Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Опыт работы

Содержание

Я, Малова Людмила Александровна, родилась 25 мая 1971 года в с.Городище Дрожжановского района.1986 году после восьмого класса поступила Ульяновское педагогическое училище №1 В 1990 году закончила данное училище по специальности воспитатель.По распределению направили в Уржумский детский
Собственный Я, Малова Людмила Александровна, родилась 25 мая 1971 года в с.Городище Дрожжановского Почему классно быть классным….Быть классным руководителем, конечно, сложно!Хорошим быть – еще сложней.И Ведение целенаправленной и активной работы со всеми учащимися класса, раскрывая их способности, Изучение личности ребёнка;Изучение и анализ направленности интересов учащихся;Выявление уровня воспитанности детского коллектива;Составление ПРИНЦИПЫсотрудничествацелостностисотворчествадеятельностиоткрытости Реализация системы воспитательной работы Вот мои воспитанники Милые и задорные девчонки Веселые и озорные мальчишки КЛАСС  «СОЗВЕЗДИЕ» Наш девиз: «Светят звёзды в вышине, в нашей маленькой «Работа над проектами  помогает найти истину…»Интеллектуальное воспитание «Мы на субботнике»Экологическое и Трудовое воспитание «Чтим память»Нравственно-патриотическое воспитание Эстетическое воспитание Физическое воспитание Новогодний калейдоскоп сказок 1 ЭТАП:  Изучение класса, постановка целей и задач воспитательной работы.2 ЭТАП: РебенокРодительУчитель Использование диагностических методик: Анкетирование Графические и рисуночные тесты Опросники 1 ЭТАП: Изучение 2 ЭТАП:  Организация классного самоуправления, создание классных традиций, установление правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом. 3 ЭТАП:  Изучение самооценки.Для изучения самооценки: Использована методика А.И.Липкиной «Три оценки»; Проведена анкета-самохарактеристика. 4 ЭТАП:  Установление благоприятного психологического микроклимата в классе.основной задачей является установление УченикУченикУченикКлассный руководитель Для меня мой класс – самый лучший, самый любимый. А каждый ребенок Классный руководитель 5 класса  Малова Людмила АлександровнаСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2
Я, Малова Людмила Александровна, родилась 25 мая 1971

Я, Малова Людмила Александровна, родилась 25 мая 1971 года в с.Городище

года в с.Городище Дрожжановского района.
1986 году после восьмого класса

поступила Ульяновское педагогическое училище №1 В 1990 году закончила данное училище по специальности воспитатель.
По распределению направили в Уржумский детский сад «Берёзка»
В 1994 году поступила в Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова на заочное отделение дошкольной факультет. Закончила 2000 году с квалификацией: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище. Воспитатель.
С 2012 года работаю в МОУ Уржумская СОШ педагогом –психологом.
Педагогический стаж: 17 лет.


С 1 сентября 2014 года –
классный руководитель
дружного 5 класса


Слайд 3 Почему классно быть классным….
Быть классным руководителем, конечно, сложно!
Хорошим

Почему классно быть классным….Быть классным руководителем, конечно, сложно!Хорошим быть – еще

быть – еще сложней.
И лишь трудом, преодолев эту сложность,

можно
воспитать достойных членов общества.

И если дети делятся о сокровенном,
Идут к тебе за помощью и за советом,
То в этот миг я понимаю ясно,
Что выбрала свой путь я не напрасно.

Слайд 4 Ведение целенаправленной и активной работы со всеми учащимися

Ведение целенаправленной и активной работы со всеми учащимися класса, раскрывая их

класса, раскрывая их способности, задатки, индивидуальность; активизация широкого выбора

видов и форм деятельности младших школьников для развития класса как деятельной, организованной, сплоченной группы.

