Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль классного руководителя в воспитании активной, самостоятельной, творческой личности

Содержание

« Будь терпелив в ожидании чудаи будь готов для встречи с ним в ребёнке» Ш.М. Амонашвили
Роль классного руководителя  в воспитании активной,  самостоятельной,  творческой личности « Будь терпелив в ожидании чудаи будь готов для встречи с ним в ребёнке» Ш.М. Амонашвили Цель работы классного руководителя:Через внеклассную деятельность развивать и воспитывать личность ребёнка, способную к самостоятельной творческой деятельности Творчество как деятельностьТворчество порождает «нечто новое, ни когда ранее не бывшее» Задачи классного руководителя:Изучение личности ребёнка (индивидуальных, возрастных, психофизических особенностей интересов; склонностей; способностей);Изучение Составление программы воспитательной работы с детским коллективом Основная задача планирования- так организовать Разделы программы воспитательной работы  с детским коллективом Информационные стенды для школьниковСодержание стендов:Структура классного самоуправления;Список общественных поручений;План мероприятий в классе Педагогический мониторингЭто диагностика, оценка и прогнозирование состояния педагогического процесса.Предметом педагогического мониторинга (отслеживание Взаимодействие со специалистами: Журнал учета достижений обучающихся «У каждого ребёнка есть определённые способности и таланты. Всё, что нужно для
Слайды презентации

Слайд 2
« Будь терпелив в ожидании чуда
и будь готов

« Будь терпелив в ожидании чудаи будь готов для встречи с ним в ребёнке» Ш.М. Амонашвили

для встречи с ним в ребёнке»
Ш.М. Амонашвили


Слайд 3 Цель работы классного руководителя:
Через внеклассную деятельность развивать и

Цель работы классного руководителя:Через внеклассную деятельность развивать и воспитывать личность ребёнка, способную к самостоятельной творческой деятельности

воспитывать личность ребёнка, способную к самостоятельной творческой деятельности


Слайд 4 Творчество как деятельность
Творчество порождает
«нечто новое, ни когда

Творчество как деятельностьТворчество порождает «нечто новое, ни когда ранее не бывшее»

ранее не бывшее»


«философская энциклопедия»

Слайд 5 Задачи классного руководителя:
Изучение личности ребёнка (индивидуальных, возрастных, психофизических

Задачи классного руководителя:Изучение личности ребёнка (индивидуальных, возрастных, психофизических особенностей интересов; склонностей;

особенностей интересов; склонностей; способностей);
Изучение и анализ направленностей интересов обучающихся;
Взаимодействие

с педагогами дополнительного образования, школьным психологом, социальными педагогами, учителями- предметниками, воспитателями;
Выявление уровня воспитанности детского коллектива; составление программы воспитания детского коллектива;
Нахождение путей представления детских творческих достижений.

Слайд 6 Составление программы воспитательной работы с детским коллективом
Основная

Составление программы воспитательной работы с детским коллективом Основная задача планирования- так

задача планирования-
так организовать жизнь детского коллектива в урочное

и внеурочное время, чтобы учащиеся добровольно, с большим желанием участвовали в разнообразных делах класса и школы, учились быть самостоятельными, умели бы оценивать свои возможности и постоянно стремились к познанию самих себя.

Слайд 7 Разделы программы воспитательной работы с детским коллективом

Разделы программы воспитательной работы с детским коллективом

(рекомендация)

Дневник классного руководителя ( фиксирует фактологический материал, а также анализ результатов наблюдения за классом и отдельными воспитанниками)
План воспитательной работы (отражает цели и задачи воспитательной работы с детским коллективом, отражает реальные потребности детского коллектива, учитывает объективные и субъективные возможности воспитательного процесса).
Социальный паспорт класса
Паспорт развития личности ребёнка
Аналитические материалы (памятка для самоанализа воспитательного мероприятия, памятка для составление психолого- педагогической характеристики воспитанника и коллектива, памятка для составления анализа воспитательной работы)


Слайд 8 Информационные стенды для школьников
Содержание стендов:
Структура классного самоуправления;
Список общественных

Информационные стенды для школьниковСодержание стендов:Структура классного самоуправления;Список общественных поручений;План мероприятий в

поручений;
План мероприятий в классе на текущий месяц (четверть);
Распорядок дня;
Стенд

по развитию творческих способностей («Твори, выдумывай, развивайся!»)
Стенд с лучшими творческими работами детей класса («Мир, в котором мы живем»)

Слайд 9 Педагогический мониторинг
Это диагностика, оценка и прогнозирование состояния педагогического

Педагогический мониторингЭто диагностика, оценка и прогнозирование состояния педагогического процесса.Предметом педагогического мониторинга

процесса.

Предметом педагогического мониторинга (отслеживание хода, результатов, перспектив развития педагогического

процесса) является воспитанность и творческая активность детей.

Слайд 10 Взаимодействие со специалистами:

Взаимодействие со специалистами:

Слайд 11 Журнал учета достижений обучающихся

Журнал учета достижений обучающихся

  • Имя файла: rol-klassnogo-rukovoditelya-v-vospitanii-aktivnoy-samostoyatelnoy-tvorcheskoy-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 87
  • Количество скачиваний: 0