Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Путь учителя к учителю мастеру проект

Содержание

«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, — в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это — желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей.
Проект «Путь учителя к учителю мастеру»  Иващенко Т.А. Перепелицына С.В.МАОУ «Средняя «Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, — в Педагогическое мастерство - Современная образовательная парадигмаКто и как Компоненты  педагогического мастерства Модель формирования педагогического мастерства преподавателя в процессе его деятельности Личность педагога и Учитель - мастерУспешный ученикУмеет добывать знания. Учиться с удовольствиемИмеет цель и знает Цель: достичь высокого уровня педагогического мастерства, обеспечивающего высокую Развитие знаний в современной информационно-коммуникационной технологии, в области обслуживания компьютерной сети, в Приоритетная задача образованияРазвитие у школьников: активности,умения самостоятельно приобретать знания, оперировать ими, способности Участники проектаАдминистрация школыНаучно-методический советПедагоги школыИнформационно-библиотечная службаГородские культурные, образовательные, спортивные центры, учреждения допобразованияПедагог-психологШкольный фельдшерРодители Урок в новом формате  ( по Т.А. Стефановской)Новый формат – это Творить - означает созидать, делать шаги в неизведанное. Каждый человек Благодарим за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше

«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, —

педагогическое мастерство, — в самом ребенке, в его отношении

к знаниям и к вам, учителю.
Это — желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей.
Заботливо обогащайте эту почву, без нее нет школы»
В. А. Сухомлинский


Слайд 3 Педагогическое мастерство -
Современная

Педагогическое мастерство - Современная образовательная парадигмаКто и как стимулирует

образовательная парадигма
Кто и как стимулирует творческую активность обучающихся?
?
Педагогическое мастерство

– это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве педагога, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека. Педагогическое мастерство рассматривается как состояние педагогической деятельности, при котором происходит создание принципиально нового в организации учебно-воспитательного процесса, в решении научно-практических проблем.

Слайд 4 Компоненты педагогического мастерства

Компоненты педагогического мастерства

Слайд 5 Модель формирования педагогического мастерства преподавателя в процессе его

Модель формирования педагогического мастерства преподавателя в процессе его деятельности Личность педагога

деятельности
Личность педагога и его творческий потенциал
Характеристики личности педагога
Условия

педагогического мастерства


Профессиональные
Специальные
Моральные
Мотивационные

Благоприятная и стимулирующая среда

Желания и возможности самого педагога

Педагогические умения

Методическая работа

Высокий уровень самоорганизации профессиональной педагогической деятельности.


Слайд 6 Учитель - мастер
Успешный ученик
Умеет добывать знания. Учиться с

Учитель - мастерУспешный ученикУмеет добывать знания. Учиться с удовольствиемИмеет цель и

удовольствием
Имеет цель и знает как её достичь.
Умеет управлять самообразованием
Развивает

свои способности.

Слайд 7 Цель: достичь высокого уровня педагогического мастерства, обеспечивающего высокую

Цель: достичь высокого уровня педагогического мастерства, обеспечивающего высокую  эффективность

эффективность педагогической деятельности.
Задачи:


Рассмотреть особенности педагогического

мастерства в современном мире;
Выделить требования, предъявляемые к современному учителю;
Изучение системы приемов, мотивирующих учащихся, формирующих коммуникативную компетентность с целью развития продуктивного творческого мышления.





Слайд 8 Развитие знаний в современной информационно-коммуникационной технологии, в области

Развитие знаний в современной информационно-коммуникационной технологии, в области обслуживания компьютерной сети,

обслуживания компьютерной сети, в области современной компьютерной и иной

цифровой техники.
Разработка рабочих программ.
Разработка дидактического обеспечения учебного процесса на компетентностной основе.
Совершенствование знаний педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения.
Организация работы с одаренными учащимися.
Участие в профессиональных конкурсах разного уровня.


Слайд 9 Приоритетная задача образования
Развитие у школьников:
активности,
умения самостоятельно приобретать

Приоритетная задача образованияРазвитие у школьников: активности,умения самостоятельно приобретать знания, оперировать ими,

знания, оперировать ими,
способности к успешной социализации и адаптации
Проектирование

своей деятельности
Проектирование себя

Слайд 10 Участники проекта
Администрация школы
Научно-методический совет
Педагоги школы
Информационно-библиотечная служба
Городские культурные, образовательные,

Участники проектаАдминистрация школыНаучно-методический советПедагоги школыИнформационно-библиотечная службаГородские культурные, образовательные, спортивные центры, учреждения допобразованияПедагог-психологШкольный фельдшерРодители

спортивные центры, учреждения допобразования
Педагог-психолог
Школьный фельдшер
Родители


Слайд 13 Урок в новом формате
( по Т.А.

Урок в новом формате ( по Т.А. Стефановской)Новый формат – это

Стефановской)
Новый формат – это новая идеология урока,
сущность которой

раскрывается через систему
концептуально выверенных идей

Содержание урока
Система базовых национальных ценностей
Система основных элементов научных знаний
Система УУД
2. Организация урока
Системно-деятельностный подход
3. Результаты урока
Прогнозируются и диагностируются как личностные, метапредметные, предметные

Слайд 18 Творить - означает созидать, делать шаги

Творить - означает созидать, делать шаги в неизведанное. Каждый человек

в неизведанное. Каждый человек неповторим, большинство реальных проявлений креативности

проявляется в детстве.
Особая ценность их в том, что они могут замечены не только родителями, но и школьными учителями. Главное их только увидеть и способствовать развитию этих качеств, а их формирование рассматривать как залог будущих возможных достижений, и как задачу по развитию творческих способностей младших школьников.


  • Имя файла: proekt-put-uchitelya-k-uchitelyu-masteru-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0