Презентация на тему Кейс технология. презентация к уроку

работа с кейсами в рамках учебного процесса была реализована

в Гарвардской школе бизнеса в 1908 г.
В России данная технология стала внедряться лишь последние 3-4 года.

они позволяют взаимодействовать всем учащимся, включая педагога.

за учителем, ответы на вопросы учителя, пересказ текста и

т.п Кейсы отличаются от обычных образовательных задач (задачи имеют, как правило, одно решение и один правильный путь, приводящий к этому решению), кейсы имеют несколько решений и множество альтернативных путей, приводящих к нему.

при помощи которых выявляют проблему и пути её решения,

либо вырабатывают варианты выхода из сложной ситуации, когда проблема обозначена.

иной сфере деятельности и описанные авторами для того, чтобы

спровоцировать дискуссию в учебной аудитории, «сподвигнуть» учащихся к обсуждению и анализу ситуации и принятию решения событий.

Исследовательский
Систематизирующий
Прогностический

ступень – сбор информации по кейс-задаче
3 ступень – принятие

решений
4 ступень – рассмотрение альтернатив
5 ступень – сравнительный анализ
6 ступень – презентация решений

хода занятия.

результаты

«дискуссия» — рассмотрение или обсуждение спорных вопросов.

интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала;
Функциональной

грамотности и креативности: навыков и умений творческого постижения и осмысления нового знания;
Культуры речи: навыков аргументированной речи и письма;
Социальной компетентности.

(вычленение, структурирование, ранжирование по значимости проблемы)
Коммуникативную компетентность.