Презентация на тему проект Мои первые строки. Сочини сказку. презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

мотивацию, добывать знания в ходе самостоятельного поиска, планировать и

проводить последовательную систематическую работу, учиться аргументировать свою позицию, ставить проблему или задачу, находить пути их решения, планировать, прогнозировать, самостоятельно работать с информацией;
быть ответственным партнером, создавая неповторимую атмосферу творческого поиска, благоприятные условия для оптимального развития ребенка дошкольного возраста – всё это позволяет
осуществить мой проект.

родители, воспитатели
Цель проекта
Развитие творческих способностей ребенка, повышение потенциальных возможностей

полноценного речевого развития дошкольника;
Формирование грамотной связной речи ребенка;
Обеспечение преемственности в коррекционно-развивающей работе всех участников образовательного процесса.

активно участвовать в коррекционно-развивающем процессе. 2. Развивать речевые и

творческие способности детей. 3. Активизировать процессы восприятия, внимания, памяти. 4. Повышать мотивацию, интерес к логопедическим занятиям, приобщать детей к процессу активного познания. 5. Побуждать детей к совместной деятельности. 6. Объединять усилия педагогов и родителей в совместной деятельности по коррекции речевых нарушений, широко использовать родительский потенциал. 7. Стимулировать совместную продуктивную деятельность детей и родителей.

способностей ребенка.
2. Выработка устойчивой мотивации дошкольника к речевой

самореализации. 3. Повышение заинтересованности родителей не только в результатах, но и в самом процессе коррекционно-воспитательной работы.
4. Активизация педагогического потенциала родителей.
5. Положительный психологический климат между логопедом и воспитателями.
6. Повышение профессионального мастерства педагогов по вопросам речевого развития и воспитания детей дошкольного возраста через метод проектов.
7. Написание совместно с родителями «первой» сказки.

проектов,
как современной инновационной технологии
в работе с детьми

с нарушениями речи, позволяющей развить у ребенка творческих возможностей и развить предпосылки грамотности.

проведения
МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова
(дошкольное отделение)

смысла и содержания предстоящей работы, выработка необходимых педагогических условий

для реализации проекта с учетом современных требований и речевых возможностей детей.

работу с родителями:
Викторины
Консультации
Выставки
Круглые столы
Мастер-классы

ЧИТАТЬ

ЛИМЕРИКИ

Мы

в Солнечном городе проекты внедряем,
К нано технологиям детей мы приучаем,
Здорово, если вырастут гении будущего
И все мы узнаем про краски летучие.

Видела я как-то нано крокодила,
Эта «крокодила» мимо проходила,
А верней летела, крыльями «маша»,
Щелкая клыками и шинами шурша –
Вот такая «зверища» мимо проплыла.

и очень люблю героя Буратино в красном колпачке. Потому

что он сражался с Карабасом-Барабасом. Еще мне нравится Пьеро и Мальвина - они хорошие, они дружат.

Деревянный озорник Из сказки в нашу жизнь проник. Любимец взрослых и детей, Смельчак и выдумщик затей, Проказник, весельчак и плут. Скажите, как его зовут?

техники!»

деятельности и оценка результатов эффективности применения логопедических проектов в

коррекционном процессе. 2. Презентация проекта для детей, родителей и педагогов
на «Чудо техники!». 3. Презентация проекта «Мои первые строки. Сочини сказку» для учителей-логопедов города.