Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Введение в психологию личности

Содержание

ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ ТЛие, ксД.т надписи
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ЛИЧНОСТИ ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ/ ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ ТЛие, ксД.т надписи ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ Личность – это социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и в КРИТЕРИИ ЛИЧНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА (по Б.Г. Ананьеву) ПЕРИОДЫ РОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ (по А.Н. Леонтьеву) СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по С.Л. Рубинштейну) МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИСТИХИЙНЫЕСдвиг мотива на цельИдентификацияПринятие и освоение социальных ролейОСОЗНАННЫЕСамопознаниеСамообладаниеСамостимулирование СТУДЕНТ КАК ЛИЧНОСТЬ И СУБЪЕКТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ ВОЗРАСТА ПОЗДНЕЙ ЮНОСТИ (18 – 25 лет) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА Юношеский возраст, по Э. Эриксону, строится вокругкризиса идентичности, состоящего из серии социальных ТИПЫ РАЗВИТИЯ НЕАДЕКВАТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Э.Эриксону) ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Д. Марша) Человек как субъект (по С.Л. Рубинштейну ) Подходы к описанию характеристик человека как субъекта деятельности в российской психологии НЕОБХОДИМЫЕ КАЧЕСТВА СТУДЕНТА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (по Л.Д. Столяренко, 2003) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАК ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛ Этапы зрелости (по Э. Эриксону) Задачи развития в среднем возрасте Основные психологические новообразования личности в среднем возрасте Кризис середины жизниКритический анализ и оценка своей жизни, своих успехов и достижений Причины негативных симптомов кризиса середины жизни Способы выхода из кризиса Задачи развития в период поздней зрелости Преподаватель как субъект педагогического труда Личность преподавателя
Слайды презентации

Слайд 2 ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ
ТЛие, ксД.т

ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ ТЛие, ксД.т надписи

надписи

Слайд 3 ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ

ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ

Слайд 4 Личность – это
социальное качество, приобретаемое
индивидом в

Личность – это социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и

предметной деятельности и в
общении и воплощающее меру
представленности

общественных отношений
в индивиде

Слайд 5 КРИТЕРИИ ЛИЧНОСТИ

КРИТЕРИИ ЛИЧНОСТИ

Слайд 6 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 7 РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА (по Б.Г. Ананьеву)

РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА (по Б.Г. Ананьеву)

Слайд 8 ПЕРИОДЫ РОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ (по А.Н. Леонтьеву)

ПЕРИОДЫ РОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ (по А.Н. Леонтьеву)

Слайд 9 СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по С.Л. Рубинштейну)

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по С.Л. Рубинштейну)

Слайд 10 МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
СТИХИЙНЫЕ

Сдвиг мотива на цель
Идентификация
Принятие и освоение

МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИСТИХИЙНЫЕСдвиг мотива на цельИдентификацияПринятие и освоение социальных ролейОСОЗНАННЫЕСамопознаниеСамообладаниеСамостимулирование

социальных ролей
ОСОЗНАННЫЕ

Самопознание
Самообладание
Самостимулирование

Слайд 11 СТУДЕНТ КАК ЛИЧНОСТЬ И СУБЪЕКТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУДЕНТ КАК ЛИЧНОСТЬ И СУБЪЕКТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 12 ПСИХОЛОГИЧЕСКИИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ ВОЗРАСТА ПОЗДНЕЙ ЮНОСТИ (18 – 25

ПСИХОЛОГИЧЕСКИИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ ВОЗРАСТА ПОЗДНЕЙ ЮНОСТИ (18 – 25 лет)

лет)

Слайд 13 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА

Слайд 14 Юношеский возраст, по Э. Эриксону, строится вокруг
кризиса идентичности,

Юношеский возраст, по Э. Эриксону, строится вокругкризиса идентичности, состоящего из серии

состоящего из
серии социальных и индивидуально-
личностных выборов, идентификаций

и
самоопределений

Слайд 15 ТИПЫ РАЗВИТИЯ НЕАДЕКВАТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Э.Эриксону)

ТИПЫ РАЗВИТИЯ НЕАДЕКВАТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Э.Эриксону)

Слайд 16 ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Д. Марша)

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ (по Д. Марша)

Слайд 17 Человек как субъект (по С.Л. Рубинштейну )

Человек как субъект (по С.Л. Рубинштейну )

