Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Образование: Взгляд из будущего

Содержание

Будущее уже здесь: выпуск 2020Чему нужно начинать учить этих первоклассников, чтобы они сказали нам «спасибо»?
Образование:  Взгляд из будущегоПавел Олегович Лукшак.э.н., ст.н.с. ИЭ РАН, проф. ВШБ МГУ, исследователь Hertfordshire Universitypavel.luksha@gmail.com Будущее уже здесь:  выпуск 2020Чему нужно начинать учить этих первоклассников, чтобы они сказали нам «спасибо»? Школа-2020-2050Поколения 2025 и 2050: ученики и их детиПарадигма «школы будущего» создается сейчас: Прагматика образованияШкола 2009-2020Общество 2025 г.Запросы: - экономика - наука / технология- культура Две модели будущегоБудущее уже здесь:  в настоящем есть большие тенденции и Мы уже много знаем о будущем… …но мы не пытаемся  себе об этом рассказать Порядок работыРаботаем в группахДелаем стендовые презентацииОбсуждаем, дискутируем, задаем вопросыПридерживаемся регламента ГруппыЕстественные науки и технологииНауки об обществе, человеке и человеческих коммуникацияхКультура и искусствоМетодология педагогикиИли по социотипам Тема 1: Самое важное сейчасВопрос: «Чему мы на самом деле учим?»Задача: сформулировать Тема 2: Самое важное:  взгляд из будущегоВопрос: «Что говорит нам наше Тенденции, создающие наше будущее Технологии и естественные наукиЭкология и «устойчивое развитие» на первом местеСверхбыстрая смена технологий Общество и экономикаГиперконкуренция, отсутствие долгосрочных гарантий и предсказуемостиРост роли творческого труда, гибкости Культура и искусствоЯзыки общения Взаимное проникновение культур и необходимость «читать культурные коды»Азия: Информационная среда 2025 годаОцифровка интеллектуального / культурного наследия человечестваНепрерывно пополняемые коллективные библиотеки Чему должна учить школа?базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет)«картина мира», единая культурная Некоторые возможные изменения в школьных программах«Сквозное» развитие «навыков будущего» в процессе школьного Обсуждение: что дает нам методика «Взгляд из будущего» Поглядеть глазами своего будущегоЧто из того, что вы делаете сейчас, важно, а
Слайды презентации

Слайд 2 Будущее уже здесь: выпуск 2020
Чему нужно начинать учить

Будущее уже здесь: выпуск 2020Чему нужно начинать учить этих первоклассников, чтобы они сказали нам «спасибо»?

этих первоклассников, чтобы они сказали нам «спасибо»?


Слайд 3 Школа-2020-2050
Поколения 2025 и 2050: ученики и их дети
Парадигма

Школа-2020-2050Поколения 2025 и 2050: ученики и их детиПарадигма «школы будущего» создается

«школы будущего» создается сейчас: цикл от идеи до практики

10-20 лет и более
Образование – фундаментальная переменная, определяющая успех страны: положение в первой четверти и первой половине 21 века

Слайд 4
Прагматика образования
Школа 2009-2020
Общество 2025 г.
Запросы: - экономика - наука /

Прагматика образованияШкола 2009-2020Общество 2025 г.Запросы: - экономика - наука / технология-

технология
- культура / искусство
- государство
?
Запросы к сегодняшнему образованию формируются

в будущем

Слайд 5 Две модели будущего
Будущее уже здесь: в настоящем есть

Две модели будущегоБудущее уже здесь: в настоящем есть большие тенденции и

большие тенденции и тренды, которые в будущем начнут оказывать

существенное воздействие на нашу жизнь

Будущее – это мы: наши действия и наши намерения формируют содержание нашего будущего


Слайд 6 Мы уже много знаем о будущем…

Мы уже много знаем о будущем…

Слайд 7 …но мы не пытаемся себе об этом рассказать

…но мы не пытаемся себе об этом рассказать

Слайд 8 Порядок работы
Работаем в группах
Делаем стендовые презентации
Обсуждаем, дискутируем, задаем

Порядок работыРаботаем в группахДелаем стендовые презентацииОбсуждаем, дискутируем, задаем вопросыПридерживаемся регламента

вопросы
Придерживаемся регламента


Слайд 9 Группы
Естественные науки и технологии
Науки об обществе, человеке и

ГруппыЕстественные науки и технологииНауки об обществе, человеке и человеческих коммуникацияхКультура и искусствоМетодология педагогикиИли по социотипам

