Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Универсальные учебные действия (УУД)

Содержание

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова.Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подходЛ.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.
Универсальные учебные действия (УУД) Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные цели. Искать и Виды УУДЛичностныйРегулятивныйПознавательный Коммуникативный внутренняя позиция;мотивация;нравственно-этическая оценкаЛичностные УУД целеполагание; планирование; прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляцияРегулятивные УУД общеучебные ; логические; постановка и решение проблем;Познавательные УУД Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения задачКонтроль и оценка процессаСмысловое чтениеРечевое Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).Синтез – составление формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблемПостановка и решение проблем УУДумение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества Планируемые результаты:три основные группы результатовЛИЧНОСТНЫЕ:ориентацияценностно-смысловая;в социальных ролях и меж-личностных отношениях МЕТАПРЕДМЕТНЫЕПРЕДМЕТНЫЕСамоопределение:личностное, профес-сиональное, Этапы урока «открытия» новых знаний I.Самоопределение к деятельности(1-2 мин)II. Актуализация
Слайды презентации

Слайд 2 Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора

члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова.

Методологической и теоретической основой

УУД является
системно-деятельностный подход
Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.

Слайд 3 общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся,

общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию

обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».

Цель

образования

Слайд 4 умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и

умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного

самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.



Понятие

УУД

Слайд 5 Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения.
Ставить

Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные цели. Искать

учебные цели.
Искать и использовать необходимые средства и

способы достижения целей.
Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

Функции УУД

Слайд 6
Виды УУД
Личностный
Регулятивный
Познавательный
Коммуникативный

Виды УУДЛичностныйРегулятивныйПознавательный Коммуникативный

Слайд 7 внутренняя позиция;
мотивация;
нравственно-этическая оценка
Личностные УУД

внутренняя позиция;мотивация;нравственно-этическая оценкаЛичностные УУД

Слайд 8 целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
коррекция;
оценка;
волевая саморегуляция

Регулятивные УУД

целеполагание; планирование; прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляцияРегулятивные УУД

Слайд 9 общеучебные ;
логические;
постановка и решение проблем;

Познавательные УУД

общеучебные ; логические; постановка и решение проблем;Познавательные УУД

Слайд 10 Выделение познавательной цели
Структурирование знаний
Поиск информации
Выбор способов решения задач
Контроль

Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения задачКонтроль и оценка процессаСмысловое

и оценка процесса
Смысловое чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные

действия

моделирование

преобразование модели

Слайд 11 Логические УУД
Анализ объектов с целью выделения признаков

Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).Синтез –

(существенных, несущественных).
Синтез – составление целого из частей.
Выбор оснований и

критериев для сравнения, классификации.
Подведение под понятие, выведение следствий.
Установление причинно-следственных связей.
Построение логической цепи рассуждений.
Доказательство.
Выдвижение гипотез и их обоснование.

Слайд 12

формулирование проблемы
самостоятельное создание способов решения проблем
Постановка и решение

формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблемПостановка и решение проблем

проблем

Слайд 13
УУД




умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои

УУДумение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного

мысли
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
управление поведением

партнёра

постановка вопросов

разрешение конфликтов

Коммуникативные УУД

Слайд 14 Планируемые результаты:
три основные группы результатов

ЛИЧНОСТНЫЕ:
ориентация
ценностно-смысловая;
в социальных ролях и

Планируемые результаты:три основные группы результатовЛИЧНОСТНЫЕ:ориентацияценностно-смысловая;в социальных ролях и меж-личностных отношениях МЕТАПРЕДМЕТНЫЕПРЕДМЕТНЫЕСамоопределение:личностное,

меж-
личностных отношениях
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ПРЕДМЕТНЫЕ
Самоопределение:
личностное, профес-
сиональное, жизненное
Смыслообразование:
связь между целью (ре-
зультатом) деятельности