Слайд 18 Подходы к описанию характеристик человека как субъекта деятельности

Подходы к описанию характеристик человека как субъекта деятельности в российской психологии

в российской психологии

Слайд 19 НЕОБХОДИМЫЕ КАЧЕСТВА СТУДЕНТА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НЕОБХОДИМЫЕ КАЧЕСТВА СТУДЕНТА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 20 ИССЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИССЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (по Л.Д. Столяренко, 2003)

(по Л.Д. Столяренко, 2003)

Слайд 21 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ СУБЪЕКТНЫХ КАЧЕСТВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 22 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАК ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАК ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛ

Слайд 23 Этапы зрелости (по Э. Эриксону)

Этапы зрелости (по Э. Эриксону)

Слайд 24 Задачи развития в среднем возрасте

Задачи развития в среднем возрасте

Слайд 25 Основные психологические новообразования личности в среднем возрасте

Основные психологические новообразования личности в среднем возрасте

Слайд 26 Кризис середины жизни
Критический анализ и оценка своей жизни,

Кризис середины жизниКритический анализ и оценка своей жизни, своих успехов и достижений

своих успехов и достижений

Слайд 27 Причины негативных симптомов кризиса середины жизни

Причины негативных симптомов кризиса середины жизни

Слайд 28 Способы выхода из кризиса

Способы выхода из кризиса

Слайд 29 Задачи развития в период поздней зрелости

Задачи развития в период поздней зрелости

Слайд 30 Преподаватель как субъект педагогического труда

Преподаватель как субъект педагогического труда
  • Имя файла: vvedenie-v-psihologiyu-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Декабристы в иркутске
Следующая - Александр Сергеевич Пушкин

Похожие презентации

Тренинговая программа для детей, склонных к бродяжничеству. Тренинговая программа для детей, склонных к бродяжничеству. 121
Ֆրոյդ Զարգացման հոգեվերլուծական տեսություն Ֆրոյդ Զարգացման հոգեվերլուծական տեսություն 131
Лев Семенович Выгодский (1896-1934) Лев Семенович Выгодский (1896-1934) 99
Манипуляции в медиа Манипуляции в медиа 141
Понятие, цели, задачи профессионально-психологической подготовки, профессионально важные качества сотрудника полиции Понятие, цели, задачи профессионально-психологической подготовки, профессионально важные качества сотрудника полиции 107
История успеха, биография Дейла Карнеги История успеха, биография Дейла Карнеги 119
Методи соціальної експертизи Методи соціальної експертизи 104
Психология малых групп Психология малых групп 161
Виды разных талантов Виды разных талантов 143
Диагностика памяти Диагностика памяти 139
3 модуль. Возрастные особенности, кризисы, конфликты. Коучинг в детско-родительских отношениях 3 модуль. Возрастные особенности, кризисы, конфликты. Коучинг в детско-родительских отношениях 109
Копилка здоровья. Формула ортобиоза Копилка здоровья. Формула ортобиоза 106
Интернет-зависимость Интернет-зависимость 90
Объект, предмет, задачи социальной психологии Объект, предмет, задачи социальной психологии 124
Структура потребностей А. Маслоу Структура потребностей А. Маслоу 119
Процесс общения Процесс общения 113
Имидж специального психолога как фактор выбора профессии абитуриентами социального вуза Имидж специального психолога как фактор выбора профессии абитуриентами социального вуза 105
Роль общения в психическом развитии человека Роль общения в психическом развитии человека 116
Лекция 1. Общая характеристика психологии как науки Лекция 1. Общая характеристика психологии как науки 125
Психодинамические (темпераментные) психические образования Психодинамические (темпераментные) психические образования 111
Эмоциональное переедание. Чем может помочь психолог Эмоциональное переедание. Чем может помочь психолог 80
Психология раннего возраста Психология раннего возраста 123
Критерии психического здоровья Критерии психического здоровья 130
Семейное консультирование Семейное консультирование 185
Особливості волонтерської роботи з дітьми з інвалідністю Особливості волонтерської роботи з дітьми з інвалідністю 101
10 rules of healing a broken heart 10 rules of healing a broken heart 113
Тренинг по профилактике эмоционального выгорания Тренинг по профилактике эмоционального выгорания 104
Поняття про темперамент Поняття про темперамент 108
Языковая личность Языковая личность 213
Как стать успешным и счастливым Как стать успешным и счастливым 102