Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школьный театр-ступенька к успеху проект (1 класс) по теме

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ
«Театр в школе - ступенька к успеху»Социально-образовательный проект Л. С.Чепкасова-руководительГ. В. Буянова-методистА.В. Трофимова-логопедИ.Е.Кривобокова-муз.руководительС.Ф.Наац-психологМАОУ СОШ№67г. Томск-2014 АКТУАЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬТЕАТР Программа дает возможность принимать участие в работе кружка учащимся 1-4 класса и «Мы играем – мы мечтаем!» (Введение ребёнка в мир театрального искусства)Разделы программы  Театр МАСКИ 2. Театр и речь. (Речь, как основное средство театрализованного искусства)Разделы программы  Театр МАСКИ 3. Основы актёрского мастерства. (Сценическое искусство: развитие игрового поведения, эстетических чувств)Разделы программы  Театр МАСКИ 4. Просмотр спектаклей в театрах города. («Творческая мастерская»)Разделы программы  Театр МАСКИ 5. Наш театр. Самостоятельная театральная деятельность (театрализованные игры, игры-драматизации, постановка спектаклей).Разделы программы  Театр МАСКИ ЗАДАЧИ1. Проанализировать психолого-педагогические исследования, уточнить сущность и описать возможности применения театральной деятельности в школе 2.Подготовить необходимые условия для ведения театральной деятельности в школе, с привлечением к 3. Разработать и реализовать комплекс уроков с применением театральной деятельности и проверить Уточнение образовательной программыПодбор репертуараСоздание материально-технической базыВовлечение школьников в театральную деятельностьНачальная диагностикаПодготовительный Этап Составление презентации объединенияПоказ новогоднего спектакля школе МДОУ №104Участие в областном конкурсе «Рождественская Показ спектакля на разных сценических площадкахРабота «Школы юного актера», трудового отряда «Маски Количественный показатель реализации проекта «Школьный театр-ступенька к успеху» За период 2011-2014 год В ходе проведения методики на констатирующем этапе были выявлены исходные данные по Дети научились представлять характер героев стихотворения, басни; обыгрывать содержание произведений; работать Рефлексия Органы власти: Е.М. Собканюк, депутат Законодательной Думы ТО, Г.И Шанина, депутат Государственной Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 1996. – 376с. Бодалева
Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ

АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 3 ЦЕЛЬ
ТЕАТР

ЦЕЛЬТЕАТР

Слайд 4 Программа дает возможность принимать участие в работе кружка

Программа дает возможность принимать участие в работе кружка учащимся 1-4 класса

учащимся 1-4 класса и предполагает как работу с коллективом

в целом, так и индивидуальные занятия во время репетиций.


Содержание программы Театр МАСКИ


Слайд 5 «Мы играем – мы мечтаем!» (Введение ребёнка в

«Мы играем – мы мечтаем!» (Введение ребёнка в мир театрального искусства)Разделы программы Театр МАСКИ

мир театрального искусства)


Разделы программы Театр МАСКИ


Слайд 6 2. Театр и речь. (Речь, как основное средство

2. Театр и речь. (Речь, как основное средство театрализованного искусства)Разделы программы Театр МАСКИ

театрализованного искусства)


Разделы программы Театр МАСКИ


Слайд 7 3. Основы актёрского мастерства. (Сценическое искусство: развитие игрового

3. Основы актёрского мастерства. (Сценическое искусство: развитие игрового поведения, эстетических чувств)Разделы программы Театр МАСКИ

поведения, эстетических чувств)


Разделы программы Театр МАСКИ


Слайд 8 4. Просмотр спектаклей в театрах города. («Творческая мастерская»)


Разделы

4. Просмотр спектаклей в театрах города. («Творческая мастерская»)Разделы программы Театр МАСКИ

программы Театр МАСКИ


Слайд 9 5. Наш театр. Самостоятельная театральная деятельность (театрализованные игры,

5. Наш театр. Самостоятельная театральная деятельность (театрализованные игры, игры-драматизации, постановка спектаклей).Разделы программы Театр МАСКИ

игры-драматизации, постановка спектаклей).


