Презентация на тему Жизнь в гармонии

в котором царят мир и согласие, в котором нет

появляется в людях или позже?
что

можно ли разбудить в человеке доброту?

самим собой,
с окружающими

мыслей, поступков;

помогать осознавать ответственность
за свои поступки, мысли;
помогать познавать,

помогать познавать себя, свой внутренний мир;

помогать постигать красоту природы
и чувствовать ее состояния;

воспитывать желание радовать людей, помогать им;

развивать наблюдательность, внимательность,
догадливость, умение давать точное и ясное
описание событий, природных явлений, людей;

развивать умение работать самостоятельно,
умение сотрудничать;

поощрять смелость высказывания, обдумывание
и постановку познавательных вопросов,
стремление знать больше.

ребёнка
Взаимодействие учителя и родителя
Духовно-нравственная направленность каждого учебного предмета

стремление, благоговение и любовь развиваются в детях через видение

слышать гул мира ушами сердца, прозревать будущее

как птицы, плавать в море, как рыбы, но так

опыта;

способность размышлять о самом себе, о близких и родных,

способность обращаться к своему сердцу;

способность выражать свои размышления о духовно-нравственных проблемах в письменном виде;

способность к постижению красоты и стремлению творить прекрасное;

способность делать правильный выбор в жизненный ситуациях;

развитое умение общаться.

пеленает,
Кто с улыбкой проблемы решает,
Чья улыбка, как

мечты.
Когда человек сделал или сказал другому человеку что-то хорошее.
Это

обстоятельствах)?

Когда исполнилось желание.
Когда совершили хороший поступок.
Когда в школе поставили

то он продлевает свою жизнь.

С помощью Улыбки человек учится

знакомые.

Если человек станет чаще улыбаться, то он станет добрее.

Свет».
Улыбка очеловечивает злого, она несет ему радость и добро.

Моя

улыбается...
Человек улыбается...
Ребенок улыбается...

рождается?
В сердце, в душе, в глазах.
Кому предназначена первая

Свет.
Без учительской улыбки гаснет в жизни учеников свет радости