Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщение опыта: Использование бланковых методик в процессе преодоления трудностей чтения у младших школьников презентация к уроку по логопедии по теме

Содержание

ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛАНКОВЫХ МЕТОДИК В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ЧТЕНИЯ ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ. ЧТЕНИЕОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИНАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИНАРУШЕНИЕ ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯРАЗВИТИЕ КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯСПОСОБ ЧТЕНИЯТЕМП (СКОРОСТЬ)ДИНАМИКА (УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯОСОЗНАННОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО СПОСОБЫ ЧТЕНИЯСЛОГ+СЛОГ СЛОГ+СЛОВО СЛОВО+СЛОГЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ) РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСАКАРТОЧКА № 1аИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИКАРТОЧКА № 3аИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯКАРТОЧКА № 3ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И ПОДЧЕРКНИПвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгнекамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулшжшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву гкюшртиепавуксмвщшготблеоинхщбавкцчсыоиравьлжорвниождбльолрипмасвнпоимморнекуваыцчсмвапротироьсмошвщльбоавембдмоеуыяз КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчкиГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТАСЕРАФИННЕТАСТОЛЕ ЕММАСЕДАТОНОВГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА Формирование навыка побуквенного анализаКАРТОЧКА № 6ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВТОЛЬКО, ТРАВА, КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА ПОКРЫТА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХАКАРТОЧКА №7ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ НА РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗАЗАДАНИЯ:НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.ЗАПИСАТЬ НА СХЕМЕ ТОЛЬКО ГЛАСНЫЕ ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯКарточка № 10Инструкция: составь сложное слово, обозначающее профессию человека.Например: варит сталь РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМКарточка № 11Инструкция: составь предложения из данных слов.Летние каникулыморю, РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯМА СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИВАРИАНТ № 1ИНСТРУКЦИЯ:ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗЛАКЛАПАЛАМПАЛАНДЫШЛЫЖНИЦАЛУКОВИЦАВАРИАНТ № 2ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА В БУКСИРИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕБКЗСТРМНВЖЛПФХЧШБРМНДГМКНБСВПТ ЧТЕНИЕ СЛОГОВБА СО АП ЕЛЛЕ ИЛ СА ПУБУ ЛИ БЕ ЗООС БИ БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК ЗУБР ЙОРК Сложная слоговая структураПОБРЯКИВАЛ КОЛОКОЛЬЧИКВЕЛИКОЛЕПНАЯ МУЗЫКАВОЗМУТИТЕЛЬ СПОКОЙСТВИЯМНОГОЧИСЛЕННЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯВЫСОЧЕСТВО БЛАГОДАРИТПРИЧУДЛИВЫМИ ВИДЕНИЯМИПРЕИСПОЛНЕННЫЙ СИЛЫСОБСТВЕННОРУЧНО ПОЖАЛОВАВШЕГООБЪЯВЛЯЮЩИЙ ПРОГРАММУ
Слайды презентации

Слайд 2 ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ

ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.

БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.

Слайд 3 ЧТЕНИЕ
ОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С

ЧТЕНИЕОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ

ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)
СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ БУКВ В СЛОГ (СЛОГОСЛИЯНИЕ)
СЛИЯНИЕ

НЕСКОЛЬКИХ СЛОГОВ В СЛОВО
ИНТЕГРАЦИЯ НЕСКОЛЬКИХ ПРОЧИТАННЫХ СЛОВ В ЗАКОНЧЕННУЮ ФРАЗУ ИЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

Слайд 4 ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:
НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ,

ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИНАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ

ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ
НАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
НАРУШЕНИЕ СЛУХОВОГО, ЗРИТЕЛЬНОГО, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ
НАРУШЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО

ВНИМАНИЯ
НАРУШЕНИЕ ПАМЯТИ
НАРУШЕНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ),ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ, БЕДНОСТЬЮ СЛОВАРЯ

Слайд 5 ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:
ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ

ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА

НАВЫКА ЧТЕНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ВОСПРИЯТИЯ
РАЗВИТИЕ

ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ, АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ, ВОСПРИЯТИЯ, УЗНАВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА
РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Слайд 6 КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:
ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯ
СПОСОБ ЧТЕНИЯ
ТЕМП (СКОРОСТЬ)
ДИНАМИКА

КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯСПОСОБ ЧТЕНИЯТЕМП (СКОРОСТЬ)ДИНАМИКА (УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ


(УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ
ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Слайд 7 СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯ

ОСОЗНАННОСТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯОСОЗНАННОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

Слайд 8 СПОСОБЫ ЧТЕНИЯ
СЛОГ+СЛОГ
СЛОГ+СЛОВО

СПОСОБЫ ЧТЕНИЯСЛОГ+СЛОГ СЛОГ+СЛОВО СЛОВО+СЛОГЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ)


СЛОВО+СЛОГ
ЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ)

Слайд 9 РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА
КАРТОЧКА № 1а
ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ

РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСАКАРТОЧКА № 1аИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 10 КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 11 КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 12 КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

Слайд 13 КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.


Слайд 14 КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.




Слайд 15 РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
КАРТОЧКА № 3а
ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИКАРТОЧКА № 3аИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 16 КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ

КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 17 КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ

КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 18 РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
КАРТОЧКА № 3
ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯКАРТОЧКА № 3ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И ПОДЧЕРКНИПвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгнекамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулшжшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп

ПОДЧЕРКНИ
Пвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгн
екамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулш
жшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп

Слайд 19 КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву
гкюшртиепавуксмвщшготбл
еоинхщбавкцчсыоиравьлжо
рвниождбльолрипмасвнпоим
морнекуваыцчсмвапротироь
смошвщльбоавембдмоеуыяз

КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву гкюшртиепавуксмвщшготблеоинхщбавкцчсыоиравьлжорвниождбльолрипмасвнпоимморнекуваыцчсмвапротироьсмошвщльбоавембдмоеуыяз

Слайд 20 КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчки
ГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТА
СЕРАФИННЕТАСТОЛЕ

КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчкиГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТАСЕРАФИННЕТАСТОЛЕ ЕММАСЕДАТОНОВГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА

ЕММАСЕДАТОНОВ
ГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА

Слайд 21 Формирование навыка побуквенного анализа
КАРТОЧКА № 6
ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО

Формирование навыка побуквенного анализаКАРТОЧКА № 6ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВТОЛЬКО,

ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ

ТОЛЬКО, ТРАВА, КРОВАТЬ, КАСТРЮЛЯ,
КРИЧАЛ, РИСОВАЛ, СТАТУЯ,

БЕЛЫЕ,
ГРАНИЦА, ОТКРОЮ, УВИДЕЛИ, ОШИБКИ

Слайд 22 КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ
ЛЕСНАЯ

КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА

ПОЛЯНА ПОКРЫТА ПУШИСТЫМ СНЕГОМ.
МЕЛКИЕ БУКАШКИ ЗАПРЯТАЛИСЬ ОТ ХОЛОДА

ПОД КОРОЙ.
ТИХО КРУГОМ. ИЗРЕДКА ПРОЛЕТЯТ СТАЙКОЙ ЩЕГЛЫ ИЛИ
СИНИЦЫ. ИЛИ ДЯТЕЛ НАЧНЕТ ВЫКОЛАЧИВАТЬ КЛЮВОМ
ИЗ ШИШКИ ВКУСНЫЕ СЕМЕНА. ИНОЙ РАЗ ЗАЯЦ СТОЛБИКОМ
ПОСТОИТ НА ПОЛЯНКЕ, ПОСЛУШАЕТ И ПОБЕЖИТ В ЛЕС.

Слайд 23 РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
КАРТОЧКА №7
ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХАКАРТОЧКА №7ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ

СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ НА ЗВУК А(Т,О,Р,К)

КАРТОЧКА №8
ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК

МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ ЗАКАНЧИВАЮТСЯ НА ЗВУК П (И,О,С,Л)

КАРТОЧКА №9
ИНСТРУКЦИЯ: ХЛОПНИ, ЕСЛИ УСЛЫШИШЬ ЗВУК….. В СЛОВАХ.

