Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системно – деятельностный подход в обучении младших школьников

Содержание

СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно – деятельностный подход СДПИННОВАЦИЯ – нововведение, которое вносит новые элементы в среду внедрения и вызывает обновление в системы.Среди зарубежных ученых – Э.Колли, А.Комбс, А.Маслоуи др.Среди отечественных известные
www.themegallery.comСистемно – деятельностный подход СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно – деятельностный подход Концепция СДП базируется на тезисах231 Окружающий мир – объект познания учащихся, имеет системную Собственная УД школьников – важная составляющая СДПУД становится источником внутреннего развития школьника, РО с позиции концепции СДПразвивающим можно назвать обучение, в котором у учащегося Сравнительная таблица успешности РО – ТО Старая притча, Основные виды УУДЛичностные УУД смыслообразованиенравственно-этическая ориентация целеполаганиепланированиепрогнозированиеконтролькоррекция оценкасаморегуляцияобщеучебные унив.д.знаково-символические д.логические унив.д. постановка и решение проблемысамоопределениевопросы общения Критерии оценки сформированности УУД: Успешность формирования УУД от правильной расстановки основных этапов:выделение цели формирования УУД1организация ориентировки Отвечают ли УМК новым требованиям ? у УМК проблемный характер изложения содержания Практическая работаУпражнение 158. Красить, украшать, озеленять, расцвечивать, сушить, ездить, ехать, прощать, двигать, мыть, Практическая работаУпражнение 106. Интересно (смотрю) соревнования пловцов.Летом мы решили (хожу) в походы.Пора (делаю) Отвечают ли УМК новым требованиям ? у УМК проблемный характер изложения содержания Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО» Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО» Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО» Как научить учиться? СДП Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2
СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно –

СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно – деятельностный подход

деятельностный подход СДП





ИННОВАЦИЯ –
нововведение, которое вносит новые элементы

в среду внедрения и вызывает обновление в системы.

Среди зарубежных ученых –

Э.Колли,
А.Комбс,
А.Маслоу
и др.

Среди отечественных известные еще с 20-х годов русские ученые

Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, Л.В.Занков
и др.

Слайд 3
Концепция СДП базируется на тезисах

2

3

1
Окружающий мир – объект

Концепция СДП базируется на тезисах231 Окружающий мир – объект познания учащихся, имеет

познания учащихся, имеет системную организацию. Любые объекты его могут

быть представлены как системы. Вне систем они существовать не могут.

Развитие систем подчиняется законам диалектики, она является основой и системных исследований.

Применение учащимися системных исследований возможно только на основе их собственной УД.

Слайд 4
Собственная УД школьников – важная составляющая СДП
УД становится

Собственная УД школьников – важная составляющая СДПУД становится источником внутреннего развития

источником внутреннего развития школьника, формирования его творческих способностей и

личностных качеств.

Слайд 5
РО с позиции концепции СДП
развивающим можно назвать обучение,

РО с позиции концепции СДПразвивающим можно назвать обучение, в котором у


в котором у учащегося – субъекта УД в зоне

ближайшего развития
на базе обыденного мышления и
интеллектуальных способностей формируются
теоретическое мышление и
творческие способности

Слайд 6
Сравнительная таблица успешности РО – ТО

Сравнительная таблица успешности РО – ТО

Слайд 7
Старая притча,

Старая притча, как однажды один мудрец накормил бедняков УУД

как однажды один мудрец

накормил бедняков

УУД

Слайд 8
Основные виды УУД
Личностные УУД
смыслообразование
нравственно-этическая ориентация

целеполагание
планирование
прогнозирование
контроль
коррекция
оценка
саморегуляция
общеучебные

Основные виды УУДЛичностные УУД смыслообразованиенравственно-этическая ориентация целеполаганиепланированиепрогнозированиеконтролькоррекция оценкасаморегуляцияобщеучебные унив.д.знаково-символические д.логические унив.д. постановка и решение проблемысамоопределениевопросы общения

унив.д.
знаково-символические д.
логические унив.д.
постановка и решение проблемы
самоопределение