и ее мотивом

Нравственно-этическая
ориентация

Регулятивные:
организация деятельности

Коммуникативные:
речевые навыки и
навыки сотрудничества

Познавательные:
общеучебные, в т.ч – знако-
во-символические, логичес-
кие, постановка и решение
проблемы



Основы системы
научных знаний


Опыт «предметной» деятельности по получению,
преобразованию
и применению
нового знания

РЯ


Лит


ИЯ


Мат


Е/н


Муз


ИЗО


Тех


Физ



Предметные и метапредметные действия с учебным материалом


Соц

  • Имя файла: universalnye-uchebnye-deystviya-uud.pptx
  • Количество просмотров: 77
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Какова роль памяти в сохранении преемственности поколений и духовного наследия человечества ?
Следующая - Обособление определений и приложений

Похожие презентации

Презентация Осень на Дону. Куда падают листья Презентация Осень на Дону. Куда падают листья 86
Формирование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) Формирование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) 29
Научные мероприятия: виды, формы и правила участия Научные мероприятия: виды, формы и правила участия 130
Постановка и закрепление звука Р презентация к уроку по логопедии Постановка и закрепление звука Р презентация к уроку по логопедии 149
Аттестационная работа. Исследовательская и проектная деятельность Аттестационная работа. Исследовательская и проектная деятельность 83
ФГОС в образовании ФГОС в образовании 104
Тестовая оценка знаний учащихся начальных классов Тестовая оценка знаний учащихся начальных классов 77
Презентация Тьюторы в школе Презентация Тьюторы в школе 201
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации Организация внеурочной деятельности в образовательной организации 221
Правила для первоклассников Правила для первоклассников 90
Предметный кабинет как творческая лаборатория Предметный кабинет как творческая лаборатория 81
Методы обучения в школе Методы обучения в школе 97
Методическая разработка занятия с презентацией для обучающихся начальной школы с ОВЗ Русский алфавит. В глубь веков на машине времени. методическая разработка (4 класс) Методическая разработка занятия с презентацией для обучающихся начальной школы с ОВЗ Русский алфавит. В глубь веков на машине времени. методическая разработка (4 класс) 130
Этапы создания проекта Этапы создания проекта 244
Презентация Викторина о театре к мероприятию Волшебный театр Презентация Викторина о театре к мероприятию Волшебный театр 110
Мастер-класс для родителей - Развиваем фонематический слух презентация к уроку по логопедии по теме Мастер-класс для родителей - Развиваем фонематический слух презентация к уроку по логопедии по теме 114
Презентация 13 января - День российской печати Презентация 13 января - День российской печати 166
Компьютерная игра Играем с Машей презентация по логопедии Компьютерная игра Играем с Машей презентация по логопедии 120
Українська мова. Спонукальні речення Українська мова. Спонукальні речення 85
esenin prezentatsiya chast 4 esenin prezentatsiya chast 4 87
Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий 95
Проект Проект 74
Презентация коррекционно-развивающего занятия по теме Кто на севере живет? 1 класс, 2 год обучения (интеллектуальная недостаточность) Презентация коррекционно-развивающего занятия по теме Кто на севере живет? 1 класс, 2 год обучения (интеллектуальная недостаточность) 92
Изучение инструктивно-методических материалов Изучение инструктивно-методических материалов 69
КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ: план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ: план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) 96
Теоретические и методологические основы изучения детей с отклонениями в развитии. презентация к уроку по логопедии Теоретические и методологические основы изучения детей с отклонениями в развитии. презентация к уроку по логопедии 103
занятие-презентация Звук и буква Д занятие-презентация Звук и буква Д 26
дорога жизни проект (2 класс) дорога жизни проект (2 класс) 136
Система подготовки учащихся к ЕГЭ по математике Система подготовки учащихся к ЕГЭ по математике 72
Адаптация детей раннего возраста консультация (младшая группа) Адаптация детей раннего возраста консультация (младшая группа) 104