Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа с трудными детьми статья

Содержание

Трудный ребёнок– это учащийся, у которого в течение длительного времени (более 3 месяцев) наблюдается одна или несколько проблем в социально-эмоциональной, учебной, мотивационно-волевой сферах.
Работа с трудными детьми Трудный ребёнок– это учащийся, у которого в течение длительного времени (более 3 Это проблемы:в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое Их проявлением может бытьнарушение поведения (от замкнутости до агрессии); эмоциональное неблагополучие (плаксивость, Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных проблем и попадания Алгоритм работы  с учащимися «группы риска» Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся Шаг 1. Выяснить, Каждый  классный руководитель  должен: - составить план работы по Причинами постановки на внутришкольный профилактический учет могут быть:  - нарушение Устава 3. Постановка на учет возможна: по заявлению классного руководителя;по заявлению администрации школы;в 4. Предоставление документов для постановки на учет. Заявление классного руководителяХарактеристика на учащегосяАкт Родителям отправляется уведомление о приглашении их на заседание Совета профилактики. Если родители Карточка учётаМуниципальное общеобразовательное учреждение«Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» КАРТОЧКА  индивидуальной работы с учащимся Личное дело  учащегося, требующего индивидуального подхода  к обучению и воспитанию 5. Результаты работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений.  Обо всех результатах 6. Снятие учащегося  с внутришкольного профилактического учета. Для того, чтобы снять Психолого-педагогическая карта учащегося  Ф.И.О._________________________________________________________________________школа, класс ____________пол ________________Классный руководитель ________________________________________________________________________ Мудрые слова подросткам 1.    Не бойся делать то, что не умеешь и
Слайды презентации

Слайд 2 Трудный ребёнок
– это учащийся, у которого в течение

Трудный ребёнок– это учащийся, у которого в течение длительного времени (более

длительного времени (более 3 месяцев) наблюдается одна или несколько

проблем в социально-эмоциональной, учебной, мотивационно-волевой сферах.

Слайд 3 Это проблемы:
в обучении;
во взаимоотношении со сверстниками;
во

Это проблемы:в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями;

взаимоотношении с родителями;
рисковое поведение, в том числе различного

рода зависимости;
комплексные проблемы.


Слайд 4 Их проявлением может быть
нарушение поведения
(от замкнутости до

Их проявлением может бытьнарушение поведения (от замкнутости до агрессии); эмоциональное неблагополучие

агрессии);
эмоциональное неблагополучие (плаксивость, вспышки гнева и т. д.);


пропуск уроков и учебных дней без уважительной причины;
нарушение общепринятых норм поведения
(совершение противоправных действий).


Слайд 5 Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных

Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных проблем и

проблем и попадания его в "группу риска" – правильно

организованная досуговая деятельность, которая может включать в себя:

посещение кружков и секций (как в школе, так и за ее пределами);
внеклассную деятельность в школе;
экскурсии;
посещение выставок, музеев, театров и т. д.;
туристические походы;
участие в работе детских и подростковых общественных организаций и др.


Слайд 6 Алгоритм
работы с учащимися
«группы риска»

Алгоритм работы с учащимися «группы риска»

Слайд 7 Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся

Шаг 1.

Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся Шаг 1. Выяснить,

Выяснить, кто из ребят относится к «группе риска, по

какой причине.
Шаг 2. Выяснить в каких условиях и семьях проживают эти дети.
Шаг 3. Обратиться к школьному психологу для оформления запроса по работе с такими детьми (психолог должен дать рекомендации).
Шаг 4. Составить карту учащегося.
Шаг 5. Определить формы работы с такими учащимися.

Слайд 8 Каждый классный руководитель должен:
- составить план работы по

Каждый классный руководитель должен: - составить план работы по профилактике

профилактике безнадзорности и правонарушений, в который должны быть обязательно

включены: индивидуальные и групповые профилактические беседы, игры, родительские собрания, посещения на дому, педагогические диагностики и т.д.;
- вести дневник классного руководителя, где на каждого ребенка выделена отдельная страница, на которой фиксируется вся работа, проводимая с ребенком и его родителями

Если данная работа не приносит положительного результата, то встает вопрос о постановке ученика на внутришкольный профилактический учет.
Решение об этом принимает Совет профилактики школы.

Слайд 9 Причинами постановки на внутришкольный профилактический учет могут быть:

Причинами постановки на внутришкольный профилактический учет могут быть: - нарушение Устава

- нарушение Устава школы;
- систематическое невыполнение домашнего задания;
- отказ

от работы на уроке;
- нарушение дисциплины на уроке;
- прогулы учебных занятий;
- драки, грубость, сквернословие;
- курение;
- употребление спиртных напитков;
- совершение правонарушений с доставкой несовершеннолетнего в органы милиции;
- совершение преступления;
- систематическая порча государственного и личного имущества;
- издевательство над учащимися другой национальности, вероисповедания, цвета кожи, над маленькими или более слабыми учащимися;
- единичные случаи нарушения общественного порядка в школе, в результате которого возникла угроза жизни другого человека;
- совершение несовершеннолетними правонарушения, за которое установлена административная ответственность.