вопросы общения

Слайд 9
Критерии оценки сформированности УУД:

Критерии оценки сформированности УУД:

Слайд 10
Успешность формирования УУД от правильной расстановки основных этапов:
выделение

Успешность формирования УУД от правильной расстановки основных этапов:выделение цели формирования УУД1организация

цели формирования УУД
1
организация ориентировки учащихся по реализации УУД
2
организация поэтапной

отработки УУД

3

создание системы задач по решению вопросов УУД

4


определение связей УУД с содержание м предметных дисциплин

4

5

5

6

создание УМК для работы по формированию УУД

Слайд 11
Отвечают ли УМК новым требованиям ?




















у УМК

Отвечают ли УМК новым требованиям ? у УМК проблемный характер изложения

проблемный характер изложения содержания



УМК реализуют принципы СДП

структуры учебников обеспечивают
разнообразие форм уч.д.

УМК обеспечивает сочетание результатов освоения
программы - предметных, межпредметных и личностных

УМК предлагает механизм
оценки в динамике личностных
достижений учеников

УМК отражает и интересы,
и потребности современного ребенка


разнообразие форм организации уч.д.,
представленных в УМК

Слайд 12 Практическая работа
Упражнение 158.

Красить, украшать, озеленять, расцвечивать, сушить, ездить,

Практическая работаУпражнение 158. Красить, украшать, озеленять, расцвечивать, сушить, ездить, ехать, прощать, двигать,

ехать, прощать, двигать, мыть, относить, поймать, сказать, тушить, заглянуть,

ходить, солить.

Слайд 13 Практическая работа
Упражнение 106.
Интересно (смотрю) соревнования пловцов.
Летом мы решили

Практическая работаУпражнение 106. Интересно (смотрю) соревнования пловцов.Летом мы решили (хожу) в походы.Пора

(хожу) в походы.
Пора (делаю) уроки.
Брат помогал мне (решаю) задачу.
Надо

(вскипячу) воду в чайнике.
Товарищ обещал (принесу) мне интересную книгу.
Книги надо (беречь).

Слайд 14
Отвечают ли УМК новым требованиям ?




















у УМК

Отвечают ли УМК новым требованиям ? у УМК проблемный характер изложения

проблемный характер изложения содержания



УМК реализуют принципы СДП

структуры учебников обеспечивают
разнообразие форм уч.д.

УМК обеспечивает сочетание результатов освоения
программы - предметных, межпредметных и личностных

УМК предлагает механизм
оценки в динамике личностных
достижений учеников

УМК отражает и интересы,
и потребности современного ребенка


разнообразие форм организации уч.д.,
представленных в УМК

Слайд 15
Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Слайд 16
Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Слайд 17
Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Сравнительная таблица «Критерии анализа уроков РО и ТО»

Слайд 18
Как научить учиться?

СДП

Как научить учиться? СДП
  • Имя файла: sistemno-–-deyatelnostnyy-podhod-v-obuchenii-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая А.И.Куприн
Следующая - Жизнь без боли в пояснице

