Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы обучения. Различные подходы к их классификации. Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность методов обучения

Содержание

Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер)МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития.
Методы обученияРазличные подходы к их классификации. Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность методов Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет ученика Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по отношению к Структура метода обученияДеятельность учителяДеятельность ученикаЦель учителяЦель ученикаПриемы обученияСредства обученияУпр. : Обоснуйте направление стрелок Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)РассказБеседаЛекцияДискуссияРабота с книгойДемонстрацияИллюстрацияВидеометодУпражненияЛабораторный методПрактический методПознавательная играМетоды Классификации методов обучения 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) 2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) 3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) Функции МООбучающаяРазвивающая воспитывающая побуждающая контрольнаяМО в разной степени пригодны для выполнения этих Эффективность МОМОЗадачи формирования:Кругозора, мировоззренияТеоретических знаний Практических, трудовых умений умений систематизировать и применять Выбор методов обучения зависит от:целей и задач обучения,соответствия закономерностям и принципам обучения Д/ЗОсобенности деятельности учителя и учащихся (при использовании различных методов обучения)
Слайды презентации

Слайд 2 Метод обучения
Совокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)
Путь, по

Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет

которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)
Форма реализации

содержания образования (Дж. Брунер)
МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю.К. Бабанский)
МО – система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающих усвоение содержания образования (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин)
МО – упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения (И.П. Подласый)



Слайд 3 Прием обучения – составной элемент метода обучения,
который

Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по отношению

имеет по отношению к нему частный характер
Средства обучения –

материальные и идеальные
объекты, использующиеся в процессе
обучения для реализации дидактических целей

МЕТОД - это путь, способ продвижения к истине

МЕТОД обучения – это система последовательных,
взаимосвязанных действий учителя и ученика, в ходе
которого решаются дидактические задачи,
обеспечивается усвоение содержания образования.

Слайд 4 Структура метода обучения
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Цель
учителя
Цель
ученика
Приемы обучения
Средства

Структура метода обученияДеятельность учителяДеятельность ученикаЦель учителяЦель ученикаПриемы обученияСредства обученияУпр. : Обоснуйте направление стрелок

обучения
Упр. : Обоснуйте направление стрелок

Слайд 5 Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)
Рассказ
Беседа
Лекция
Дискуссия
Работа с книгой
Демонстрация
Иллюстрация
Видеометод
Упражнения
Лабораторный

Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)РассказБеседаЛекцияДискуссияРабота с книгойДемонстрацияИллюстрацияВидеометодУпражненияЛабораторный методПрактический методПознавательная играМетоды программированного обученияОбучающий контроль Ситуационный метод

метод
Практический метод
Познавательная игра
Методы программированного обучения
Обучающий контроль
Ситуационный метод

Слайд 6 Классификации
методов обучения

Классификации методов обучения

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 14 2 группа методов обучения
(по Ю. К. Бабанскому)

2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 15 3 группа методов обучения
(по Ю. К. Бабанскому)

3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 16 Функции МО
Обучающая
Развивающая
воспитывающая
побуждающая
контрольная

МО в разной степени

Функции МООбучающаяРазвивающая воспитывающая побуждающая контрольнаяМО в разной степени пригодны для выполнения

пригодны для выполнения этих функций

? Напр. МО «Рассказ» -

пригоден для 1, 2, 3, 4
и в меньшей степени пригоден для 5.

Слайд 17 Эффективность МО
МО
Задачи формирования:
Кругозора, мировоззрения
Теоретических знаний
Практических, трудовых умений

Эффективность МОМОЗадачи формирования:Кругозора, мировоззренияТеоретических знаний Практических, трудовых умений умений систематизировать и

умений систематизировать и применять знания
Умения учиться, навыков самообразования
Навыков упрочения

знаний , умений

? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4. 6 и непригоден – 3, 5

Задачи развития:
мышления
познавательного интереса
активности
памяти
воли
способности выражать мысли
эмоций


? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4, 5, 7 и непригоден – 3, 6

