- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему К КОНСУЛЬТАЦИИ КОМПЛЕКСНЫЕ И ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -СХОДСТВО И ОТЛИЧИЯ презентация к уроку
Содержание
- 2. Сходство и отличиеВ определенииВ целяхСмене видов деятельностиУчет возрастных особенностей
- 3. Общие рекомендациивыделить в программе из каждой дисциплины
- 4. Интегрированные занятия
- 5. Потребностьмир познаётся детьми в своём многообразии и
- 6. Педагогические возможностиформирование в единстве знаний и умений;коммуникативность умений;повышение интереса к учению;снятие напряженности, страха, неуверенности.
- 7. Требования к структуре занятийчёткость, компактность материала;продуманность и
- 8. темы интегрированных занятий1. Одиночные понятия - названия определенных животных,
- 9. Преимуществаспособствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса
- 10. Трудности проведениясложность отбора материала;подробное структурирование занятия;проблема личной
- 11. Используемая литератураС.Д.Сажина. Технология интегрированного занятия в ДОУ.
- 12. это занятие, которое направлено на раскрытие целостной
- 13. Целью интегрированных и комплексных занятий, построенных на
- 14. Объединение происходит с проникновением элементов одной деятельности
- 15. Учет возрастных особенностейВозрастных ограничений для проведения комплексных
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Сходство и отличиеВ определенииВ целяхСмене видов деятельностиУчет возрастных особенностей
Слайд 3
Общие рекомендации
выделить в программе из каждой дисциплины (сферы
жизнедеятельности) подобные темы или темы, которые имеют общие аспекты;
выявить
связи между подобными элементами знаний;изменить последовательность изучения темы, если в этом есть необходимость;
учесть специфические задания в процессе изучения темы для каждой из дисциплин;
планируя занятие, сформулировать основную цель и задание;
смоделировать занятие (анализ, отбор, проверка) содержания занятия, наполнить его материалом, который отвечает цели занятия;
выявить оптимальную нагрузку детей (умственная, физическая, речевая деятельности и др.).
Слайд 5
Потребность
мир познаётся детьми в своём многообразии и единстве;
развивают потенциал воспитанников, побуждают к активному познанию окружающей действительности;
форма
проведения нестандартна, интересна; интеграция в современном обществе объясняет необходимость интеграции в образовании;
возможность для творчества педагога.
Слайд 6
Педагогические возможности
формирование в единстве знаний и умений;
коммуникативность умений;
повышение
интереса к учению;
снятие напряженности, страха, неуверенности.
Слайд 7
Требования к структуре занятий
чёткость, компактность материала;
продуманность и логическая
взаимосвязь материала разделов программы;
взаимообусловленность, взаимосвязанность материала интегрируемых предметов на
каждом этапе занятия;большая информативная ёмкость материала;
систематичность и доступность изложения материала;
соблюдения временных рамок занятия.
Слайд 8
темы интегрированных занятий
1. Одиночные понятия - названия определенных животных, растений,
природных явлений, предметов быта, праздников,профессий
2. Обобщенные понятия, в состав каких
входит определенная система объектов:( лес: совокупность животных, растений, отдых;
море: совокупность животных, растений, транспорт, развлечения;магазин: товары, продавцы, покупатели, цена, деньги;)
Слайд 9
Преимущества
способствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса воспитанников;
способствуют
развитию речи, формированию умения сравнивать, обобщать, делать выводы, снимают
перенапряжение;расширяют кругозор;
основываются на нахождении новых связей между фактами;
эмоционально развивают детей.
Слайд 10
Трудности проведения
сложность отбора материала;
подробное структурирование занятия;
проблема личной совместимости
педагогов;
общий подход к оценке знаний и умений детей;
согласованное применение
одинаковых терминов и понятий.
Слайд 11
Используемая литература
С.Д.Сажина. Технология интегрированного занятия в ДОУ. Методическое
пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2008.
(Приложение к журналу
« Управление ДОУ»).(7).Н.В Гавриш "Современное занятие" .Методическое пособие- Луганск: Альма –мастер, 2007
Слайд 12 это занятие, которое направлено на раскрытие целостной сущности
определенной темы средствами разных видов деятельности, которые объединяются в
широком информационном поле занятия через взаимноепроникновение и обогащение
Интегрированное
Комплексные
является занятие, направленное на разностороннее раскрытие сущности определенной темы средствами разных видов деятельности, которые последовательно меняют друг друга
Слайд 13
Целью интегрированных и
комплексных занятий,
построенных на междисциплинарной
связи понятий, должно быть разностороннее изучение объекта
(предмета или
явления), осмысленное восприятие окружающего мира, побуждение фантазии,
творчества и интереса, поддержание
положительно-эмоционального настроения.
интегрированные
комплексные
Слайд 14 Объединение происходит с проникновением элементов одной деятельности в
другую, то есть пределы такого объединения размыты.
На таком
занятии почти невозможно, по крайней мере, очень трудно отделить один вид деятельности от другого. Интегрированное
В комплексном занятии одна деятельность сменяет другую, и этот переход ощутим: порисовали, теперь поиграем, а потом послушайте сказку. Комплексное занятие напоминает многослойный пирог, в котором каждый из прослоек остается отделенным.
Комплексное
Слайд 15
Учет возрастных особенностей
Возрастных ограничений
для проведения комплексных и
интегрированных занятий с детьми нет.
Главное – умение воспитателя
организовать работу детей на занятии, правильный выбор
темы занятия и его содержания
интегрированное
комплексное
![Веселые скороговорки Пудель и Бульдог [Б] [П] [В] [Ф] презентация к уроку по логопедии](/img/tmb/9/808157/0c55d905c3e149ebb1271bea420b6f6a-210x.jpg)