Разделы программы Театр МАСКИ


Слайд 10 ЗАДАЧИ
1. Проанализировать психолого-педагогические исследования, уточнить сущность и описать

ЗАДАЧИ1. Проанализировать психолого-педагогические исследования, уточнить сущность и описать возможности применения театральной деятельности в школе

возможности применения театральной деятельности в школе



Слайд 11 2.Подготовить необходимые условия для ведения театральной деятельности в

2.Подготовить необходимые условия для ведения театральной деятельности в школе, с привлечением

школе, с привлечением к проекту участников и социальных партнеров.


ЗАДАЧИ


Слайд 12 3. Разработать и реализовать комплекс уроков с применением

3. Разработать и реализовать комплекс уроков с применением театральной деятельности и

театральной деятельности и проверить их влияние на уровень сформированности

коммуникативных умений младших школьников.

ЗАДАЧИ


Слайд 13 Уточнение образовательной программы
Подбор репертуара
Создание материально-технической базы
Вовлечение школьников в

Уточнение образовательной программыПодбор репертуараСоздание материально-технической базыВовлечение школьников в театральную деятельностьНачальная диагностикаПодготовительный Этап

театральную деятельность
Начальная диагностика
Подготовительный Этап


Слайд 14 Составление презентации объединения
Показ новогоднего спектакля школе МДОУ №104
Участие

Составление презентации объединенияПоказ новогоднего спектакля школе МДОУ №104Участие в областном конкурсе

в областном конкурсе «Рождественская сказка»
 Промежуточная диагностика
Показ постановок в школе
Участие

в городском театральном конкурсе «Фестиваль искусств»
«Конкурс творческих инициатив»
День открытых дверей в школе Организация и проведение мастер-классов, отдельных этапов театральных занятий ребятами старшего состава



Деятельностный Этап


Слайд 15 Показ спектакля на разных сценических площадках
Работа «Школы юного

Показ спектакля на разных сценических площадкахРабота «Школы юного актера», трудового отряда

актера», трудового отряда «Маски в панамке»
Создание видеотеки спектаклей, банка

сценариев
Итоговая диагностика
Отчет по проекту

Итоговый Этап


Слайд 16 Количественный показатель реализации проекта «Школьный театр-ступенька к успеху»

Количественный показатель реализации проекта «Школьный театр-ступенька к успеху» За период 2011-2014

За период 2011-2014 год наблюдается значительный рост количества участников

проекта: 2011г.- 23 чел., 2012-37 чел., 2013-42 чел., 2014-57 чел.

Диагностика


Слайд 17 В ходе проведения методики на констатирующем этапе были

В ходе проведения методики на констатирующем этапе были выявлены исходные данные

выявлены исходные данные по сформированности коммуникативных умений младших школьников

на начальном этапе и завершающем.

Качественный показатель реализации проекта


Слайд 18 Дети научились представлять характер героев стихотворения, басни;

Дети научились представлять характер героев стихотворения, басни; обыгрывать содержание произведений;

обыгрывать содержание произведений;
работать в коллективе, с партнером, уметь

вести себя на сцене. Уметь слушать товарищей и руководителя;
отстаивать свою точку зрения на своего сценического героя;
самостоятельно находить материал, обрабатывать его и систематизировать, выделять главное;
вживаться в роль своего героя, уметь правильно передать на сцене его характер, привычки , мимику, жесты.

Личностные и коммуникативные результаты


Слайд 20 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 21 Органы власти:
Е.М. Собканюк, депутат Законодательной Думы ТО, Г.И

Органы власти: Е.М. Собканюк, депутат Законодательной Думы ТО, Г.И Шанина, депутат

Шанина, депутат Государственной Думы г. Томска.
- Дом детского творчества

«У Белого озера»; (участие в программе «Формула творчества»)
- МДОУ №104;
- Родители учащихся (управляющий совет школы)
- Театр «Скоморох» (М.В. Дюсметова)
- ДДТиМ (участие в программе «Детская филармония»)

Представленный социальный проект поддерживают:


  • Имя файла: shkolnyy-teatr-stupenka-k-uspehu-proekt-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 2