Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профилактика детской жестокости с помощью литературы

Содержание

«Дети – цветы жизни. Откуда берутся шипы? Проблема детской жестокости, роль литературы в решении данного вопроса»
Антуан де Сент-Экзюпери «Дети – цветы жизни. Откуда берутся шипы? Проблема детской жестокости, роль литературы в решении данного вопроса» Выявить причины детской жестокости и ее корни. Также предложить пути решения, которые 1)Изучить данные и статистику, подтверждающиеактуальность выбранной темы.2)Обобщить литературу по проблеме детскойжестокости (в Этапы1. Выдвижение рабочей гипотезы2. Формулирование целей и задач исследования3. Анализ современной ситуации4. Статистика правонарушений и детской преступности п.СосьваНачало 2007 года: 123 правонарушения;35 преступлений: грабежи Познакомившись с произведениями В. Крапивина, выделили главный вопрос произведений, затрагивающих Проанализировав, выявили причины возникновения детской жестокости.Главная – отсутствие взаимопонимания в семье. Вторая - это последствие первой. Страх, униженная гордость, жуткая обида, Наличие перед ребенком отрицательного примера – тоже причина появления жестокости. Нехватка внимания, из-за которой подросток начинает искать себе приют, друзей, Понимание безнаказанности. 	Люди бояться сделать замечание чересчур расшумевшейся «Истоки насилия нужно искать в семье ребенка, в его взаимоотношениях «Современные дети изменились, и причины их жестокости нужно искать «Проблема детской жестокости – это вопрос к нынешнему обществу, - ВЫВОД: нужно выбрать приоритеты ценностей жизни.Предпочитать не сытое спокойствие, не бессмысленное накопительство, Своей деятельностью, и своими книгами Крапивин прививает проповедуемые им ценности «Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Дети – цветы жизни. Откуда берутся шипы? Проблема

«Дети – цветы жизни. Откуда берутся шипы? Проблема детской жестокости, роль литературы в решении данного вопроса»

детской жестокости, роль литературы в решении данного вопроса»


Слайд 3 Выявить причины детской жестокости и ее корни. Также

Выявить причины детской жестокости и ее корни. Также предложить пути решения,

предложить пути решения, которые смогут повлиять на данную проблему.
Цель

работы:

Слайд 4 1)Изучить данные и статистику, подтверждающие
актуальность выбранной темы.
2)Обобщить литературу

1)Изучить данные и статистику, подтверждающиеактуальность выбранной темы.2)Обобщить литературу по проблеме детскойжестокости

по проблеме детской
жестокости (в частности в произведениях уральских
писателей).
3)Проанализировать раскрытие

проблемы детской
жестокости на примере произведений В.П. Крапивина
«Острова и капитаны», «Колыбельная для брата».
4)Выявить причины появления жестокости у
подростков, с точки зрения писателя, а также
психологов, педагогов и сотрудников
детской комнаты милиции.
5)Убедить в том, что проблема действительно важна и
актуальна; решить ее можно с помощью
литературы, приучая ребят к чтению нужных
произведений в семье, используя их во внеклассном
чтении и т.п.

Задачи:


Слайд 5 Этапы
1. Выдвижение рабочей гипотезы
2. Формулирование целей и задач

Этапы1. Выдвижение рабочей гипотезы2. Формулирование целей и задач исследования3. Анализ современной

исследования
3. Анализ современной ситуации
4. Знакомство с биографией и творчеством

В.П. Крапивина
5. Изучение отзывов критики о деятельности писателя
6. Определение причин возникновения детской жестокости
7. Практическое применение наработанного материала, проверка правильности сделанных выводов
8. Оформление работы


Слайд 6 Статистика правонарушений и детской преступности п.Сосьва
Начало 2007 года:

Статистика правонарушений и детской преступности п.СосьваНачало 2007 года: 123 правонарушения;35 преступлений:


123 правонарушения;
35 преступлений: грабежи – 6; кражи – 14;

угон автомобиля – 1; побои и особо тяжкие телесные повреждения – 1;
2008 год:
91 правонарушение;
21 преступление: кражи – 18; грабежи – 1; нанесение вреда здоровью – 1;
Начало 2009 года:
17 правонарушений;
4 преступления: кражи – 3; побои – 1;

Слайд 7 Познакомившись с произведениями В. Крапивина, выделили

Познакомившись с произведениями В. Крапивина, выделили главный вопрос произведений, затрагивающих

главный вопрос произведений, затрагивающих проблему детской жестокости: все люди

были одинаковы с рождения «у них смешно топорщились на темени волоски. Никто не хотел зла. Они бездумно улыбались солнечным зайчикам и ловили губами угол пеленки, если она пощекочет щеку. Они все такие сначала. А потом делаются разными. … Почему некоторые становятся гадами? Почему?».