Побуждают к :
продуктивному мышлению
применению полученных ЗУ
проявлению инициативы, самостоятельности
соревнованию
коллективному сотрудничеству


? Напр. МО «Рассказ» –
непригоден для 1, 2, 3, 4, 5

Слайд 18 Выбор методов обучения зависит от:
целей и задач обучения,
соответствия

Выбор методов обучения зависит от:целей и задач обучения,соответствия закономерностям и принципам

закономерностям и принципам обучения содержания темы,
условий обучения,
уровня знаний, умений,

навыков учащихся,
возрастных особенностей учащихся,
индивидуальных особенностей и способностей учащихся .
  • Имя файла: metody-obucheniya-razlichnye-podhody-k-ih-klassifikatsii-usloviya-obespechivayushchie-optimalnost-i-effektivnost-metodov-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Рост и культивирование прокариот
Следующая - Неделя техники

Похожие презентации

Учитель-творец Победы Учитель-творец Победы 78
Способы поддержки детской инициативы в речевом развитии презентация по логопедии Способы поддержки детской инициативы в речевом развитии презентация по логопедии 116
Проект Путь учителя к учителю мастеру проект Проект Путь учителя к учителю мастеру проект 99
Педагогический совет Педагогический совет 215
Обучение основам медиаграмотности или как противостоять рекламе.pptx Обучение основам медиаграмотности или как противостоять рекламе.pptx 107
Презентация; Совместная работа школы и семи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни. Презентация; Совместная работа школы и семи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни. 90
Наша внеурочная жизнь. презентация к уроку по теме Наша внеурочная жизнь. презентация к уроку по теме 27
Презентация о введении в школе ГТО Презентация о введении в школе ГТО 88
Требования к оформлению методического кабинета в ДОУ презентация Требования к оформлению методического кабинета в ДОУ презентация 111
Образование в США презентация к уроку по теме Образование в США презентация к уроку по теме 89
Презентация на конкурс ученик года Презентация на конкурс ученик года 91
Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий 86
Рабочие программы учебных предметов Рабочие программы учебных предметов 92
Игры на развитие фонематического слуха презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Игры на развитие фонематического слуха презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 103
РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ презентация РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ презентация 104
Презентация Посвящение в Пятиклассники Презентация Посвящение в Пятиклассники 88
Моя профессия - токарь Моя профессия - токарь 182
Презентация: Блокада Ленинграда презентация к уроку (2 класс) Презентация: Блокада Ленинграда презентация к уроку (2 класс) 85
Артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (1, 2, 3 класс) Артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (1, 2, 3 класс) 137
профессии будущего профессии будущего 131
Причины неуспеваемости по отношению к школьнику Причины неуспеваемости по отношению к школьнику 73
Воспитательные функции школы в условиях личностно-ориентированного образования (на примере занятий в кружке Художественное слово). презентация к уроку (1 класс) Воспитательные функции школы в условиях личностно-ориентированного образования (на примере занятий в кружке Художественное слово). презентация к уроку (1 класс) 28
Презентация на классный час Пожарная безопасность презентация к уроку Презентация на классный час Пожарная безопасность презентация к уроку 92
Классный час в 9 классе на тему Формула успеха Классный час в 9 классе на тему Формула успеха 114
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы 98
Классный час Трудно ли быть самостоятельным классный час (3 класс) Классный час Трудно ли быть самостоятельным классный час (3 класс) 29
Праздник Пасха. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Праздник Пасха. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 136
Презентация к играм с детьми подготовительной группы Кузовок игр презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация к играм с детьми подготовительной группы Кузовок игр презентация к уроку (подготовительная группа) 90
Презентация по логопедии Тема: Автоматизация звука З в связной речи у учащихся с ОВЗ. 2 класс. Презентация по логопедии Тема: Автоматизация звука З в связной речи у учащихся с ОВЗ. 2 класс. 90
Презентация Требования САНПиН к внеурочной деятельности в начальной школе Презентация Требования САНПиН к внеурочной деятельности в начальной школе 119