Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Совершенствование коммуникативно - речевых умений педагога презентация к уроку по логопедии по теме

«Чего ты хочешь, человек голодный?» -
Совершенствование Коммуникативно –речевых умений  педагога «Чего ты хочешь, человек голодный?» - РЕЧЬПРАВИЛЬНОСТЬЛОГИЧНОСТЬ ТОЧНОСТЬЧИСТОТАБОГАТСТВО     УМЕСТНОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ Педагогический тактПедагогическая техникаПедагогическая этика        Составляющие Умение педагогического общения, эмоциональная отзывчивостьТехника речиВыразительные показания чувств и отношений с помощью Доверительность, чуткость, доброта, терпениеВзаимопонимание, проникновение в психическое состояние детейВысокая эрудиция, разносторонние интересы, Правила речевой культуры педагога:  1. Педагог должен говорить негромко, но так, чтобы Ведущее профессиональное качество педагога - общительность. Его наличие Доверие к тому с кем общаешься, вера в то, что человек, с
Слайды презентации

Слайд 2 «Чего ты хочешь, человек голодный?» -

«Чего ты хочешь, человек голодный?» -

Еды!
«Чего ты хочешь, человек ?» -
Крова!
«Чего надо, жаждущий, тебе?» -
Воды!
«Чего надо, страждущий, тебе?»-
СЛОВА!

Расул Гамзатов.


Слайд 3

- профессиональное общение педагога с детьми на занятиях и вне его, имеющие определенные педагогические функции и направленное на создание благоприятного психологического климата и оптимизацию отношений.



«Слово – визитная карточка человека!»

Культура речи


Слайд 4
РЕЧЬ
ПРАВИЛЬНОСТЬ
ЛОГИЧНОСТЬ
ТОЧНОСТЬ
ЧИСТОТА
БОГАТСТВО
УМЕСТНОСТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

РЕЧЬПРАВИЛЬНОСТЬЛОГИЧНОСТЬ ТОЧНОСТЬЧИСТОТАБОГАТСТВО   УМЕСТНОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 5





Педагогический такт

Педагогическая техника

Педагогическая этика

Педагогический тактПедагогическая техникаПедагогическая этика    Составляющие  компетентности речи педагога:


Составляющие компетентности речи

педагога:

Слайд 6


– это чувство разумной меры на основе соотнесения задач, условий и возможностей участников процесса.

Естественность
Простота общения без фамильярности
Искренность без фальши
Доверие без попустительства
Просьба без упрашивания
Рекомендации и советы без навязчивости

Педагогический такт


Слайд 7


– выбор и осуществление такой меры воздействия, которая основана на отношении к личности ребенка как к главной ценности.

Воздействие в форме предупреждения
Внушение и требования без подавления самостоятельности
Серьезность без натянутости
Юмор без насмешки
Требовательность без придирки
Деловой тон без сухости

Педагогическая техника


Слайд 8


Умение педагогического общения, эмоциональная отзывчивость
Техника речи
Выразительные показания чувств

Умение педагогического общения, эмоциональная отзывчивостьТехника речиВыразительные показания чувств и отношений с

и отношений с помощью мимики
Внешний облик
Саморегуляция психических состояний
Умение видеть

себя со стороны

Педагогическая техника


Слайд 9



Доверительность, чуткость, доброта, терпение
Взаимопонимание, проникновение в психическое состояние

Доверительность, чуткость, доброта, терпениеВзаимопонимание, проникновение в психическое состояние детейВысокая эрудиция, разносторонние

детей
Высокая эрудиция, разносторонние интересы, умение творчески преподнести материал
Диалогичность общения,

умения слушать, отказ от воздействия и переход к взаимодействию


Педагогическая этика


Слайд 10

Правила речевой культуры педагога:
 
1. Педагог должен говорить

Правила речевой культуры педагога:  1. Педагог должен говорить негромко, но так,

негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы

процесс слушания не вызывал у школьников значительного напряжения.

 2. Педагог должен говорить внятно.

 3. Педагог должен говорить со скоростью около 120 слов в мин.

4. Для достижения выразительности звучания важно уметь пользоваться паузами - логическими и психологическими.
 
5. Педагог должен говорить с интонацией.

6. Мелодичность придает голосу педагога индивидуальную окраску и может существенно влиять на эмоциональное самочувствие обучающихся: устрашать, воодушевлять, увлекать, успокаивать. Мелодика рождается в опоре на гласные звуки.
 

«Голос – инструмент педагога»


Слайд 11 Ведущее профессиональное качество педагога

Ведущее профессиональное качество педагога - общительность. Его наличие его

- общительность. Его наличие его у педагога служит показателем

высокого коммуникативного потенциала.



ВЗГЛЯД

ИНТОНАЦИЯ

СЛОВО

ЖЕСТ

Элементы общения


  • Имя файла: prezentatsiya-sovershenstvovanie-kommunikativno-rechevyh-umeniy-pedagoga-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0