Слайд 24 РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
ЗАДАНИЯ:
НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.
ЗАПИСАТЬ

РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗАЗАДАНИЯ:НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.ЗАПИСАТЬ НА СХЕМЕ ТОЛЬКО

НА СХЕМЕ ТОЛЬКО ГЛАСНЫЕ
ЗАДАННОГО СЛОВА.
РАЗЛОЖИТЬ КАРТИНКИ ПОД ГЛАСНЫМИ

БУКВАМИ
ПОВТОРИТЬ ЗАДАННОЕ СЛОВО ПО СЛОГАМ
ОПРЕДЕЛИТЬ КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ
В НАЗВАННЫХ СЛОГАХ
ИГРА «ПОЕЗД»
СОСТАВИТЬ СЛОВО ПО ПЕРВЫМ СЛОГАМ ЗАДАННЫХ СЛОВ
ПРИДУМАТЬ СЛОВА ИЗ 2, 3 –Х СЛОГОВ

Слайд 25 ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
Карточка № 10
Инструкция: составь сложное слово, обозначающее

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯКарточка № 10Инструкция: составь сложное слово, обозначающее профессию человека.Например: варит

профессию человека.
Например: варит сталь – сталевар
Разводит пчёл - Рубит лес

–
Плавает по морю - разводит сад –
Косит газоны - строит корабли –
Лазает по скалам – ловит рыбу -


Слайд 26 РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ
Карточка № 11
Инструкция: составь предложения

РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМКарточка № 11Инструкция: составь предложения из данных слов.Летние

из данных слов.
Летние каникулы
морю, летом, Боря, ездил, к, родителями,

с
_______________________________________________________
все, на, шли, вместе, пляж, утром
_____________________________________________________________________________
плескались, в , ребята, подолгу, теплой, воде
________________________________________________________
дети, вернулись, с, взрослые, загорелыми, юга, и
________________________________________________________
морские, и, ракушки, подарил, Боря, камешки, друзьям
________________________________________________________

Слайд 27 РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ
МА

РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯМА ДА

ДА

РО
КУ ЛИ
БЫ ДЕ
СЭ ЗУ
ТА ЛЯ
ВО НА
ФЫ ЖИ

Слайд 28 СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИ
ВАРИАНТ № 1
ИНСТРУКЦИЯ:
ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗ

ЛАК
ЛАПА
ЛАМПА
ЛАНДЫШ
ЛЫЖНИЦА
ЛУКОВИЦА

ВАРИАНТ №

СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИВАРИАНТ № 1ИНСТРУКЦИЯ:ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗЛАКЛАПАЛАМПАЛАНДЫШЛЫЖНИЦАЛУКОВИЦАВАРИАНТ № 2ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА

2
ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА В ГОРКЕ И СКАЗАТЬ ИЗ КАКОЙ

СКАЗКИ ЭТИ СЛОВА
ЗЕРНО
ГОРШОК
ЖЕНЩИНА
КОЛДУНЬЯ
ЯЧМЕННОЕ
ЦВЕТОЧНЫЙ
РЕБЕНОЧКА
МАЛЕНЬКОГО
ДЮЙМОВОЧКА

Слайд 29 БУКСИР

ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕ

БКЗСТРМНВЖЛПФХЧ

ШБРМНДГМКНБСВПТ

БУКСИРИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕБКЗСТРМНВЖЛПФХЧШБРМНДГМКНБСВПТ

Слайд 30 ЧТЕНИЕ СЛОГОВ
БА СО АП ЕЛ

ЛЕ ИЛ СА ПУ

БУ

ЧТЕНИЕ СЛОГОВБА СО АП ЕЛЛЕ ИЛ СА ПУБУ ЛИ БЕ ЗООС

ЛИ БЕ ЗО

ОС БИ ПА АС
АГА ЯГА ЯМА ЯВА

ЯНА

БАЙ РАЙ ЛАЙ ЛЕЙ ЛЕС

САД СУД СЕД ДЕД БЕД

САМ ЭАМ ТАМ НАМ НАШ

АУТ ТУШ УШИ ШИН ШИТ

Слайд 31 БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК

БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК ЗУБР ЙОРК ЗЁРНА

ЗУБР ЙОРК ЗЁРНА ЗЕФИР ЗИМА ЗИМНИХ МЕТЛА

МЕХА МИРНЫЙ МИФЫ НУЖНА НЫНЧЕ ОБВАЛ ОБВЁЛ ОБЖИГ ОБЛИК ОБМЯК ОБМАН СЛУЖИТ СПОНСОР СНАЙПЕР ПШЕНО ПРОСИТ ПРИДИ ТАМ ВАЛЕНКИ ПОПУГАЙ ПАРАШЮТ ГОСТИННИЦА ЭТИКЕТКА
  • Имя файла: obobshchenie-opyta-ispolzovanie-blankovyh-metodik-v-protsesse-preodoleniya-trudnostey-chteniya-u-mladshih-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 72
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Математические загадки. презентация урока для интерактивной доски по математике (2, 3, 4 класс)
Следующая - Черное и белое презентация к уроку (изобразительное искусство) по теме

