Презентация на тему Здоровьесбережение детей в общеобразовательном учреждении

АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ И ОБРАЗУ ЖИЗНИ

ПОЗВОЛЯЕТ ВЫЯВИТЬ НЕ ВСЕГДА ВЫСОКУЮ ЛИЧНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЕ ЗДОРОВЬЕ. ПРИ САМООЦЕНКЕ ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ОСОЗНАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОБЛЮДЕНИЯ РЕЖИМА ДНЯ, ЗАНЯТИЕ ФИЗКУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ, ИХ ПОЛЕЗНОСТЬ, ИНТЕРЕС, НЕОБХОДИМОСТЬ, ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ, НО НЕ МОГУТ ОБЪЯСНИТЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ, СОЦИАЛЬНОЕ, КУЛЬТУРНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИХ СОДЕРЖАНИЕ. ЧТО СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ О ФОРМАЛЬНОМ УСВОЕНИИ НЕКОТОРЫХ НОРМ БЕЗ ОСОЗНАННОГО СЛЕДОВАНИЯ ИМ. ОДНАКО, В ШКОЛЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО СОЗДАЮТСЯ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ: ДЕЙСТВУЕТ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ НА БАЗЕ ДЕТСКОГО САДА «КОЛОСОК», МЕДИЦИНСКИЙ КАБИНЕТ, СЛУЖБА ПСИХОЛОГА; ПРОВОДЯТСЯ ДНИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ. ИДЕТ ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. СОБЛЮДАЕТСЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СТУПЕНЕЙ ОБУЧЕНИЯ. НЕСМОТРЯ НА СОЗДАННЫЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ УСЛОВИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ( НЕКОТОРЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРИСУТСТВУЮТ), ВОЗНИКАЕТ ПРОБЛЕМА БОЛЕЕ ПОЛНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Программа развития «Школа успеха»
Аналитическая справка

ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 2. ВНЕДРИТЬ СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И

ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ШКОЛЫ 3. ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ 4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Основные задачи программы Программы развития
«Школа успеха»

И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ; * СОЗДАТЬ НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ

ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ КАК К ОДНОМУ ИЗ ГЛАВНЫХ ПУТЕЙ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА.

Задачи:

проблему формирования ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью

окружающих людей, т.к. стрессовые социальные, экологические и психические нагрузки все чаще приводят к отклонениям нравственного и физического здоровья детей. Поэтому задача укрепления здоровья может рассматриваться как важное условие разностороннего развития и становления личности, способной адаптироваться в сложной социокультурной обстановке.

и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и 

физических недостатков

Требуются усилия:
► врача;
► психолога;
► соц. педагога;
► библиотекаря;
► педагогов.

ВЫЗЫВАЛО ПРИЛИВ ЭНЕРГИИ, ЧТОБЫ ЖИЗНЬ БЫЛА ИНТЕРЕСНОЙ И АКТИВНОЙ?

«Скачем на лошадке»
«Самомассаж» –стучим пальчиками по груди
Пропеть на выдохе

звуки»А-О-У-М»

экспертов