Похожие презентации

Внедрение ФГОС в начальной школе Внедрение ФГОС в начальной школе 97
Презентация индивидуального урока для глухих детей тема текст Зима , звуки к -к , д - т. Презентация индивидуального урока для глухих детей тема текст Зима , звуки к -к , д - т. 114
Аттестационная работа. Значимость конструкторской и проектноисследовательской деятельности в учебных программах по робототехнике Аттестационная работа. Значимость конструкторской и проектноисследовательской деятельности в учебных программах по робототехнике 75
Классный час Афганистан, ты всегда в нашей памяти... Классный час Афганистан, ты всегда в нашей памяти... 90
Как правильно вести себя с агрессивным ребенком? презентация к уроку Как правильно вести себя с агрессивным ребенком? презентация к уроку 88
Внеклассное мероприятие Кино лекторий. 73-я годовщина обороны города Тулы план-конспект занятия (3 класс) Внеклассное мероприятие Кино лекторий. 73-я годовщина обороны города Тулы план-конспект занятия (3 класс) 88
Работа в парах, как одна из форм группового метода обучения Работа в парах, как одна из форм группового метода обучения 137
Классный час День победы праздничный салют. презентация урока для интерактивной доски (2 класс) Классный час День победы праздничный салют. презентация урока для интерактивной доски (2 класс) 77
Аттестация воспитателя детского сада, презентация Анализ профессиональной деятельности Аттестация воспитателя детского сада, презентация Анализ профессиональной деятельности 103
Интерактивная игра Новогодняя мозаика Интерактивная игра Новогодняя мозаика 134
Презентация Прощай,начальная школа! (4 класс) Презентация Прощай,начальная школа! (4 класс) 203
Пасха радость нам несет. презентация к уроку (младшая группа) Пасха радость нам несет. презентация к уроку (младшая группа) 112
Презентация Формирование связной речи у детей с нарушениями интеллекта презентация к уроку по логопедии по теме Презентация Формирование связной речи у детей с нарушениями интеллекта презентация к уроку по логопедии по теме 93
Презентация Мысли и поступки. Слова и речь, ОРКСЭ, урок № 24, к учебнику Шемшуриной А.(Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) Презентация Мысли и поступки. Слова и речь, ОРКСЭ, урок № 24, к учебнику Шемшуриной А.(Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) 204
Проект Декоративно-прикладное искусство мордвы проект (средняя группа) Проект Декоративно-прикладное искусство мордвы проект (средняя группа) 171
презентация Веселая зарядка для язычка презентация к уроку по логопедии по теме презентация Веселая зарядка для язычка презентация к уроку по логопедии по теме 74
23 февраля - красный день календаря. презентация к уроку (2 класс) 23 февраля - красный день календаря. презентация к уроку (2 класс) 108
Результаты выполнения плана поэтапного перехода на федеральные государственные стандарты второго поколения и материалы, обеспечивающие нормативное и инструментальное сопровождение их введению Результаты выполнения плана поэтапного перехода на федеральные государственные стандарты второго поколения и материалы, обеспечивающие нормативное и инструментальное сопровождение их введению 103
Оценка и отметка в истории учебных заведений России Оценка и отметка в истории учебных заведений России 105
Детские научно-исследовательские работы Детские научно-исследовательские работы 111
Классный час День защиты животных классный час (2 класс) по теме Классный час День защиты животных классный час (2 класс) по теме 129
Классный час классный час (2 класс) по теме Классный часна  темуПутешествие на остров сокровищКлассный час Путешествие на остров сокровищ (игра) Классный час классный час (2 класс) по теме Классный часна  темуПутешествие на остров сокровищКлассный час Путешествие на остров сокровищ (игра) 22
Москва в красках презентация к уроку (3 класс) Москва в красках презентация к уроку (3 класс) 97
игра-презентация Подбери схему к предложениям презентация по обучению грамоте по теме игра-презентация Подбери схему к предложениям презентация по обучению грамоте по теме 106
Дидактические игры для ознакомления детей дошкольного возраста с народным промыслом Архангельской области – Мезенская роспись. консультация Дидактические игры для ознакомления детей дошкольного возраста с народным промыслом Архангельской области – Мезенская роспись. консультация 117
prezentatsiya k master-klassu ispolzovanie interaktivnogo oborudovaniya v deyatelnosti doo 1 chast prezentatsiya k master-klassu ispolzovanie interaktivnogo oborudovaniya v deyatelnosti doo 1 chast 91
Роль педагога в профилактике возникновения кризисных ситуаций Роль педагога в профилактике возникновения кризисных ситуаций 102
Презентация к классному часу В здоровом теле-здоровый дух! классный час (3 класс) по теме Презентация к классному часу В здоровом теле-здоровый дух! классный час (3 класс) по теме 88
Презентация Олимпиада 2018 классный час (3 класс) Презентация Олимпиада 2018 классный час (3 класс) 93
Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование. Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование. 101