Презентация на тему Воспитание: стратегические ориентиры образования

В. Путиным:
«...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого,

ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут ………рядом».
(согласны ли Вы с данным утверждением?)

личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на

основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства
образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и

умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Прокомментируйте слайд.

ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России, таких как

человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством.

(согласны ли Вы с данным утверждением?)

внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте

в сфере воспитания и способствующих совершенствованию и эффективной реализации воспитательного компонента федеральных государственных образовательных стандартов;

систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития

личности ребенка с учетом его потребностей, интересов и способностей;
совершенствование условий для выявления и поддержки одаренных детей;
(Основные направления вашей деятельности в соответствии с данным положением)

комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих

в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности;
формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества;
развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма.

традиционных ценностей осуществляется за счет:

(Ваше мнение)

традиционных ценностей осуществляется за счет:
развития у детей нравственных чувств

(чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия);
формирования выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра;
развития сопереживания и формирования позитивного отношения к людям, в том числе к лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам;
оказания помощи детям в выработке моделей поведения в различных трудных жизненных ситуациях, в том числе проблемных, стрессовых и конфликтных.

детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям;
формирования

у детей умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности, включая обучение и выполнение домашних обязанностей;
содействия профессиональному самоопределению, приобщения детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии

общественно-полезных мероприятиях?
Как вовлекать в деятельность по направлениям наибольшее количество

обучающихся не номинально, а персонально, то есть не одни и те же ребята и там и тут?
Как задействовать ученическое самоуправление в реализации планов по воспитательной деятельности?