Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на МО по теме: Реализация технологии деятельностного подхода на уроках открытия нового знания презентация к уроку по теме

Содержание

Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного методаСамоопределение к деятельности (Мотивация)Актуализация знаний и фиксирование затруднение в деятельностиВыявление места и причины затрудненияПостроение проекта выхода из затруднения 5) Реализация построенного проекта6) Первичное закрепление
«Самый лучший и эффективный метод тот, который приносит результат и органичен для Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного методаСамоопределение 1 этап:Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.1 – 2 минуты Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности реализации нормативных требований учебной 2 этапАктуализация и пробное учебное действие.5 – 7 минут 21Технология деятельностного метода 21Технология деятельностного метода Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению 3 этапВыявление места и причины затруднения. 3 – 4 минуты 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?3Технология деятельностного метода 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?34Технология деятельностного метода Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит недостаточность их знаний, умений 4 этапПостроение проекта выхода из затруднения.4 – 6 минут 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?ПП – проектустранение причины затруднения345Технология деятельностного метода Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и средств их реализацииУчащимся необходимо:Сформулировать 5 этапРеализация построенного проекта и решение исходной задачи.5 – 8 минут 21ИКП3456где: 1 – выполнение нормы, которое привело к затруднению;2 – фиксирование затруднения;3 Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений его применятьУчащиеся должны:Выдвинуть и Средства: языковые, символические, знаковые; 6 этапПервичное закрепление с комментирование во внешней речи.4 – 5 минут Цель: усвоение учащимися нового способа действия Учащимся необходимо:Решить несколько типовых заданийПроговаривание вслух 7 этапСамостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 3 – 5 минут Цель: демонстрация самому ученику фиксацию 8 этапВключение в систему знаний и повторение.5 – 8 минут Цель: включение нового знания в систему.Установка локальных связей нового знания с имеющимися.Подготовка 9 этап.Рефлексия учебной деятельности на уроке.2 – 3 минуты Цель:самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, освоение метода построения и границ применения
Слайды презентации

Слайд 2 Технология деятельностного метода
В Ассоциации «Школа 2000» создана новая

Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного

дидактическая система деятельностного метода
Самоопределение к деятельности (Мотивация)
Актуализация знаний и

фиксирование затруднение в деятельности
Выявление места и причины затруднения
Построение проекта выхода из затруднения
5) Реализация построенного проекта


6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
8) Включение в систему знаний и повторение
9) Рефлексия учебной деятельности (итог).

Слайд 3 1 этап:
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

1 – 2

1 этап:Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.1 – 2 минуты

минуты

Слайд 4 Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности

Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности реализации нормативных требований

реализации нормативных требований учебной деятельности.
Хочу, потому что смогу

желание

возможности

Средства: беседа (область в учебном содержании)
сообщение
добрые пожелания; алгоритм помощник; загадка …

Результат: Внутренняя мотивация.
Положительное личностное отношение к включению в
учебную деятельность.

Слайд 5 2 этап
Актуализация и пробное учебное действие.

5 – 7

2 этапАктуализация и пробное учебное действие.5 – 7 минут

минут

Слайд 6
2
1
Технология деятельностного метода

21Технология деятельностного метода

Слайд 7

2
1
Технология деятельностного метода

21Технология деятельностного метода

Слайд 8 Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими

Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к

внутренней потребности к построению нового знания.
ВОСПРОИЗВЕСТИ ЗУН ДОСТАТОЧНЫЕ И

НЕОБХОДИМЫЕ
АКТИВИЗИРОВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ
ЗАФИКСИРОВАТЬ ЗАТРУДНЕНИЯ В ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Средства: фронтальная беседа; решение задач;
заполнение таблиц, схем …
МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

Результат: Фиксация затруднения в
деятельности.

Слайд 9 3 этап
Выявление места и причины затруднения.


3 –

3 этапВыявление места и причины затруднения. 3 – 4 минуты

4 минуты

Слайд 10

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
3

Технология деятельностного метода

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?3Технология деятельностного метода

Слайд 11

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
К
К – критика
почему оно

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?34Технология деятельностного метода

возникло?
3
4
Технология деятельностного метода

Слайд 12
Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит

Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит недостаточность их знаний,

недостаточность их знаний, умений и способностей
Тема урока
Вопрос, ответ на

него новое знание

Средства: «яркое пятно», побуждающий
или подводящий диалоги;
сообщение темы урока с
мотивирующим приёмом;
создание проблемной ситуации.
Результат: осознание каждым учащимся причины своего затруднения

Слайд 13 4 этап
Построение проекта выхода из затруднения.

