Презентация на тему Система работы по оздоровлению детей в ДОУ презентация к уроку

д/с №1 является защита, сохранение и укрепление здоровья ребенка.

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой предусматривает охрану и укрепление здоровья детей, особенно нервной системы, совершенствование функций организма ребенка, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным детям видам двигательной активности, формирование положительных нравственно – волевых черт личности.

здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от уровня развития здравоохранения и образования, санитарной грамотности и гигиенической культуры населения, социально – экономические и экологические ситуации в стране. Поэтому здоровье детей должно оцениваться в единстве с окружающей средой и адаптационными возможностями организма.

на 2007-2010 гг.

на 2007-2010 гг.
Целью

программы является:
- сохранение, восстановление и укрепление здоровья детей на основе комплексного решения медицинских, педагогических, социальных проблем материнства и детства;
- совершенствование системы сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ.
Для достижения указанных целей предусматривается решение следующих задач:
совершенствование нормативно – правовой базы по вопросам охраны материнства и детства;
внедрение в практику ДОУ современных медицинских, образовательных, психологических технологий, обеспечивающих сохранение здоровья;
профилактика заболеваемости в детском возрасте;
совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров;
формирование у детей позиции созидателя в отношении своего здоровья и здоровья окружающих;
осмысление накопительного опыта сохранения и укрепления здоровья детей;
оценка его эффективности и модернизация содержания физкультурно – оздоровительной деятельности.

программы - сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у

родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Педагогические задачи:
воспитывать эстетические потребности личности ребенка, привычку соблюдать режим дня, выполнять правила личной гигиены;
способствовать развитию эмоционально – волевой и социальной сферы детей, целеустремленности;
формировать позитивные качества характера, потребность к ежедневным занятиям и физическим упражнениям.
Ожидаемые результаты:
осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья;
повышение уровня ориентации к современным условиям жизни;
овладения навыками самооздоровления;
снижение уровня заболеваемости.
Показатели эффективности:
снижение заболеваемости;
повышение уровня физического развития;
повышение уровня физической подготовленности (прирост показателей развития физических качеств в динамике);
стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонных периодах;
сформированная потребность в движениях;
умение использовать полученные знания и сформированные умения в изменяющихся условиях обучения.

физкультурно-оздоровительной деятельности

дошкольниками элементов знаний о своем организме, роли физических упражнений

в жизнедеятельности, способах формирования собственного здоровья

Функциональная подготовка детского организма (достижение социально задаваемых норм физического развития и физической подготовленности дошкольника)

Формирование школы движений, базового состава способов двигательной деятельности

д/с №1 Сравнительная диаграмма пропусков

Сравнительная диаграмма по одним ребенком по болезни за год. группам здоровья детей

д/с №1 Сравнительная диаграмма

Сравнительная диаграмма количества часто болеющих детей в ДОУ детей, посещающих кружки ЗОЖ

Сравнительные диаграммы критериев эффективности здоровьесберегающей педагогической системы показывают,

что из года в год:
снижается уровень заболеваемости детей в год, процент часто болеющих детей снижается, что говорит о результативности здоровьесберегающей модели воспитательно-образовательной системы МДОУ ЦРР – д/с №1;
количество детей, посещающих кружки ЗОЖ увеличивается, что свидетельствует о заинтересованности родителей в здоровье подрастающего поколения;
в последние годы (см. сравнительная диаграмма по группам здоровья) число детей II группы существенно возросло и составляет 57%. В связи с этим особое значение приобретает ранняя диагностика , оздоровление детей в условиях дошкольного учреждения.
Создание здоровьесберегающей среды в ДОУ, способствующей не только сохранению, но и развитию здоровья физического, психического, социального, формирующей способность к творчеству и обеспечивающий высокий потенциал творческих способностей каждого ребенка.

Результативность здоровьесберегающей модели воспитательно-образовательной системы МДОУ ЦРР – д/с №1

в семье.
Вскармливание и питание ребенка в раннем возрасте
Пищевое поведение

ребенка

Стереотипы и традиции, осведомленность администрации ДОУ в вопросах здорового питания

Рынок пищевых
продуктов и коммерческие интересы бизнеса

Нормативные и методические документы

Оборудование и оснащение пищеблока ДОУ

Здоровье в течение всей жизни

Здоровье детей

Рацион питания в ДОУ

питания перед сотрудниками МДОУ ЦРР – д/с №1 стоит

задача не только накормить ребенка, чтобы он не остался голодным, но и прикладывают все усилия к тому, чтобы у дошкольников сформировать рациональное пищевое поведение как неотъемлемую и важнейшую часть ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.