- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Конструирование, как средство развития творческих способностей и мышления дошкольников
Содержание
- 2. Воспитатель 1 кв. категории Карпухина В.И.Конструирование как средство развитиятворческих способностей и мышления дошкольников
- 3. Развитие творческих способностей и мышлениядошкольников через
- 4. Педагогические условия для развития творческих способностей и
- 5. Ожидаемые результаты: Повышение уровня познавательной инициативности,
- 6. Подготовительный этап Создание в группе предметно-
- 7. Предметно – развивающая среда«Мастерская конструкторских идей»
- 8. Наборы мягкого контурногоконструктора:«Детская комната»«Аэродром на ладошке»«Автомобили»;«Мельницы».Магнитный конструктор
- 9. Объемный деревянный конструктор«3D»Конструктор Лего «Бионикл»
- 10. Схема объемного моделированияСхема плоскостного моделирования
- 11. Практический этап. Занятие по программе Л.В. Куцаковой
- 12. Формы организации детей и методы работы, способствующие
- 13. Совместная творческая деятельность детей, воспитателей и родителей
- 14. «Мастерская конструкторских идей»Макет «Мой любимый город»
- 15. Реализация семейных творческих проектов
- 16. Семья Шалико Никоян и Олега Мельникасоздаёт модель машины будущегоТворческий фотоотчет
- 17. Схема составления рассказа о постройкеРассказ о выполненной постройке
- 18. Самостоятельная деятельность детей Свободное конструирование в процессе
- 19. Строим город на рекеПлоскостное моделирование «Роботы»
- 20. В группе создана богатая развивающая среда
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Воспитатель 1 кв. категории Карпухина В.И.Конструирование как средство развитиятворческих способностей и мышления дошкольников
Слайд 3
Развитие творческих способностей и мышления
дошкольников через конструктивную
деятельность.
Цель:
Задачи:
Создать необходимые условия для формирования
у
дошкольников познавательной и исследовательской активности; приобщать детей к миру технического и художественного изобретательства;
Формировать активную родительскую позицию
на основе продуктивного сотрудничества детского
сада и семьи через организацию в группе «Мастерской конструкторских идей»;
Развивать мышление, воображение дошкольников,
коммуникативные способности, конструкторские навыки и умения;
Воспитывать у детей инициативность,
коммуникабельность, любознательность и находчивость, самостоятельность
Слайд 4
Педагогические условия
для развития творческих
способностей и
мышления дошкольников
Создание развивающей предметной
среды в группе, способствующей
развитию конструктивных способностей
дошкольников
Создание условий для совместной
творческой деятельности
через организацию
«Мастерской конструкторских идей»
Использование активных средств,
форм, методов и подходов,
направленных на формирование
творчества
Создание атмосферы сотрудничества,
уважительного отношения
к процессу и результатам
творческой деятельности детей
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
Повышение уровня познавательной инициативности, развития
творческой активности детей;
Повышение уровня родительской компетентности,
укрепление семейных связей через совместное конструкторское творчество; Создание единого пространства, направленного на развитие детской познавательной инициативности, социальной и творческой активности.
Слайд 6
Подготовительный этап
Создание
в группе
предметно-
развивающей
среды
Подбор
материалов
по работе
с детьми
Организация
«Мастерской
конструкторских идей»
Подбор
материалов по работе
с родителями
Разработка
пакета
диагностических
документов
Составление
перспективного
тематического
планирования
Слайд 8
Наборы мягкого контурного
конструктора:
«Детская комната»
«Аэродром на ладошке»
«Автомобили»;
«Мельницы».
Магнитный конструктор
Слайд 11
Практический этап.
Занятие по программе Л.В. Куцаковой
«Конструирование
и художественный труд в детском саду».
Организованная образовательная деятельность
детей
Слайд 12
Формы организации детей
и методы работы,
способствующие
творческому развитию
дошкольников
Продуктивные
методы обучения.
Сочетание
индивидуальных
и коллективных
форм
конструированияДиалогическая
форма общения
взрослых и детей
Применение
трехчастной системы
формирования
творческого
конструирования
Слайд 13
Совместная творческая деятельность
детей, воспитателей и родителей
Конструктивная
деятельность воспитателей и детей;
Реализация семейных творческих проектов;
Художественная
деятельность;Игровая деятельность - дидактические и развивающие игры,
сюжетно – ролевые, режиссерские игры;
Познавательно – исследовательская деятельность;
Коммуникативная деятельность.
Слайд 18
Самостоятельная деятельность детей
Свободное конструирование в процессе
игровой деятельности;
Развивающие игры;
Самостоятельное создание схем, рисунков
будущих и созданных построек;
Конструирование из песка, снега на прогулке;
Рассматривание иллюстраций, изображениями
архитектурных сооружений, машин и механизмов;
Экспериментальная деятельность
по изучению свойств разнообразных материалов.
Слайд 20 В группе создана богатая развивающая среда по
конструктивной деятельности, накоплен большой практический и теоретический
материал по работе с детьми;Добились высоких результатов в развитии конструктивных умений и творческой активности детей. Приобщили детей к миру технического и художественного изобретательства.
Созданы условия для совместной творческой деятельности детей, родителей и воспитателей через организацию в группе «Мастерской конструкторских идей»;
Повысился уровень родительской компетентности в развитии творческих способностей детей.
Результаты работы:
