- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Классный час Я - гражданин классный час (3 класс) по теме
Содержание
- 2. Мои права и обязанности . Автор: Шешунова А.В.,учитель начальных классовМБОУ СОШ № 4о. Муром
- 3. Давайте подумаем…Как бы поступил каждый из вас
- 4. Игра «Какой я человек?»Необходимо подставить слово «ДА»
- 5. Работа со словарем
- 6. Поработаем вместе с другом.Обсуди с другом смысл
- 7. Знакомство с правовыми документами. Посмотрите, какие мы разные!
- 8. Знакомство с правовыми документами Вывод:
- 9. На основании 54 статьи Конвенции каждый ребенок
- 10. Практическая деятельность в парах1ряд. «Что люди могут
- 11. Устав школы Ученики обязаны:соблюдать УСТАВ
- 12. Творческая работа. Проектная деятельностьСоздание проектов «Кодекс
- 13. Рефлексия Продолжите фразы:Я открыла для
- 14. ВыводыНесоблюдение законов приводит к беспорядку, трагедии, угрозе
- 15. «Я – человек. Живу среди людей,Тех, у
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Мои права и обязанности . Автор: Шешунова А.В.,учитель начальных классовМБОУ СОШ № 4о. Муром
Слайд 3
Давайте подумаем…
Как бы поступил каждый из вас ?
(проанализируйте ситуации)
1. Помочь родителям или
смотреть телевизор?2.Рассказать о проступке или промолчать?
3.Нагрубить своему другу или решить спор по-дружески?
Вывод: принимать решение непросто, но надо поступать по совести.
Слайд 4
Игра «Какой я человек?»
Необходимо подставить слово «ДА» к
тому качеству, которое позволяет тебе, поступить по совести, в
других случаях – «НЕТ».Вспыльчивость
Торопливость
. Внимательность
Аккуратность
Честность
Лживость
Уважение к людям
Уважение к себе
Осмотрительность
Справедливость
Слайд 5
Работа со словарем
моральная правовая
Вывод: быть справедливым – значит быть достойным человеком, ответственным, готовым отвечать за свои поступки.
справедливость
достоинство
Слайд 6
Поработаем вместе с другом.
Обсуди с другом смысл этих
строк:
Мама учит не прятать у сердца обид.
Сердцу трудно и
так. Для чего ему тяжесть такая?Если слово ты дал – это слово навеки, гранит.
Если в гору идешь, поднимайся, других не толкая.
С.Островой
Слайд 8
Знакомство с правовыми
документами
Вывод:
В правовых
документах записаны наши права и обязанности.
Конвенция о правах ребенка
Принята в 1989 году
Слайд 9
На основании 54 статьи Конвенции каждый ребенок имеет:
Право
на жизнь.
Право на имя при рождении.
Право на медицинскую помощь.
Право
на образование.Право на отдых и досуг, культурную и творческую жизнь.
Право на заботу и воспитание родителями.
Право на защиту от оскорблений, грубого обращения.
Слайд 10
Практическая деятельность в парах
1ряд. «Что люди могут делать
и чего не могут?»
2 ряд «Что они обязаны делать
и чего не обязаны?»3 ряд «На что они имеют право и на что не имеют?»
Вывод:
Человек, нарушая права другого, забывает свои обязанности. Надо быть внимательными , потому что каждому праву соответствует обязанность, об этом не надо забывать.
Слайд 11
Устав школы
Ученики обязаны:
соблюдать УСТАВ ШКОЛЫ;
добросовестно
учиться и уважать права других;
бережно относиться к школьному имуществу;
соблюдать
ПРАВИЛА поведения учащихся;
Слайд 12
Творческая работа.
Проектная деятельность
Создание проектов «Кодекс нашего класса»
I
ряд: В виде аппликаций, рисунков создать знаки – памятки
о правах ребенка.II ряд: Выбрать фразы которые, на ваш взгляд, относятся к обязанностям школьника.
III ряд: Выбрать высказывания, которые приемлемы для нашего класса.
Слайд 13
Рефлексия
Продолжите фразы:
Я открыла для себя
новое …
Я понял ….
Я хочу…
Для меня самое главное право
– это…Я могу сделать вывод…
Слайд 14
Выводы
Несоблюдение законов приводит к беспорядку, трагедии, угрозе жизни,
здоровью.
Важно помнить, что законы есть не только в документах
разных уровней, но и в любом из нас.Главный закон жизни – поступать по совести.
Права и свободы человека возможны только при осуществлении каждым своих обязанностей.
Слайд 15
«Я – человек. Живу среди людей,
Тех, у которых
множество идей,
И все должны мы понимать друг друга,
Ведь в
этом состоит общественного жития наука.Я – человек. И ты, и он ведь человек.
Давайте в мире пониманья жить вовек».
Хочется, чтобы вы были настоящими гражданами своей страны.