человеческих коммуникациях
Культура и искусство
Методология педагогики
Или по социотипам


Слайд 10 Тема 1: Самое важное сейчас
Вопрос: «Чему мы на

Тема 1: Самое важное сейчасВопрос: «Чему мы на самом деле учим?»Задача:

самом деле учим?»
Задача: сформулировать ДВЕ-ТРИ самых важных цели, которые

решают учителя в вашей группе сейчас
Внутригрупповая дискуссия: 10 минут
Презентация результатов и обсуждение: 2 минуты на группу

Слайд 11 Тема 2: Самое важное: взгляд из будущего
Вопрос: «Что

Тема 2: Самое важное: взгляд из будущегоВопрос: «Что говорит нам наше

говорит нам наше будущее?»
Задача: поглядите на свою группу предметов

из своего будущего – из 2020 года. Оцените, какие темы важны, а какие отсутствуют. Чему на самом деле нужно учить, чтобы это было полезно в 2020 году? Сформулируйте и аргументируйте ТРИ самых важных темы
Внутригрупповая дискуссия: 15 минут
Презентация результатов и обсуждение: 5 минут на группу

Слайд 12 Тенденции, создающие наше будущее

Тенденции, создающие наше будущее

Слайд 13 Технологии и естественные науки
Экология и «устойчивое развитие» на

Технологии и естественные наукиЭкология и «устойчивое развитие» на первом местеСверхбыстрая смена

первом месте
Сверхбыстрая смена технологий и проникновение в массы: ИКТ,

биотехнологии, …
Новый виток освоения космоса (негосударственные программы)
Новая материальная реальность: энергетика после нефти, нанотехнологии, …



Слайд 14 Общество и экономика
Гиперконкуренция, отсутствие долгосрочных гарантий и предсказуемости
Рост

Общество и экономикаГиперконкуренция, отсутствие долгосрочных гарантий и предсказуемостиРост роли творческого труда,

роли творческого труда, гибкости и способности переобучаться
Снижение значимости границ,

продолжение глобализации
Самоорганизация сообществ, снижение роли государств
Россия: старение населения, «эхо» «провала 90-х»



Слайд 15 Культура и искусство
Языки общения
Взаимное проникновение культур и

Культура и искусствоЯзыки общения Взаимное проникновение культур и необходимость «читать культурные

необходимость «читать культурные коды»
Азия: стремительная урбанизация, новый центр деловой

и культурной активности
Новые и развивающиеся культурные форматы (кино, виртуальные миры и пр.)


Слайд 16

Информационная среда 2025 года
Оцифровка интеллектуального / культурного наследия

Информационная среда 2025 годаОцифровка интеллектуального / культурного наследия человечестваНепрерывно пополняемые коллективные

человечества
Непрерывно пополняемые коллективные библиотеки знаний (wiki-технологии)
Развитие сред виртуального общения
Распределенная

работа с виртуальным присутствием
Интегрированная система «компьютер-человек» (исчезновение компьютеров)


Тенденции в образовании
«модульное» обучение
непрерывное обучение в течение жизни
он-лайн обучение (eLearning) как одна из основных форм обучения:
виртуальная среда обучения (виртуальные доски, классы, экспонаты…)
виртуальные группы учеников
«распределенные» школы


Слайд 17

Чему должна учить школа?
базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо,

Чему должна учить школа?базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет)«картина мира», единая

счет)
«картина мира», единая культурная база
подготовка к выбору профессии
базовые навыки:


умение работать с большими объемами информации
коммуникативные навыки
креативность
способность переобучаться
«модульные» навыки

Школа 2020

Школа 1908-2008


Слайд 18 Некоторые возможные изменения в школьных программах
«Сквозное» развитие «навыков

Некоторые возможные изменения в школьных программах«Сквозное» развитие «навыков будущего» в процессе

будущего» в процессе школьного образования
Изменение акцентов обучения, методик подачи

материала, форматов вовлечения учеников, методов оценки успеваемости, …
Сдвиг баланса с «предметных» на «навыковые» курсы
Увеличение занятий, требующих групповой работы и коммуникаций между учениками
Увеличение доли заданий, требующих самостоятельной работы и творчества
Раннее обучение компьютерной грамотности, активное использование Интернета и программирования в школьном обучении, …

Слайд 19 Обсуждение: что дает нам методика «Взгляд из будущего»

Обсуждение: что дает нам методика «Взгляд из будущего»

  • Имя файла: obrazovanie-vzglyad-iz-budushchego.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0