Слайд 2
Цель: повышение профессионального уровня педагогов-участников мастер-класса по применению
театрализованной деятельности для развития речи детей дошкольного возраста.
Задачи:
-познакомить педагогов с методами и приемами развития речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность;
-создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования творческого потенциала педагогов;
-познакомить с видами театра, научить изготавливать театр на ложках;
-вызвать у участников интерес к использованию театрализованной деятельности в работе с детьми.
Слайд 3
Материалы и оборудование
мультимедийное оборудование;
заготовки из фанеры
картинки
сценарий сказки
Фокус - группа: педагоги
ДОУ
Слайд 4
Основные этапы мастер-класса
1. Теоретическая часть по теме «Театрализованная
деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста»
2. Практическая
часть : изготовление театра на заготовках/деревянных ложках и мини-постановка.
3. Заключительная часть. Рефлексия.
4. Подведение итогов.
Слайд 5
Ход мастер –класса
С помощью театрализованной деятельности мы можем
решить многие педагогические задачи, которые помогают формировать связную речь
у ребенка.
Слайд 6
Ход мастер –класса
Для реализации цели можно поставить ряд
задач:
1. Совершенствовать речь детей: звуковую культуру речи, интонационную выразительность,
диалогическую и монологическую речь.
2. Знакомить детей с театральной культурой и театральной игрой, ритмопластикой, со средствами выразительности драматизации: поза, жесты, мимика, голос, движения.
3. Совершенствовать эмоциональный мир ребенка: развивать умение чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами; развивать психические процессы, умение общаться, развивать уверенность в себе.
4. Развивать интерес к творческой самостоятельности в организации театрализованных игр: раскрывать творческий потенциал, вовлекая их в различные театрализованные представления: игры в концерт, показ сценок, участие в кукольных постановках.
5. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников, организация выступления детей перед младшими детьми.).
Слайд 7
В театрализованной деятельности использую такие формы организации
- Совместная
театрализованная деятельность взрослых и детей
- Театрализованное занятие
- Самостоятельная театрально-художественная
деятельность
- Театрализованные игры и спектакли на праздниках, развлечениях
- Посещение детьми театров
Слайд 8
Речевое развитие можно разделить на этапы в соответствии
с возрастом детей
1 этап : младший дошкольный возраст:
-развитие способности
применять в речи речевых штампов(«Знакомство»,«Просьба», «Извинение», «Игра», и т.д.),
- способствовать простейшей драматизации русских народных потешек и сказок.
2 этап : в старший дошкольный возраст:
- развитие коммуникативных навыков - совершенствование речевого этикета,
- освоение разных видов театрализованной игры – драматизации и режиссерской,
- развитие творчества, импровизации и перевоплощения
- совершенствование диалогической речи.
Слайд 9
Классификация театрализованных игр:
1.игры драматизации.
2. Режиссерские игры.
Слайд 10
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Виды театров
театр би-ба-бо
пальчиковый театр
ложковый театр
театр
мягкой игрушки
театр в книжке
Конусный театр
театр на кухонных лопатках
Маски-шапочки
И
др.
Слайд 15
Основная часть
Давайте поиграем :Театрализованная
игра с использованием ложек – одно из ярких эмоциональных
средств, формирующих личность ребенка, самостоятельное творчество, его раскрепощение. В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, темп, выразительность речи. Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.
Слайд 16
Рефлексия
Театральное выступление на ложках
– интересное и увлекательное занятие, которое заинтересует воспитателей и
детей. Эта работа может быть интересно использована как развлечение, а также на занятиях в детском саду. Технология изготовления кукол, используемых при выступлении, очень проста, ею может овладеть любой желающий.
