Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология организации логопедического обследования

Содержание

Этапы логопедического обследованияI этап. Ориентировочный.II этап. ДиагностическийIII этап. Аналитический.IV этап. Прогностический.V этап. Информирование родителей.
Технология организации логопедического обследования Автор: учитель- логопед МОУ Сосновская СОШ №2Локтева Инна Владимировна Этапы логопедического обследованияI этап. Ориентировочный.II этап. ДиагностическийIII этап. Аналитический.IV этап. Прогностический.V этап. ЭтапыЛогопедическогообследования I.Ориентировочный этапЗадачи первого этапа:Виды деятельности: Сбор анамнестических данных;Выяснение запроса родителей;Выявление предварительных данных Изучение медицинской и педагогической документацииК медицинской документации относятся:К педагогической документации относятся:Медицинская карта Изучение работ ребенкаК данному виду документации относятся: рисункишкольные тетрадидневниктворческие поделки Беседа с родителямиБеседу с родителями рациональнее всего начинать с выявления запроса родителей II.Диагностический этап.При взаимодействии логопеда и ребенка направленно на выяснение следующих моментов:Какие языковые Кроме этого, мы должны рассмотреть: В каких видах речевой деятельности проявляются недостатки Методы логопедического обследования:Педагогический эксперимент;Беседа с ребенком;Наблюдение за ребенком;Игра. Характер дидактического материала в каждом конкретном случаи будет зависеть:От возраста ребенка;От уровня Общие принципы и подходы определяющие последовательность проведения обследования.1. Принцип индивидуального и индивидуального III.Аналитический этапЗадачей аналетического этапа является интерпритация полученных данных и заполнение речевой карты, В речевой карте, как правило, представлены следующие разделы: Паспортная часть;Анамнестические данные;Данные о IV. Прогностический этапИндивидуальные занятия по индивидуальной программе в условиях специализированного учреждения.Групповые занятия V. Информирование родителей. Информирование родителей - деликатный и сложный этап обследования ребенка. Особые требования 1. Беседу с родителями следует строить на доступном для них
Слайды презентации

Слайд 2 Этапы логопедического обследования
I этап. Ориентировочный.
II этап. Диагностический
III этап.

Этапы логопедического обследованияI этап. Ориентировочный.II этап. ДиагностическийIII этап. Аналитический.IV этап. Прогностический.V

Аналитический.
IV этап. Прогностический.
V этап. Информирование

родителей.

Слайд 3 Этапы

Логопедического

обследования

ЭтапыЛогопедическогообследования

Слайд 4 I.Ориентировочный этап
Задачи первого этапа:
Виды деятельности:



Сбор анамнестических данных;

Выяснение

I.Ориентировочный этапЗадачи первого этапа:Виды деятельности: Сбор анамнестических данных;Выяснение запроса родителей;Выявление предварительных

запроса родителей;


Выявление предварительных данных об индивидуально-типологических особенностях ребенка;
Изучение работ

ребенка;

Беседа с родителями.

Изучение медицинской и педагогической документации;


Слайд 5 Изучение медицинской и педагогической документации
К медицинской документации относятся:
К

Изучение медицинской и педагогической документацииК медицинской документации относятся:К педагогической документации относятся:Медицинская

педагогической документации относятся:
Медицинская карта ребенка;
Заключения специалистов.
Выписки специалистов;
Характеристики на ребенка

педагогов, работающих с ним;

Школьный дневник


Слайд 6 Изучение работ ребенка
К данному виду документации относятся:


рисунки
школьные

Изучение работ ребенкаК данному виду документации относятся: рисункишкольные тетрадидневниктворческие поделки

тетради
дневник
творческие поделки


Слайд 7 Беседа с родителями
Беседу с родителями рациональнее всего начинать

Беседа с родителямиБеседу с родителями рациональнее всего начинать с выявления запроса

с выявления запроса родителей или жалоб;
Заполнение анкеты непосредственно родителями

(матерью или отцом);
Рекомендации для родителей.

Слайд 8 II.Диагностический этап.
При взаимодействии логопеда и ребенка направленно на

II.Диагностический этап.При взаимодействии логопеда и ребенка направленно на выяснение следующих моментов:Какие

выяснение следующих моментов:
Какие языковые средства сформированы к моменту обследования;
Какие

языковые средства не сформированы к моменту обследования;

Характер несформированности языковых средств.


Слайд 9 Кроме этого, мы должны рассмотреть:
В каких видах речевой

Кроме этого, мы должны рассмотреть: В каких видах речевой деятельности проявляются

деятельности проявляются недостатки (говорении, аудировании, чтении, письме);
Какие факторы влияют

на проявления речевого дефекта.

Слайд 10 Методы логопедического обследования:
Педагогический эксперимент;
Беседа с ребенком;
Наблюдение за ребенком;
Игра.

Методы логопедического обследования:Педагогический эксперимент;Беседа с ребенком;Наблюдение за ребенком;Игра.

Слайд 11 Характер дидактического материала в каждом конкретном случаи будет

Характер дидактического материала в каждом конкретном случаи будет зависеть:От возраста ребенка;От

зависеть:
От возраста ребенка;
От уровня развития речи;
От уровня психического развития

ребенка;
От уровня обученности ребенка.

Слайд 12 Общие принципы и подходы определяющие последовательность проведения обследования.
1.

Общие принципы и подходы определяющие последовательность проведения обследования.1. Принцип индивидуального и

Принцип индивидуального и индивидуального подхода.
2. От общего к частному.
3.

От сложного к простому.
4. От продуктивных видов речевой деятельности- к рецептивным.
5. От экспрессивной языковой компетенции к импрессивной.

Слайд 13 III.Аналитический этап
Задачей аналетического этапа является интерпритация полученных данных

III.Аналитический этапЗадачей аналетического этапа является интерпритация полученных данных и заполнение речевой

и заполнение речевой карты, которая является обязательным отчетным документом

логопеда, независимо от его места работы.

Слайд 14 В речевой карте, как правило, представлены следующие разделы:
Паспортная

В речевой карте, как правило, представлены следующие разделы: Паспортная часть;Анамнестические данные;Данные

часть;
Анамнестические данные;
Данные о физическом и психическом здоровье ребенка;
Раздел, посвященный

общей характеристике речи;
Специальное место для записи логопедического заключения.

Слайд 15 IV. Прогностический этап
Индивидуальные занятия по индивидуальной программе в

IV. Прогностический этапИндивидуальные занятия по индивидуальной программе в условиях специализированного учреждения.Групповые

условиях специализированного учреждения.
Групповые занятия по определенной образовательной коррекционной программе

в условиях специализированного учреждения.
Групповые занятия в сочетании с индивидуальными занятиями.
Занятия в условиях интеграции в сочетании с индивидуальными занятиями по индивидуальной программе.
Занятия дома с родителями при консультативной поддержке специалистов.

Слайд 16 V. Информирование родителей.
Информирование родителей - деликатный и

V. Информирование родителей. Информирование родителей - деликатный и сложный этап обследования

сложный этап обследования ребенка. Он проводится в виде беседы

с родителями в отсутствии ребенка.

  • Имя файла: tehnologiya-organizatsii-logopedicheskogo-obsledovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0