- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Особенности учебной деятельности детей с трудностями в обучении
Содержание
- 2. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 3. ПРЕДПОСЫЛКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:Состояние соматического и нервно-психического здоровья ребенкаПсихолого-педагогическая готовность
- 4. Познавательная активностьСформированность интеллектуальных уменийТемп деятельности Произвольность деятельности
- 5. Познавательная активность (в норме):
- 6. Сформированность
- 7. ВИДЫ ПОМОЩИ: Стимулирующая помощьНаправляющая помощьОбучающая помощь
- 8. СТИМУЛИРУЮЩАЯ ПОМОЩЬ: эмоциональная поддержкаодобрение, похвалауспокаиваниепобуждение к выполнению задания
- 9. НАПРАВЛЯЮЩАЯ ПОМОЩЬ:Наводящий вопрос, запись на доскеНаглядная опора (схема, план, рисунок)Справочный материалПамяткаПредупреждение о возможных ошибкахПодсказка, намек
- 10. ОБУЧАЮЩАЯ ПОМОЩЬ:Развернутый алгоритм действийПошаговое сопровождение заданияОбразец рассужденияПоказ способа решения и оформленияОбразец выполнения задания
- 12. Произвольность
- 13. ИНСТРУКЦИЯ ДОЛЖНАбыть конкретной, подробной;содержать алгоритм выполнения учебного
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, НАПРАВЛЕННЫЙ НА УСВОЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ
Слайд 3
ПРЕДПОСЫЛКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Состояние соматического и нервно-психического здоровья ребенка
Психолого-педагогическая
готовность
Слайд 4
Познавательная активность
Сформированность интеллектуальных умений
Темп деятельности
Произвольность деятельности
Слайд 5 Познавательная активность (в норме): ребенок любознателен, активен, задания
выполняет самостоятельно; не нуждается в дополнительной стимуляции
Слайд 6 Сформированность интеллектуальных
умений (в норме) понимает смысл текста (переносный тоже), устанавливает причинно-следственные связи,
анализирует, сравнивает, обобщает, классифицирует
Слайд 8
СТИМУЛИРУЮЩАЯ ПОМОЩЬ:
эмоциональная поддержка
одобрение, похвала
успокаивание
побуждение к выполнению задания
Слайд 9
НАПРАВЛЯЮЩАЯ ПОМОЩЬ:
Наводящий вопрос, запись на доске
Наглядная опора (схема,
план, рисунок)
Справочный материал
Памятка
Предупреждение о возможных ошибках
Подсказка, намек
Слайд 10
ОБУЧАЮЩАЯ ПОМОЩЬ:
Развернутый алгоритм действий
Пошаговое сопровождение задания
Образец рассуждения
Показ способа
решения и оформления
Образец выполнения задания
Слайд 12 Произвольность
деятельности: удерживает цель деятельности, намечает план, проверяет результат, умеет работать по образцу
Слайд 13
ИНСТРУКЦИЯ ДОЛЖНА
быть конкретной, подробной;
содержать алгоритм выполнения учебного задания;
выделять