Слайд 8 Проанализировав, выявили причины возникновения детской жестокости.
Главная – отсутствие

Проанализировав, выявили причины возникновения детской жестокости.Главная – отсутствие взаимопонимания в семье.

взаимопонимания в семье.


Слайд 9
Вторая - это последствие первой. Страх,

Вторая - это последствие первой. Страх, униженная гордость, жуткая обида,

униженная гордость, жуткая обида, не только на родителей -

на всех окружающих.
Отец избивает и унижает сына – от «презрительной жалости» к себе, вечного страха и ожесточенности, стыда сын унижает других – покорных и слабых.

Слайд 10
Наличие перед ребенком отрицательного примера – тоже

Наличие перед ребенком отрицательного примера – тоже причина появления жестокости.

причина появления жестокости.


Слайд 11 Нехватка внимания, из-за которой подросток начинает

Нехватка внимания, из-за которой подросток начинает искать себе приют, друзей,

искать себе приют, друзей, общение, даже покровителя.
Часто находятся

именно такие «друзья» или покровители, которые и приводят подростков в «темные», дурные компании, становящиеся настоящим домом.


Слайд 12
Понимание безнаказанности.
Люди бояться

Понимание безнаказанности. 	Люди бояться сделать замечание чересчур расшумевшейся компании,

сделать замечание чересчур расшумевшейся компании, бояться последствий своих действий,

слишком сильно желание не ввязываться. А такие подростки знают об этом страхе, об оправдании «это меня не касается»…

Слайд 13 «Истоки насилия нужно искать в семье

«Истоки насилия нужно искать в семье ребенка, в его взаимоотношениях

ребенка, в его взаимоотношениях с близкими, заявила детский психолог

Татьяна Муха. – Если ребенок испытывает в семье насилие, то такая модель становится для него образцом поведения, ценностью и желанием. Если ребенка избил папа, и он затем помучил животное, то он как бы становится сильным «как папа». Насилие снимает часть внутренней боли ребенка, и ценность силы постепенно заменяет ценность отношений».

Слайд 14 «Современные дети изменились, и причины

«Современные дети изменились, и причины их жестокости нужно искать

их жестокости нужно искать в атмосфере, в которой они

воспитываются и живут. Даже на уровне мультфильмов дети видят, как герои друг друга избивают. Практически на всех уровнях исчез воспитательный процесс: дома - родители заняты добычей средств на пропитание, в школе – лишь учебный план, кружки и клубы – платные. У детей нет авторитетов, они стали более раскрепощенными».

Современные причины ожесточения детей


Интернет жестокие фильмы компьютерные
игры











Слайд 15 «Проблема детской жестокости – это вопрос

«Проблема детской жестокости – это вопрос к нынешнему обществу, -

к нынешнему обществу, - заявил депутат Мосгордумы Евгений Бунимович.

– Пока само общество не изменится, никакие программы тут не помогут».

Слайд 16 ВЫВОД: нужно выбрать приоритеты ценностей жизни.
Предпочитать не сытое

ВЫВОД: нужно выбрать приоритеты ценностей жизни.Предпочитать не сытое спокойствие, не бессмысленное

спокойствие, не бессмысленное накопительство, а радушие и гостеприимство, возможность

иметь друзей.
Не бояться чужого мнения и осуждения.
Стараться прийти на помощь.
Не отрекаться от своих корней, а способствовать поддержанию, продолжению родовых традиций.

Слайд 17 Своей деятельностью, и своими книгами Крапивин

Своей деятельностью, и своими книгами Крапивин прививает проповедуемые им ценности

прививает проповедуемые им ценности своим читателям. Поэтому я считаю,

что читать Крапивина нужно, нужно обязательно знакомиться с его творчеством.


Слайд 18 «Люди забыли эту истину, - сказал Лис,

«Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты

- но ты не забывай: ты навсегда в ответе

за всех, кого приручил. Ты в ответе за свою розу». Каждый из нас в ответе за
своего ребенка.

  • Имя файла: profilaktika-detskoy-zhestokosti-s-pomoshchyu-literatury.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 1