Презентация на тему Профилактика интернет - угроз 20.042017. Иванова А.П.

Слайд 1 СОГБОУ «Общеобразовательный центр «Южный» «Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и

подростков»

Педагог-психолог
А.П. Иванова

---

Слайд 2 особенности личности, которые не позволяют подростку адекватно реагировать на жизненные

проблемы и тем самым предрасполагают к суицидальному поведению:

---

Слайд 3 Серьезную угрозу жизни и благополучию подростка сегодня представляет опасный контент

в сети Интернет.  

В Интернете были организованы и развернули свою деятельность деструктивные группы и сообщества, вовлекающие детей и подростков в «роковые»смертельно опасные игры. Это, например, так называемые «группы смерти», которые готовят детей к добровольному уходу из жизни. Вот примеры таких групп: Синий кит, Тихий дом, Разбуди меня в 4:20 и т.д.

---

Слайд 4
Почти все суицидальные группы имеют в своем названии хештеги и

аббревиатуры. Хештег, изображаемый значком «решетка» #, позволяет другим пользователям находить все записи, обозначенные этим значком через поисковую систему социальной сети: #f46 #F56 #f57 #f58 #няпока #морекитов #тихийдом #ринапаленкова #мертвыедуши #тихийдом #море_китов #няпока #хочувигру#хочу_в_игру.

---

Слайд 5 Возрастные особенности подростков , используемые злоумышленниками для вовлечения в такие группы

---

Слайд 6 Как распознать угрозы?

---

Слайд 7 Психологический смысл подросткового суицида
это «крик о помощи», или «протест, месть»,

стремление привлечь внимание к своему страданию. Настоящего желания смерти нет, представление о ней крайне неотчетливо, инфантильно.

---

Слайд 8 Группу риска составляют подростки:

---

Слайд 9 Знаки надвигающихся угроз жизни:
высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше

умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придѐтся обо мне волноваться», «Хорошо бы заснуть и не проснуться», «Мне нельзя помочь», «Скоро все закончится», в т.ч. шутки, иронические замечания о желании умереть, о бессмысленности жизни;

---

Слайд 10
фиксация на теме смерти в рисунках, стихах, литературе, живописи, музыке;

активная подготовка к выбранному способу совершения суицида (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ, подъем на крышу дома, на перила моста);
сообщение друзьям о принятии решения о самоубийстве (прямое, косвенное); косвенные намеки на возможность суицидальных действий, например, помещение своей фотографии в черную рамку, употребление в переписке, разговорах просуицидальных высказываний, символов;

---

Слайд 11
раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадѐжности, отчаяния,

чувство одиночества, сложность контролирования эмоций, внезапная смена эмоций;
негативные оценки своей личности, окружающего мира и будущего, потеря перспективы будущего;
необычное, нехарактерное для данного ребенка поведение (более 
безрассудное, импульсивное, агрессивное; несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных детей, и наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых). Возможно злоупотребление алкоголем, психоактивными веществами;

---

Слайд 12 Значимые меры (условия) профилактики рисков и угроз жизни:

---

Слайд 13
Главными мерами (условиями) профилактики интернет-рисков и угроз жизни подростков выступают

ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ И КОНТРОЛЬ использования Интернета

---