- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Моделирование современного урока в начальной школе материал по теме
Содержание
- 2. Моделирование современного урока в начальной школе
- 3. Педагогические технологии в начальной школеигровыекоммуникативные исследовательские
- 4. Моделирование урока – это технология преобразования его содержательного компонента в средство для реализации основных целей.
- 5. Основные принципы моделирования приоритет развивающей цели обучения,
- 6. Ключевые компетенции- аналитические ;- прогностические;- проектировочные ;- психологические;- организаторские .
- 7. Этапы моделированияОпределение темы, целей, типа урока .Отбор
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Моделирование современного урока в начальной школе
Слайд 4 Моделирование урока – это технология преобразования его содержательного
компонента в средство для реализации основных целей.
Слайд 5
Основные принципы моделирования
приоритет развивающей цели обучения,
согласование
образовательных целей посредством содержания,
достижение целей урока через
принцип деятельностного подхода в обучении.
Слайд 6
Ключевые компетенции
- аналитические ;
- прогностические;
- проектировочные ;
- психологические;
-
организаторские .
Слайд 7
Этапы моделирования
Определение темы, целей, типа урока .
Отбор учебного
материала .
Выбор наиболее эффективных методов и приемов обучения в
данном классе.Определение формы контроля за учебной деятельностью школьников.
Выбор оптимального темпа урока.
Определение формы подведения итогов урока.
Продумывание содержания, объема и формы домашнего задания.
