Презентация на тему проблема развития связной речи дошкольников через игровую деятельность методическая разработка по логопедии

старшего дошкольного возраста через игровую деятельность

. 

учить координировать речь с движениями;  – развивать фонематическое восприятие;  – развивать

дыхание, голос и мимическую мускулатуру;  – развивать общую и мелкую моторику.  Развивающие:  – расширять и активизировать словарь;  – развивать самоконтроль за речью.  Воспитательные:  – воспитывать уважение к старшим и прививать навыки общения со взрослыми;  – воспитывать умения и навыки общения со сверстниками

Чтение художественной литературы и беседа по их содержанию;
3. Заучивание

стихотворений;
4. В группе большая подборка дидактических игр речевой направленности: «Речевое лото», «Расскажи сказку», «Составь рассказ», «Четвёртый лишний», «Чей хвост, голова, уши», «Азбука», «Кубики с буквами», и т. д.
5. Условия для комфортного межличностного общения детей,
6. Имеется большая фонотека и видеотека;
7. Оборудован книжный уголок;
8. Речь педагога основной источник речевого развития детей.