Презентация на тему proekt metodika obuchen geom

младших школьников

геометрического материала младшими школьниками в курсе «Математика и конструирование»

классов

геометрического материала младшими школьниками на повышение уровня усвоения ими

геометрических знаний

может обеспечить повышение уровня усвоения элементов геометрии младшими школьниками

проблеме изучения элементов геометрии в начальных классах
Изучить методические особенности

обучения элементам геометрии младших школьников

и методику изучения геометрического материала в курсе «Математика и

конструирование»
Экспериментально проверить эффективность влияния разработанного курса на повышение уровня усвоения геометрических знаний младшими школьниками

научного познания, дидактики математики, теории деятельностного метода обучения

новый подход к обучению младших школьников элементам геометрии, основанный

на идее деятельностного метода

(организационный момент)
2) Актуализация знаний и фиксация

затруднения в деятельности
3) Выявление причин затруднения и
постановка цели деятельности
( постановка учебной задачи)
4) Построение проекта выхода из
затруднения («открытие» детьми нового знания)
5) Первичное закрепление во внешней речи
6) Сам.работа с самопроверкой по эталону
7) Включение в систему знаний и повторение
8) Рефлексия деятельности (итог урока)

минимакса
Принцип психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества

диагностического обследования учащихся
Обработка и анализ результатов проведенного обследования
Сравнение результатов

диагностики контрольных и экспериментальных классов

25 учащихся,

обучающихся по УМ «Школа России»;
25 учащихся, обучающихся по программе Эльконина – Давыдова, с курсом «Наглядная геометрия»;
25 учащихся, обучающихся по УМК «Школа России» с курсом
«Математика и конструирование»;
25 учащихся 7 класса, изучающих курс геометрии авторов Атанасяна Л.С и др.

методика изучения геометрического материала обеспечивает повышение уровня усвоения элементов

геометрии младшими школьниками.
Младшие школьники могут овладевать геометрическими знаниями без дедуктивной формализации при изложении, и что этот период может стать началом изучения систематического курса геометрии.