Презентация на тему презентация к уроку по логопедии (1 класс)

о Весёлом Язычке»

3. Литературные источники

4. Авторы презентации

и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы,

чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.

Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи детей

развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не

возникла у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.

рано утром. Открыл окошко.
Посмотрел налево, направо. Вниз посмотрел.

Ночью шел дождь – нет ли луж? Вверх посмотрел - светит ли солнышко?
Закрыл окошко.
Побежал язычок в ванную умываться. Открыл дверь ванной. Дверь заскрипела: Н-н-н...
Надо смазать дверь – подумал Язычок. Вошел он в ванную. Включил свет – «чик».
Открыл кран «чик-чик-чик». Полилась горячая вода «ш-ш-ш»...
«Ой!» - испугался язычок и отдернул руки. Надо открыть какую воду?
Правильно, холодную «чик-чик-чик». И язычок открыл кран с холодной водой «с-с-с»... Холодная водичка соединилась с горячей и стала теплой.

верхние.
Прополоскал рот. Умылся еще раз. Вытерся.
Закрыл кран с

холодной водой «чик-чик-чик».
Закрыл кран с горячей водой «чик-чик-чик».
Закрыл дверь «н-н-н»..
И побежал веселый Язычок на кухню завтракать.

крикнул радостно язычок.-
Я тебя очень люблю.»
«Здравствуй, сыночек!

Я тебя тоже очень люблю!
Помогай мне тесто месить!»
Пя-пя-пя – разминали они тесто губами, потом зубками, снова губами.
Тесто готово. Испекли они пирожки «Пя-пя-пя...»
Язычок съел три пирожка.
Как ты думаешь, с какой начинкой?

«Спасибо».

я пойду погуляю?»
Мама ответила «Конечно, можно, только не опоздай

к обеду».
Взял язычок дудочку и весело загудел «Ду-ду-ду!»

забор. Вот такой.
А на крыше дома труба. В трубе

живет веселый ветер. «У-у-у...»поет он.

М.: Гном, 2008г.

2. Е. Краузе Артикуляционная гимнастика /

Краузе Е. – СПб.: Корона – Ппринт, 2007 г.

3. Логопедическая гимнастика / Под ред. Буденной Т.В. – М.: Сфера, 2009 г.