Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по русскому языку на тему Образование наречий от имен существительных (7 класс)

Презентация на тему Презентация по русскому языку на тему Образование наречий от имен существительных (7 класс), из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1

Слайд 2
«Три пути у человека, чтобы поступить разумно: первый, самый благородный, размышление, второй,
Текст слайда:

«Три пути у человека, чтобы поступить разумно: первый, самый благородный, размышление, второй, самый лёгкий, подражание, третий, самый горький, опыт»

Конфуций


Слайд 3
« Они напоминают те каменные породы, в которых то целиком, то в
Текст слайда:

« Они напоминают те каменные породы, в которых то целиком, то в виде кусков хранились от давних эпох окаменелые останки древних животных и растений»?

Л. Успенский


Слайд 4
Заутра казнь, но без боязни Он мыслит об ужасной казни. А.С.Пушкин «Полтава» Заутра =вЗавтра
Текст слайда:

Заутра казнь, но без боязни Он мыслит об ужасной казни.

А.С.Пушкин «Полтава»

Заутра =

в

Завтра


Слайд 5
Тема урока: Образование наречий от имен
Текст слайда:

Тема урока: Образование наречий от имен
существительных

Цель урока:
формирование умения распознавать
наречия, образованные от имен существительных;
знакомство с алгоритмом слитного и
раздельного написания наречий, образованных от имен существительных;


Слайд 6
НАРЕЧИЕ Часть речи самостоятельнаяОбозначаетпризнак действияпризнак другого признакаОтвечает на вопросыКак? Когда? Почему? Зачем?
Текст слайда:

НАРЕЧИЕ

Часть речи

самостоятельная

Обозначает

признак действия
признак другого признака

Отвечает на вопросы

Как? Когда? Почему?
Зачем? С какой целью?

Синтаксическая роль

Обстоятельство

Основной морфологический
признак

неизменяемость

Разряды по значению

Образа и способа действия
Места
Времени
Причины
Меры степени
Цели

Степени сравнения

Простая Составная Превосходная

Способы образования наречий

Суффиксальный, приставочный,
приставочно-суффиксальный,
сложение разных видов


Слайд 7
«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось из-под самого
Текст слайда:

«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось из-под самого сердца, так кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово» 

Н.В. Гоголь

замашисто, бойко, метко


Слайд 8
Навстречу -  на встречуСначала   -  с началаВмиг
Текст слайда:

Навстречу - на встречу

Сначала - с начала

Вмиг - в миг

Набок - на бок

Насилу - на силу


Слайд 9
Навстречу -  на встречу Отправились (на что?) на (долгожданную) встречу
Текст слайда:

Навстречу - на встречу





Отправились (на что?) на (долгожданную) встречу с интересными людьми

Двигались (как?) навстречу друг другу

Двигались (на)встречу друг другу

Отправились (на)встречу с интересными людьми

Х


Х


-.-.-.-.-.-.-.

- - - - - - -


Слайд 10
Набок  -  на бок Лечь (на что?) на (правый) бок.Башня склонилась
Текст слайда:

Набок - на бок





Лечь (на что?) на (правый) бок.

Башня склонилась (на)бок.

Лечь (на)бок.

Х



-.-.-.-.-.-.

Башня склонилась (как? куда?) набок

- - -- -

Х


Слайд 11
Насилу    -  на силуМы (на)силу добрались до места
Текст слайда:

Насилу - на силу
Мы (на)силу добрались до места назначения.
(На)силу не надейся, когда требуется ум.


(на что?) На (большую) силу не надейся, когда требуется ум.

Мы (как?) насилу добрались до места назначения.

Х

Х



- - - - -

- - -

-.-.-.-.-.-.-.

(значение еле-еле)


Слайд 12
Алгоритм написания наречий, образованных от существительных1. Не изменяется3. Отвечает на вопросы: когда?
Текст слайда:

Алгоритм написания наречий, образованных от существительных

1. Не изменяется

3. Отвечает на вопросы:
когда? как? где?

2. Употреблено
в переносном значении

4. Не может иметь зависимое
слово

Наречие

1.Склоняется

2. Употреблено в прямом
значении

3. Отвечает на падежные вопросы

4. Может иметь зависимое слово

Существительное с предлогом


Слайд 13
Кот пустился (в)догонку за мышью.Кот пустился (как?) (в)догонку за мышью.Х-.-.-.-.-.-.-.Задание на
Текст слайда:


Кот пустился (в)догонку за мышью.

Кот пустился (как?) (в)догонку за мышью.



Х


-.-.-.-.-.-.-.

Задание на дом:
Прочитать § 17, стр.104, составить опорный конспект по теме в виде таблицы
2. Выполнить упражнение № 257

Дополнительные задания:
1. Письменно ответить на вопрос «Зачем нужны наречия»
2. Найти информацию о происхождении 1-2 наречий,
объяснить их смысл.


Слайд 14
Продолжите фразуСегодня на уроке я научился…Сегодня на уроке я узнал…Было трудно…Теперь
Текст слайда:




Продолжите фразу

Сегодня на уроке я научился…

Сегодня на уроке я узнал…

Было трудно…

Теперь я могу…

Мне захотелось…

Кто из моих одноклассников, на мой взгляд,
работал активнее всего…

Кто из моих одноклассников, на мой взгляд,
работал не в полную меру своих сил…


Слайд 15
Пожелание гостямМы Вам желаем ……. . 1. ________________ не болеть. 2.
Текст слайда:




Пожелание гостям

Мы Вам желаем ……. .

1. ________________ не болеть.
2. ________________ выглядеть.
3. _______________ улыбаться.
4. _______________ быть преданными своему делу.
5. Живите ____________________


Слайд 16
«Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным»Френсис Бэкон
Текст слайда:




«Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным»

Френсис Бэкон