Слайд 2
Визитная карточка проекта
Автор проекта: воспитатель старшей разновозрастной группы
Черкасова Наталия
Алексеевна
Название и адрес организации, представившей проект: МДОУ
д/с «Вишенка»
Тамбовская область, Староюрьевский район, с. Вишневое, ул.Центр, 49
Контактные телефоны: (47543) 34-7-45; 8-915-876-40-32
Руководитель проекта: заведующий д/с Артемова Валентина Викторовна
Направления проектной деятельности: Информационный блок: подбор наглядного и
дидактического материала, диагностика детей « В краю родном»;
Технологический блок: разработка конспектов занятий и игр с использованием методов
развивающего обучения; создание предметно – развивающей среды, способствующей
формированию чувства гордости за родной край, родное село.
Организационный блок: написание плана работы по разделам программы, которые включены в
проект;
Итоговый блок: подведение итогов по проекту, повторное анкетирование детей, определение
задач для нового проекта.
Слайд 3
Краткое содержание проекта: накопление информационной базы по данной
теме;
обогащение предметной среды игровым и дидактическим материалом; организация
и
проведение комплексных занятий с целью развития речи, ознакомления с социальной
действительностью и познавательного развития детей; создание картотеки игр по
ознакомлению с родным селом.
Возраст детей: старшая разновозрастная группа ( 4 – 6 лет).
Сроки проведения проекта: сентябрь 2010 – август 2011года
Ожидаемые результаты: -повышение уровня развития воспитанников данной группы;
-создание познавательной предметной среды в группе;
-вовлечение родителей детей в педагогический процесс ДОУ, помощь в формировании
правильного отношения родителей к развитию своего ребенка, укрепление
заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.
Гипотеза
Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному селу, но если в
ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории села, его
достопримечательностях, будут знать имена тех кто основал и прославил родное село,
начнут проявлять интерес к событиям жизни на селе и отражать свои впечатления в
продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи данного проекта
выполнены.
Продукт проектной деятельности
- Оформление стендов в группе;
- Итоговое занятие«Край, в котором мы живем»
Слайд 5
Актуальность выбранной темы
Патриотическое воспитание дошкольников -
проблема сложная в условиях современной
России. Чувство любви к
Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек
не ощущает своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте
почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.Воспитание
чувства патриотизма у дошкольника – процесс сложный и длительный. Любовь к близким
людям, к детскому саду, к родному селу, родному краю, родной стране играют огромную
роль в становлении личности.
В настоящее время одним из приоритетных направлений в работе с детьми
дошкольного возраста стало знакомство детей с национальным и региональным
культурным наследием и историей страны, родного края.
Проведенное среди детей и родителей анкетирование показывает:
у 20% детей отмечается низкий уровень знаний истории родного края;
у 40% детей имеется средний уровень знаний;
у 40% детей – высокий уровень знаний.
Результаты диагностического исследования показали необходимость усиления
работы в данном направлении, пополнении ее новым содержанием.
Результаты анкетирования детей
Слайд 7
Основополагающий вопрос:
Родина, Отечество – что это значит?
Проблемный вопрос:
Как
повысить уровень знаний детей и их родителей об истории
родного края и села?
Участники проекта: 20 человек ( 9 детей, воспитатель, музыкальный руководитель и 9 родителей детей)
Слайд 8
Образовательные области: познавательное развитие, ознакомление с социальной действительностью,
развитие речи, игровая, продуктивная и музыкальная деятельность. Работа с
родителями.
Вид, тип проекта: групповой, долгосрочный,
информационно – практико - ориентированный .
Форма проведения: дневная (в повседневной жизни и на занятиях).
Слайд 9
Аннотация проекта
В проекте определены задачи патриотического воспитания
детей, показаны различные
формы и методы работы с детьми,
которые помогают им лучше расширить свои знания о
родном крае, селе, обычаях, профессиях людей; повысить активность родителей детей в
делах группы.
Особое внимание в проекте уделяется использованию в работе с детьми краеведческого
материала при ознакомлении с природой, художественной культурой, произведениями
местных поэтов.
Стенгазета по патриоти-
ческому воспитанию
Слайд 10
Дидактическая цель:
воспитание патриотических чувств, чувства любви к Родине,
родному краю, селу.
Методические задачи: 1.Закрепить знания детей о
родном селе, истории
Тамбовского края.
2.Расширить знания детей о флоре и фауне Тамбовского края.
3.Познакомить с культурой и традициями родного края.
4.Воспитывать любовь к родному селу, краю, умение видеть прекрасное,
гордиться им.
5.Развивать творческие способности
детей в продуктивной деятельности
на местном материале, познакомить
с народными промыслами на селе.
6.Повысить мастерство педагогов
в вопросах организации работы
по краеведению.
Слайд 11
Методы, которые использовались в ходе реализации проекта
Знакомство с родным краем будет проходить через :
1.Регламентированную деятельность:
занятия, беседы.
2.Частично регламентированную деятельность: прогулки, экскурсии, наблюдения, чтение
художественной литературы.
3.Свободную деятельность: наблюдения, игры, самостоятельная деятельность детей.
Слайд 12
Темы самостоятельных исследований
« Листая прошлого страницы»
« Богатства нашего
края»
« История села Вишневое»
Слайд 13
Учебно – методический пакет
Результаты исследования родителей
и детей; дидактический материал к
проекту;
составление и запись творческих рассказов; тестовые задания
- информационный буклет. ( диагностика)
Слайд 15
«Воспитывайте любовь к Родине.
Пусть
она будет большой, настоящей, искренней»
А.Гайдар
Слайд 16
Информационные ресурсы
Методические:
1.Программа воспитания и обучения в детском саду. – под ред.
М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, М.,2007г.
2.Приобщение детей к истокам русской национальной культуры. –
О.Л.Князева,М.Д.Маханева, С. – П., 1997г.
3. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре. – под ред.
В.Г.Паршиной, ТОИПКРО,2003г.
4.Воспитатель ДОУ – ООО «ТЦ Сфера»
5.Управление ДОУ – ООО «ТЦ Сфера»
Интернет – ресурсы
1.http:// www.admin.tstu.ru
2. http: // www.1september.ru
3.http:// www.doshvozrast.ru
4.http:// www. kraeved.ru
