Презентация на тему ПРОЕКТ Орнаментация изделий декоративно-прикладного искусства по мотивам адыгского орнамента проект (младшая группа)

проекта.
3. Задачи проекта.
4. Участники проекта.
5. Предполагаемый конечный результат.
6. Этапы реализации проекта.
7. Предполагаемая методика реализации

проекта.
8. Продолжительность и место реализации проекта.
9. Перспективный план реализации проекта:
10. Перспективный план работы с родителями.
11. Перечень используемой литературы
12. Практический материал, используемый при реализации проекта (конспекты специализированных занятий, праздничных мероприятий и т.п.).

особое место. Оно отражает самобытность, «художественный гений» народа; его

поэтичность, фантазию, образное мышление мудрую простоту взглядов и чувств; воспитает лучшие черты народного характера – смелость, гуманность. Народ веками стремился в художественной форме выразить свое отношение к жизни, любовь к природе, свое понимание красоты.

Изделия декоративно – прикладного искусства, с которыми познакомятся воспитанники в рамках проекта, раскроют характерное богатство культуры адыгского народа, помогут им усвоить нравы, обычаи, традиции передаваемые из поколения в поколение; научат понимать и любить прекрасное.

творчеством (оформить уголок, сделать образцы).
2. Показать взаимосвязь различных жанров изобразительного

искусства: аппликация, рисунок (беседа).
3. Сформировать умения и навыки изображения народных орнаментов.
4. Познакомить детей с образами изделий народных умельцев; расширить знания и представление детей о народных художественных произведениях (через уголки и беседы).
5. Учить детей приемам вырезывания из бумаги геометрических форм, составлению узора.
6. Поддерживать интерес каждого ребенка к творческому воспроизведению народных образцов в разной технике (индивидуальная работа).
7. Воспитывать уважительное отношение к традициям и культуре адыгского народа.

группы «Гномики»: Ципинова А.А., Таова З.М.

3. Родители средней группы

«Гномики»

4. Узкие специалисты: музыкальный руководитель Кокова А.Ю..


Руководитель проекта: Ципинова А.А.

Разработчики проекта: Старший воспитатель - Кертбиева Т.С.
Воспитатель группы «Гномики» - Ципинова А.А.

детьми умением создавать аппликации по мотивам народных орнаментов адыгского

народа.


 Применение полученных знаний, умений и навыков на занятиях по выполнению коллективных аппликаций и в самостоятельной деятельности.

 Воспитывать желание создавать собственные композиции и орнаменты

целей и задач проекта;
2.Выбор методов диагностики: формализованных (тесты, опросники,

анкеты), и неформализованных (наблюдения, и беседы).
3. Подготовка этапов реализации проекта:
- сроки этапов.
- определение содержание каждого этапа.
4. Подбор дидактического материала по теме проекта.
5. Знакомство участников проекта предстоящей длительностью.

разработки конспектов занятий, бесед и других мероприятий.
2.Осуществление запланированной деятельности

с детьми.
3.Осуществление планирование, подбор и разработки мероприятий, производимых с родителями старших групп.
4. Осуществление запланированных мероприятий

проекта;
- Об уровне усвоения детьми, предлагаемых материалов проекта.
- Самоанализ

своего педагогического труда.
- Выявление причин, пробелов и отставаний тормозящих в реализации воспитательно-образовательных задач проекта.
2.Определение эффективности проведений работы на основе логического анализа.

изделий декоративно-прикладного искусства по мотивам адыгского орнамента», занятия по

изодеятельности; индивидуальную работу и совместную деятельность педагогов, детей и родителей.

2. Проект рассчитан на 1 год 2017-2018 учебный год. Объем в часах – согласно учебного плана ДУО и требованиям СанПИНа, в зависимости от восприятия данной темы воспитанниками.

декоративное творчество»
2. Создание альбома «Орнаментация изделий декоративного искусства адыгов».
3.

Приобретение куклы в национальном костюме.
4. Приобретение книг с образцами элементов адыгского орнамента для детских аппликаций.

(познавательное развитие) -Декабрь - «Педагогика нового времени» Волчкова

В.Н.

2. «Украшение национального костюма» (интегрированное: рисование- ознакомление с окружающим)

Январь
«Орнаментация пояска» (аппликация)

Февраль
«Аппликации по мотивам адыгского орнамента в детском саду» З.А. Богатеева
«Декоративная пластина» (интегрированное: лепка – ознакомление с окружающим)

нового времени» Волчкова В.Н.

«Украшение нагрудника» (аппликация)
Май
«Аппликации по мотивам народного

орнамента в детском саду» З.А. Богатеева

– январь



2. Выставки работ детей.- Февраль - май

деятельности по реализации проекта.

 Посещение школьного музея « Адыгский быт»

(рассказы взрослых из личного опыта)
 Музыкальный вечер
 Совместное праздничное мероприятие
 Итоговое родительское собрание
 Участие родителей в организации выставок и экскурсий.
 Подведение итогов совместной деятельности по реализации проекта

редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

2. «Аппликация по

мотивам народного орнамента в детском саду» З.А. Богатеева.

3. «Управление Дошкольным образовательным учреждением» №1 2005 год.

4. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», Т.С. Комарова.

5. «Искусство и дети» В.Н. Полуниной