие: рассматривание иллюстраций с изображением героев сказок.
Речевое развитие:
занятие по сказкам « Лиса и кувшин» , «Заяц хвастун».
Беседы с детьми о прочитанном.
Ознакомление с худ.литературой: чтение и обсуждение сказок, пересказ разных сказок.
Театральная деятельность: кукольный спектакль «Три поросенка».
Изобразительная деятельность: «Любимый сказочный герой», «Петушок-золотой гребешок ».
Аппликация: «Платье для Золушки», «Сказочный домик».
Работа с родителями:
Консультация «знакомство со сказкой»
Помощь в изготовлении костюмов для спектакля «Репка»
Помощь в заучивании ролей героев сказки.
Слайд 9
Пути реализации проекта
Пополнение содержания книжного уголка сказками разных
жанров.
Организации выставки рисунков по мотивам сказок.
Изготовление декораций к сказкам,
костюмов сказочных героев, атрибутов.Содержание работы с детьми
Чтение разных сказок, рисование детьми героев сказок, разучивание присказок, пословиц, поговорок о сказках, пересказ прочитанных сказок, рассматривание иллюстраций, загадки о сказках, героев сказок, выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих работ, театрализация сказки «Репка» для малышей.
Содержание работы с родителями
Дом. задание для родителей и детей (рисование иллюстраций к сказкам)
Чтение сказок с детьми
Помощь в пополнении книжного уголка сказками
Слайд 10
Выводы
1. Через восприятие сказок мы:
Воспитываем детей
Развиваем выразительную
![Урок обучения грамоте по образовательной программе Школа 2100.Согласные звуки [ц],[щ,], буквы ц, щ. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) по теме](/img/tmb/10/930284/1085d483fbcf0d70984a5b5e27ac9b91-210x.jpg)
