Презентация на тему ДОУ №302 г. Донецка

образовательное учреждение ясли-сад №302 расположен по адресу: 83110, Раздольная

18а. Детский контингент насчитывает 174 человека, 48 человек работников, из них 24 педагога.
В дошкольном учебном учреждении работает 8 групп: группа детей раннего возраста, младшая группа, 2 средние группы, 2 специализированные группы для детей с нарушениями речи, санаторная группа ЛОР-патологии, желудочно-кишечной патологии, санаторная группа ортопедической патологии.
Заведующая ДОУ – Федотова Елена Николаевна

ДОУ Задачи презентации:

внедрение передовых идей деятельности ДОУ;
трансляция опыта

работы ДОУ в современных условиях;
популяризация дошкольного образования.

Конвенцией „О правах ребенка”
Законами ДНР „Об образовании”
Государственным

образовательным
стандартом дошкольного образования
Типовой образовательной программой
дошкольного образования «От рождения
до школы»

сайт
www.duu302.ucoz.com
адрес в интернете
prol.dnz302@mail.ru

в ДОУ осуществляют 24 педагога:
заведующая ;
воспитатель-методист;

воспитатели;
практический психолог;
учителя-логопеды;
музыкальные руководители

образованию.

2013-2014 уч.г. - 22 педагога
2014-2015 уч.г. - 24 педагога

квалификационным категориям

- специалист І категории – 0 педагогов
- специалист

II категории - 2 педагога
- специалист - 4 педагогов
- звание воспитатель-методист - 1 педагог

ДОУ

Донецка:

познавательное развитие;
речевое развитие;
социально-коммуникативное развитие;
художественно-эстетическое

развитие;
физическое развитие.

развитие
Развитие творческих способностей детей с использованием элементов

ТРИЗ, ИКТ-технологий

детей дошкольного возраста

шаблонами»

психологического здоровья дошкольников, повышения уровня эмоционального благополучия, адаптивных возможностей

детей в развитии, поведении, в отношениях с другими, раскрытия потенциальных творческих резервов детей, используя метод цветотерапии.
Задачи:
1. Обогащать эмоциональный мир ребенка, используя метод погружения в цвет, цветовосприятие. 2. Формировать первичные представления ребенка о самом себе, способность осознавать себя как личность, принимать себя и понимать собственную ценность как человека. 3. Способствовать осознанию своих взаимосвязей с миром и своего места в окружающей действительности. 4. Развивать интегративные качества: любознательность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением, способность решать интеллектуальные и личностные задачи. 5. Развивать умение управлять эмоционально-волевыми процессами. 6. Развивать коммуникативные способности. 7. Способствовать творческой самореализации дошкольников.

– 2016 учебном году:
распространение психологических знаний среди всех

категорий учебно-воспитательного процесса ДОУ;
обеспечение полноценного личностного развития каждого ребёнка;
создание благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе для воспитания образованных, здоровых и социально-зрелых детей.

оздоровительной работы; Проведение вакцинации; Организация и контроль качества питания детей; Рост заболеваемости

детей наблюдается только в период эпидемии гриппа; и в период распространения таких простудных заболеваний как ОРЗ, ОРВИ, ринит, трахеит.

г. Донецка

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Физкультминутки
Подвижные игры

Релаксация
Технологии эстетической направленности
Гимнастика пальчиковая
Гимнастика дыхательная
Гимнастика пробуждения
Гимнастика коррекционная
Гимнастика ортопедическая

образу жизни

детей старшего возраста, настольные игры, демонстрационный материал, инструменты для

постановки звука

родителей, методические
разработки по направлениям образовательной деятельности,
наглядный, дидактический, раздаточный материал,
разнообразная

литература по ознакомлению детей с родным краем

групп

родителей
Мастер-класс