Цель воспитательной работы


Слайд 5 Изучение личности ребёнка;
Изучение и анализ направленности интересов учащихся;
Выявление

Изучение личности ребёнка;Изучение и анализ направленности интересов учащихся;Выявление уровня воспитанности детского

уровня воспитанности детского коллектива;
Составление программы развития детского коллектива;
Организация различных

видов деятельности учащихся для развития класса как деятельной, организованной, сплоченной группы;
Поиск путей представления детских творческих достижений.

ЗАДАЧИ:
воспитательной работы


Слайд 6 ПРИНЦИПЫ
сотрудничества
целостности
сотворчества
деятельности




открытости

ПРИНЦИПЫсотрудничествацелостностисотворчествадеятельностиоткрытости

Слайд 7 Реализация системы воспитательной работы

Реализация системы воспитательной работы

Слайд 8 Вот мои воспитанники

Вот мои воспитанники

Слайд 9 Милые и задорные девчонки

Милые и задорные девчонки

Слайд 10 Веселые и озорные мальчишки

Веселые и озорные мальчишки

Слайд 11 КЛАСС «СОЗВЕЗДИЕ»
Наш девиз:
«Светят звёзды в вышине,

КЛАСС «СОЗВЕЗДИЕ» Наш девиз: «Светят звёзды в вышине, в нашей маленькой

в нашей маленькой стране.
Звёзды шлют нам свой привет

дарят нам тепло и свет»

Слайд 12 «Работа над проектами помогает найти истину…»
Интеллектуальное воспитание

«Работа над проектами помогает найти истину…»Интеллектуальное воспитание

Слайд 13 «Мы на субботнике»
Экологическое и
Трудовое воспитание

«Мы на субботнике»Экологическое и Трудовое воспитание

Слайд 14 «Чтим память»
Нравственно-патриотическое
воспитание

«Чтим память»Нравственно-патриотическое воспитание

Слайд 15 Эстетическое воспитание

Эстетическое воспитание

Слайд 16 Физическое воспитание

Физическое воспитание

Слайд 17 Новогодний калейдоскоп сказок

Новогодний калейдоскоп сказок

Слайд 18 1 ЭТАП: Изучение класса, постановка целей и

1 ЭТАП: Изучение класса, постановка целей и задач воспитательной работы.2 ЭТАП:

задач воспитательной работы.

2 ЭТАП: Организация классного самоуправления, создание классных

традиций, установление правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.

3 ЭТАП: Изучение самооценки.

4 ЭТАП: Установление благоприятного психологического микроклимата в классе.

Стадии формирования классного коллектива


Слайд 19
Ребенок
Родитель
Учитель

РебенокРодительУчитель

Слайд 20 Использование диагностических методик: Анкетирование Графические и рисуночные тесты Опросники
1 ЭТАП:
Изучение класса,

Использование диагностических методик: Анкетирование Графические и рисуночные тесты Опросники 1 ЭТАП:

постановка целей и задач воспитательной работы.


Слайд 22 2 ЭТАП: Организация классного самоуправления, создание классных традиций, установление

2 ЭТАП: Организация классного самоуправления, создание классных традиций, установление правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.

правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.


Слайд 24 3 ЭТАП: Изучение самооценки.
Для изучения самооценки:
Использована методика

3 ЭТАП: Изучение самооценки.Для изучения самооценки: Использована методика А.И.Липкиной «Три оценки»; Проведена анкета-самохарактеристика.

А.И.Липкиной «Три оценки»;
Проведена анкета-самохарактеристика.


Слайд 26 4 ЭТАП: Установление благоприятного психологического микроклимата в классе.
основной задачей

4 ЭТАП: Установление благоприятного психологического микроклимата в классе.основной задачей является установление

является установление благоприятного психологического микроклимата в классе


Слайд 27 Ученик
Ученик
Ученик
Классный руководитель

УченикУченикУченикКлассный руководитель

Слайд 28 Для меня мой класс –
самый лучший, самый

Для меня мой класс – самый лучший, самый любимый. А каждый

любимый.
А каждый ребенок в нем - пока ещё

до конца не разгаданная загадка.

  • Имя файла: prezentatsiya-opyt-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0