- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Семинар учебно-методический материал по теме
Содержание
- 2. В чем суть технологии проблемного обучения и залог ее успешной реализации в классе?
- 3. Все ли дети имеют предпосылки для обучения по данной технологии?
- 4. Насколько актуально и необходимо проблемное обучение в школе?
- 5. Должен ли каждый педагог иметь представление
- 6. Трудности при использованииПоиск проблемы на каждый урок
- 7. Алгоритм построения урокаПостановка проблемы;Осознание, обсуждение проблемы;Обсуждение того,
- 8. Приемы создания проблемной ситуации
- 9. Приемы создания проблемной ситуации
- 10. Эффективность технологииформирование теоретического сознания и мышления учащихся,
- 11. Результативность Интеллектуальная деятельность учащегося по самостоятельному усвоению
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
В чем суть технологии проблемного обучения и залог ее успешной реализации в классе?
Слайд 5 Должен ли каждый педагог иметь представление о данной
технологии и использовать ее в своей педагогической деятельности хотя
бы частично?
Слайд 6
Трудности при использовании
Поиск проблемы на каждый урок
Возникающие
паузы и рациональное использование времени
Необходимость грамотного создания ситуации
общения
Слайд 7
Алгоритм построения урока
Постановка проблемы;
Осознание, обсуждение проблемы;
Обсуждение того, что
известно группе о проблеме;
Выработка возможных путей решения проблемы.
Выработка плана
решения проблемы;Работа по сбору материала;
Обобщение собранного материала;
Систематизация знаний, полученных при решении проблемы, полное теоретическое определение знаний, соединение их с практикой.
Слайд 10
Эффективность технологии
формирование теоретического сознания и мышления учащихся, начиная
с самого раннего возраста;
повышение учебной мотивации, познавательного интереса;
передача детям
не столько знаний, умений и навыков, сколько способов, которыми можно осуществлять различные умственные действия;воспроизведение в учебной деятельности детей логики научного познания.
Слайд 11
Результативность
Интеллектуальная деятельность учащегося по самостоятельному усвоению новых
знаний путем решения учебных проблем.
Формирование мировоззрения (складываются черты критического,
творческого и диалектического мышления).Связь с жизнью (творческое применение знаний в жизни).
Индивидуальный подход.
Высокая эмоциональная активность учащихся.
Динамичность перехода одной проблемной ситуации в другую.