Слайд 10 3. Постановка на учет возможна:
по заявлению классного руководителя;
по

3. Постановка на учет возможна: по заявлению классного руководителя;по заявлению администрации

заявлению администрации школы;
в результате совершения несовершеннолетними деяния, за которое

установлена административная ответственность;
в результате совершения несовершеннолетними деяния, за которое установлена уголовная ответственность.

Слайд 11 4. Предоставление документов для постановки на учет.
Заявление классного

4. Предоставление документов для постановки на учет. Заявление классного руководителяХарактеристика на

руководителя
Характеристика на учащегося
Акт посещения на дому
Информация о профилактической работе

с несовершеннолетним
Выписка оценок за текущую четверть

Слайд 12 Родителям отправляется уведомление о приглашении их на заседание

Родителям отправляется уведомление о приглашении их на заседание Совета профилактики. Если

Совета профилактики. Если родители не явились, то вопрос все

равно рассматривается на заседании.
Школьный Совет профилактики разрабатывает план профилактической работы с данным несовершеннолетним.
Если несовершеннолетний ставится на учет по неуспеваемости, то для него может быть разработано индивидуальное расписание дополнительных занятий.
На учащегося заводится учетная карточка.

Слайд 13 Карточка учёта
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского

Карточка учётаМуниципальное общеобразовательное учреждение«Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»

района Белгородской области»


Фамилия______________________________________
Имя_______________________________
Дата рождения_______________________
Адрес______________________________
Телефон____________________________
ФИО матери_________________________
_________________________
ФИО отца___________________________
_____________________________
Причины постановки на учёт:
____________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 14 КАРТОЧКА индивидуальной работы с учащимся

КАРТОЧКА индивидуальной работы с учащимся

Слайд 15 Личное дело учащегося, требующего индивидуального подхода к обучению

Личное дело учащегося, требующего индивидуального подхода к обучению и воспитанию Дата

и воспитанию
Дата заполнения________________
Фамилия______________________
Имя__________________________
Отчество_____________________
Дата рождения________________
Национальность_______________
Домашний адрес____________________________________________
Состав семьи:_________________
Мать_______________________________________
Ф.И.О._____________________________________
Место работы
Отец_______________________________________
Ф.И.О.________________________________________
Место работы
Педагогическая характеристика____________________________________________
Психологическая

характеристика___________________________________________
_______________________________________________________________________________
Причина постановки на учёт_______________________________________________
_________________________________________________________________________________
Проводимая индивидуальная работа ( кем и что конкретно)_____________________
_______________________________________________________________________________
Инд.беседы______________________________________________________________
Посещения на дому_______________________________________________________
Приглашение
на Совет профилактики____________________________________________________
в КДН и ЗП при администрации Вознесеновского сельского поселения___________ в КДН и ЗП при администрации Шебекинского района_________________________
в ПДН ОВД Шебекинского района и г. Шебекино_____________________________
________________________________________________________________________
Посещение кружков по интересам и спортивных секции______________________
______________________________________________________________________

Слайд 16 5. Результаты работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений.

5. Результаты работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений. Обо всех результатах


Обо всех результатах контроля классный руководитель ставит в известность

родителей.
Если в результате профилактической работы с несовершеннолетним и его семьей делается вывод о необходимости особой психологической помощи, председатель Совета профилактики обращается с запросом о психологической помощи в психологическую службу школы или района.
Если пишется заключение, что несовершеннолетнему необходимо всестороннее обследование, родителям предлагается обратиться в школьный консилиум с целью создания индивидуального маршрута психолого-медико-педагогического сопровождения.
Если родители отказываются письменно от помощи, предлагаемой школой, то школьный Совет выносит решение об обращении с ходатайством в Комиссию по делам несовершеннолетних.

Слайд 17 6. Снятие учащегося с внутришкольного профилактического учета.
Для того,

6. Снятие учащегося с внутришкольного профилактического учета. Для того, чтобы снять

чтобы снять с учета в результате положительной работы необходимо

в школьный Совет предоставить:
Заявление классного руководителя
Характеристику на несовершеннолетнего
Информацию о проделанной профилактической работе с указанием достигнутого результата
Выписку оценок из классного журнала

Слайд 18 Психолого-педагогическая карта учащегося

Ф.И.О._________________________________________________________________________
школа, класс ____________
пол ________________
Классный

Психолого-педагогическая карта учащегося Ф.И.О._________________________________________________________________________школа, класс ____________пол ________________Классный руководитель ________________________________________________________________________

руководитель ____________________________________
____________________________________


  • Имя файла: rabota-s-trudnymi-detmi-statya.pptx
  • Количество просмотров: 312
  • Количество скачиваний: 0