4 – 6

4 этапПостроение проекта выхода из затруднения.4 – 6 минут

минут

Слайд 14

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
К
К – критика
почему оно

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?ПП – проектустранение причины затруднения345Технология деятельностного метода

возникло?
П
П – проект
устранение причины затруднения
3
4
5
Технология деятельностного метода

Слайд 15 Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и

Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и средств их реализацииУчащимся

средств их реализации
Учащимся необходимо:
Сформулировать цель
Предложить тему урока
Выбрать способ построения

знания
Выбрать средства для построения знания
Сформулировать план своих действий

СРЕДСТВА: подводящий диалог, побуждающий диалог, мозговой штурм…


РЕЗУЛЬТАТ: план действий выхода из затруднений

Слайд 16 5 этап
Реализация построенного проекта и решение исходной задачи.


5

5 этапРеализация построенного проекта и решение исходной задачи.5 – 8 минут

– 8 минут

Слайд 17

2
1
И
К
П
3
4
5
6
где:
1 – выполнение нормы, которое привело к

21ИКП3456где: 1 – выполнение нормы, которое привело к затруднению;2 – фиксирование

затруднению;
2 – фиксирование затруднения;
3 – исследование;
4 – критика;
5 –

проектирование;
6 – реализация проекта.

Технология деятельностного метода

Слайд 18 Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений

Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений его применятьУчащиеся должны:Выдвинуть

его применять
Учащиеся должны:
Выдвинуть и обосновать гипотезы
Использовать предметные действия с

моделями и схемами
Зафиксировать новый способ действий в речи и знаково
Применить новый способ действия
Уточнить общий характер нового знания


Слайд 19

Средства: языковые, символические, знаковые;

Средства: языковые, символические, знаковые; все возможные для

все возможные для структурирования нового

знания.

Результат: вербальная и знаковая фиксация решения поставленной задачи. Структурное оформление новой информации.
(рисунки, схемы, записи, тексты – должны сопоставляться между собой и их выражением в громкой речи).

Слайд 20 6 этап
Первичное закрепление с комментирование во внешней речи.


4

6 этапПервичное закрепление с комментирование во внешней речи.4 – 5 минут

– 5 минут

Слайд 21 Цель: усвоение учащимися нового способа действия
Учащимся необходимо:
Решить

Цель: усвоение учащимися нового способа действия Учащимся необходимо:Решить несколько типовых заданийПроговаривание

несколько типовых заданий
Проговаривание вслух .


Средства: цепочки, работа в парах,

игровые ситуации, соревнования…

Слайд 22 7 этап
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

3

7 этапСамостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 3 – 5 минут

– 5 минут

Слайд 23 Цель: демонстрация самому ученику

Цель: демонстрация самому ученику фиксацию нового знания в

фиксацию нового знания в его сознании.
Ситуация успеха

и её самоощущение.

Средства: Самостоятельная работа, самоконтроль,
самооценка.
узкая направленность (типовая направленность)
небольшой объём
письменная работа
индивидуальная деятельность

Результат: Индивидуальная рефлексия.
Адекватная самооценка.

Слайд 24 8 этап
Включение в систему знаний и повторение.

5 –

8 этапВключение в систему знаний и повторение.5 – 8 минут

8 минут

Слайд 25 Цель: включение нового знания в систему.
Установка локальных связей

Цель: включение нового знания в систему.Установка локальных связей нового знания с

нового знания с имеющимися.
Подготовка места для следующего нового знания.

Средства:

1) решение заданий по выбору (новые знания);
2) использование нового знания совместно с
изученным (все методы и приёмы);
3) задания с элементами проектирования.

Результат: Выявление границ новых знаний.
Выделение новых знаний из ранее
известных.
Установление связей между новыми
знаниями и ранее полученными.

Слайд 26 9 этап.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.


