Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Многозначность слова как средство развития речи младших школьников

Организация работы по теме «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников»
Абдурахманова Валентина Михайловна Учитель начальных классов МОУ СОШ №11далее Организация  работы по теме   «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников» Цель 	 обобщить и систематизировать методический материал по изучению многозначности слов младшими ЗАДАЧИопределить степень изученности избранной темы на основе анализа лингвистической и психолого – Технология опыта   Направления: Совершенствование собственно речевой деятельности; формирование Этапы работы  с многозначной лексикой Система словарной работы в начальной школе     Основные Обогащение словаряПриемы работы над значениями слова. Словообразовательный анализ Сопоставление слов с целью Задания для экспериментальной работы    1) Записать, что общего:у человека, Эффективность  функционирования опытаН. М. Светловская  Статья «Работа над многозначностью
Слайды презентации

Слайд 2 Организация работы по теме «Многозначность слова как средство

Организация работы по теме  «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников»

развития речи младших школьников»


Слайд 3 Цель
обобщить и систематизировать методический материал по

Цель 	 обобщить и систематизировать методический материал по изучению многозначности слов

изучению многозначности слов младшими школьниками на уроках

русского языка

Слайд 4 ЗАДАЧИ
определить степень изученности избранной темы на основе анализа

ЗАДАЧИопределить степень изученности избранной темы на основе анализа лингвистической и психолого

лингвистической и психолого – педагогической литературы;
определить методическую обеспеченность словарной

работы, проанализировав программу «Школа России» по русскому языку и учебные пособия для учащихся начальных классов;
выявить степень понимания младшими школьниками проблемы многозначности слов;
выявить основные методические приемы по работе с многозначными словами в начальной школе.

Слайд 5 Технология опыта
Направления:

Совершенствование
собственно речевой

Технология опыта  Направления: Совершенствование собственно речевой деятельности; формирование всего

деятельности;
формирование всего
комплекса умений,
создающих базу для
обогащения речевой


деятельности

Формирование
отдельных
речевых умений


Слайд 6 Этапы работы с многозначной лексикой


Этапы работы с многозначной лексикой     4 этап

4 этап

(четвёртый
класс)
Цель:
формирование умений
анализировать слово в контексте, выполнять полный
лексический разбор слова

1 этап (первый класс) Цель: знакомство со словом и его значением.

2 этап (второй класс)
Цель: формирование умений различать однозначные
и многозначные слова, видеть и понимать, что у слова может быть несколько значений

3 этап (третий класс)
Цель: углубление уже имеющихся знаний
с данной языковой единицей, совершенствование речевого развития


Слайд 7 Система словарной работы в начальной школе

Система словарной работы в начальной школе   Основные направления:

Основные направления:

Обогащение словаря
Уточнение словаря

Активизация словаря

Устранение нелитературных слов


Слайд 8 Обогащение словаря
Приемы работы над значениями слова.

Словообразовательный анализ

Обогащение словаряПриемы работы над значениями слова. Словообразовательный анализ Сопоставление слов с


Сопоставление слов с целью выяснения различий
Объяснение

значения через контекст
Включение нового слова в контекст, составленный самими детьми
Выяснение значения нового слова
Способ подбора синонимов, антонимов
Развернутое описание

Слайд 9 Задания для экспериментальной работы

1)

Задания для экспериментальной работы  1) Записать, что общего:у человека, у

Записать, что общего:
у человека, у корабля, у чайника,
у ежика,

у ели, у шприца,
у гриба, у стола, у ребенка,
у велосипеда, у двери, у телефона

2) С помощью пары слов отгадайте ключевое слово. Зверек. Нежность
Рыба. Инструмент
Родник. Отмычка
Рыба. Оружие
Облик. Икона
Вращающийся стержень, насыпь

3) Составить словосочетания со словом «золотой», чтобы это слово имело разные значения.

4) Прочитать стихотворение, найти и выписать слово, которое имеет несколько значений.

Есть хвост у падающих звезд, Хвостом корова бьет слепней,
И у семян бывает хвост. Когда они кусаются..
Бывает хвост у птиц, у самолета – Для скорпионов хвост важней:
Он нужен для полета. Они хвостом сражаются!

  • Имя файла: mnogoznachnost-slova-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0