Похожие презентации

Педсовет в детском саду презентация для интерактивной доски Педсовет в детском саду презентация для интерактивной доски 106
Как сделать урок интересным Как сделать урок интересным 87
Презентация работа коллектива повышением качества знаний Презентация работа коллектива повышением качества знаний 99
Истоки. Традиции дела. Ремесленники. презентация к уроку (4 класс) Истоки. Традиции дела. Ремесленники. презентация к уроку (4 класс) 161
Классный час 10 лет трагедии в Беслане Классный час 10 лет трагедии в Беслане 66
Презентация Морская артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Презентация Морская артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 100
Презентация Куда пойти учиться? Презентация Куда пойти учиться? 38
Авторское право в деятельности некоммерческих организаций Авторское право в деятельности некоммерческих организаций 88
Профессиональная ориентация старшеклассников Профессиональная ориентация старшеклассников 82
Урок по географии с применением магнитных пазлов Урок по географии с применением магнитных пазлов 87
Квалификационный экзамен. Организация учебно-производственного процесса Квалификационный экзамен. Организация учебно-производственного процесса 104
Кто в каком домике живет. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Кто в каком домике живет. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 111
Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у детей Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у детей 95
Презентація роботи учнівського самоврядування Презентація роботи учнівського самоврядування 73
Формирование творческих способностей учащихся на уроках технологии через проектную деятельность Формирование творческих способностей учащихся на уроках технологии через проектную деятельность 226
Мастер - класс Бантик на вилке Мастер - класс Бантик на вилке 83
Организация питания в ДОУ презентация Организация питания в ДОУ презентация 128
Презентация Социализация обучающихся через проектную и исследовательскую деятельность Презентация Социализация обучающихся через проектную и исследовательскую деятельность 89
Картотека загадок по лексической теме Овощи картотека по логопедии (старшая группа) Картотека загадок по лексической теме Овощи картотека по логопедии (старшая группа) 82
Презентация к классному часу Секреты эффективного общения Презентация к классному часу Секреты эффективного общения 92
Презентация: Гимнастика для губ и щёк презентация к занятию по логопедии (старшая группа) Презентация: Гимнастика для губ и щёк презентация к занятию по логопедии (старшая группа) 94
Призентация ФГОС для родителей статья Призентация ФГОС для родителей статья 81
Дидактическое упражнение Подбери слово - название картинки к данной звуко - слоговой модели учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа) по теме Дидактическое упражнение Подбери слово - название картинки к данной звуко - слоговой модели учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа) по теме 107
Презентация День Святого Валентина презентация к уроку Презентация День Святого Валентина презентация к уроку 97
Методика формирования фонематических процессов у дошкольников 5-7 лет через систему специальных игр и игровых упражнений презентация по логопедии по теме Методика формирования фонематических процессов у дошкольников 5-7 лет через систему специальных игр и игровых упражнений презентация по логопедии по теме 136
Организация групповой работы в начальной школе статья Организация групповой работы в начальной школе статья 107
Разработка мероприятия Нечистая сила за экологию классный час (1, 2, 3, 4 класс) Разработка мероприятия Нечистая сила за экологию классный час (1, 2, 3, 4 класс) 128
Презентация 8 сентября- День начала Блокады Ленинграда презентация к уроку (1 класс) Презентация 8 сентября- День начала Блокады Ленинграда презентация к уроку (1 класс) 123
Техлогия разработки игровых программ Техлогия разработки игровых программ 92
Презентация Тәрбие сағаты мектеп пен отбасы ынтымақтастығы Презентация Тәрбие сағаты мектеп пен отбасы ынтымақтастығы 474