2 – 3

9 этап.Рефлексия учебной деятельности на уроке.2 – 3 минуты

минуты

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-mo-po-teme-realizatsiya-tehnologii-deyatelnostnogo-podhoda-na-urokah-otkrytiya-novogo-znaniya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая презентация Театрализованная деятельность презентация
Следующая - Консультация для родителей Развитие фонематических процессов у детей дошкольного возраста консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Похожие презентации

Презентация проекта на темуГерой Советского Союза Михин А. Н. Презентация проекта на темуГерой Советского Союза Михин А. Н. 89
Методика развития скоростно-силовых качеств юных футболистовПрезентация Методика развития скоростно-силовых качеств юных футболистовПрезентация 84
Использование метода проектов на уроках информатики для развития творческой личности учащихся Использование метода проектов на уроках информатики для развития творческой личности учащихся 99
Образовательные технологии деятельностного типа презентация по теме Образовательные технологии деятельностного типа презентация по теме 31
Презентация Д.С. Лихачёв - символ национальной духовности Презентация Д.С. Лихачёв - символ национальной духовности 111
Гордо реет флаг России Гордо реет флаг России 83
Опытно - экспериментальная деятельность Опытно - экспериментальная деятельность 80
Учебно - методический комплект по классному часу : Качества ученика 2 класс (конспект + презентация) учебно-методический материал (2 класс) Учебно - методический комплект по классному часу : Качества ученика 2 класс (конспект + презентация) учебно-методический материал (2 класс) 78
презентация к уроку мужества Блокада в Ленинграде презентация к уроку (4 класс) по теме презентация к уроку мужества Блокада в Ленинграде презентация к уроку (4 класс) по теме 89
golubaya planeta golubaya planeta 86
Презентация Уровень внутренней свободы Презентация Уровень внутренней свободы 91
Презентация Моя малая Родина Презентация Моя малая Родина 173
Ознакомление дошкольников с живописью презентация к уроку (подготовительная группа) Ознакомление дошкольников с живописью презентация к уроку (подготовительная группа) 105
Технология исследовательской деятельности в ДОУ как условие повышения качества образования в условиях реализации ФГОС презентация Технология исследовательской деятельности в ДОУ как условие повышения качества образования в условиях реализации ФГОС презентация 96
Презентация Мультимедийное оборудование в учебном процессе презентация к уроку (1 класс) Презентация Мультимедийное оборудование в учебном процессе презентация к уроку (1 класс) 102
Жизнь Ушинского Жизнь Ушинского 164
Современный урок. Применение компьютерных технологий на уроках биологии Современный урок. Применение компьютерных технологий на уроках биологии 91
Осторожно,лед! презентация к уроку Осторожно,лед! презентация к уроку 31
Блокадный город. Презентация. Блокада Блокадный город. Презентация. Блокада 102
Индивидуально-типологические подходы на уроках как развитие творческого потенциала ученика учебно-методический материал по теме Индивидуально-типологические подходы на уроках как развитие творческого потенциала ученика учебно-методический материал по теме 100
Презентация ко Дню Знаний 1 класс Презентация ко Дню Знаний 1 класс 67
Классный час О профессиях классный час (3 класс) Классный час О профессиях классный час (3 класс) 107
казка Курочка Ряба казка Курочка Ряба 78
Образовательный проект тема: Мой край родной проект (старшая, подготовительная группа) Образовательный проект тема: Мой край родной проект (старшая, подготовительная группа) 132
Презентация к выступлению Работа с родителями Презентация к выступлению Работа с родителями 84
Презентация Гдановой Э.Р. Адаптация без проблем. Переходим в пятый класс Презентация Гдановой Э.Р. Адаптация без проблем. Переходим в пятый класс 101
Презентация проектной деятельности Семейные традиции моей группы Презентация проектной деятельности Семейные традиции моей группы 90
Выступление на семинаре для педагогов-психологов Сопровождение детей с ОВЗ Выступление на семинаре для педагогов-психологов Сопровождение детей с ОВЗ 93
Презентация Автоматизация звука Р презентация к занятию по логопедии (старшая группа) Презентация Автоматизация звука Р презентация к занятию по логопедии (старшая группа) 66
презентация по теме Информационно-коммуникативные технологии, как неотъемимая часть совершенствования работы воспитателя в условиях внедрения ФГОС презентация к уроку презентация по теме Информационно-коммуникативные технологии, как неотъемимая часть совершенствования работы воспитателя в условиях внедрения ФГОС презентация к уроку 82