Презентация на тему Специфика обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи в логопедической группе детского сада. презентация к занятию по логопедии (старшая группа)

и письму;
развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к

письму в школе;
усиленная подготовка к школе за счет дополнительных занятий по развитию речи, чтению и письму, графике;
индивидуальный подход к ребенку;
совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.

педагогов можно достичь хорошего, качественного и относительно быстрого результата

в исправлении и развитии речи ребенка.

Специфика работы определяется:
речевыми недостатками;
неполной сформированностью тесно связанных с речевой

деятельностью процессов внимания, памяти, словесно-логического мышления, пальцевой и артикуляционной моторики;
эмоционально-личностными особенностями.

позволяют:
детально прорабатывать каждую лексическую тему;
успешно формировать обобщающие понятия;
значительно пополнять

словарный запас;
поэтапно развивать связную речь детей

артикуляционной моторики проводиться воспитателем вслед за логопедом. Артикуляционную гимнастику

можно проводить перед дневным или ночным сном, перед обедом или полдником. Детям с нарушениями пальцевой моторики воспитатель вне занятий может предложить собрать мозаику, поработать с конструктором, застегнуть и расстегнуть пуговицы, поиграть на детском пианино, собрать рассыпанные предметы и т.п.