какую роль выполняет общение в нашей жизни.
Узнать какой Я
в общении?Учиться правильному общению с людьми.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Классный час Тема Я учусь общаться план-конспект занятия (1 класс)
Содержание
- 5. Тема: «Учусь общаться»
- 6. Цели:Найти ответ на вопрос «Что такое общение?»Узнать
- 7. Общение - процесс взаимодействия хотя бы двух людей друг с другом, передачи информации.
- 8. ЯШколаСемьяОбщество
- 9. в школе я – ученик и я
- 10. Ситуации
- 11. (1 подгруппа) Мальчик опаздывали на
- 12. (2 подгруппа) Костя долго топтался у
- 13. (3подгруппа) Саша стучится в дверь, входит, извиняется,
- 14. Вывод: есть много трудностей, и с ними нужно уметь справляться.
- 15. «Сделай выбор»Доброта;Жадность;Внимательность;Замкнутость;Дружелюбие;Зависть;Грубость.
- 16. Вывод: положительные качества всегда помогут понять другого человека, разрешить трудную ситуацию
- 17. Объективность – это готовность трезво оценивать как
- 19. Критика- это когда человек видит и откровенно говорит о недостатках других.
- 20. Ситуация: Андрей часто помогает маме. В
- 21. Правила критики: 1) начинать критику нужно
- 22. Вывод ситуаций :1.Можно критиковать, но нельзя унижать
- 23. Правила общения в классном коллективе- Соблюдай порядок
- 24. В работе старайся не создавать конфликтных ситуаций.
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Тема: «Учусь общаться»
Слайд 6
Цели:
Найти ответ на вопрос «Что такое общение?»
Узнать ,
какую роль выполняет общение в нашей жизни.
в общении?Учиться правильному общению с людьми.
Слайд 9
в школе я – ученик и я общаюсь...
в магазине я -покупатель и …
на дороге я -
пешеход...в транспорте я - пассажир...
в библиотеке я т-читатель...
в театре я - зритель…
в семье я- сын, дочь, внук, брат, сестра...
в родной стране я - гражданин...
Я Общаюсь…
Слайд 11
(1 подгруппа)
Мальчик опаздывали на урок.
Без стука открывает дверь, ничего не объясняя, Павлик
входит в класс.«Нечего мне объяснять, ни я один опаздываю», -думает он про себя и садится на место
Давайте представим себя на месте этого мальчика. Как вы думаете, правильно поступает Павлик, умет ли он общаться с другими людьми?
Слайд 12
(2 подгруппа)
Костя долго топтался у двери,
не смог попросить разрешение войти в класс . «Как
же страшно, меня никто не поймет, обязательно накажут», - шептал Костя.
Слайд 13
(3подгруппа)
Саша стучится в дверь, входит, извиняется, объясняет
причину опоздания
«Извинюсь и попрошу войти, ничего страшного,
меня поймут, это может случиться и с другими», - думает Саша про себя и стучится в дверь. Слайд 16 Вывод: положительные качества всегда помогут понять другого человека,
разрешить трудную ситуацию
Слайд 17
Объективность
– это готовность трезво оценивать как окружающих
людей, так и себя и свои поступки.
Необъективность
- это человек
не отражающий истинного положения.
Слайд 20
Ситуация:
Андрей часто помогает маме. В школе
он рассказал своему другу Роме, как однажды, участвуя в
генеральной уборке, поторопился и некачественно вымыл пол. Мама увидела в углах пыль и сделала замечание сыну.- Ну и правильно поругала !Ты неумеха!
- И вообще, ты что девчонка?! - сказал Рома.
После этого случая, Андрей никогда не рассказывал Роме о семейных делах.
Слайд 21
Правила критики:
1) начинать критику нужно с хорошего,
с похвалы.
2) критиковать поступок человека, но не обижать самого
человека.
Слайд 22
Вывод ситуаций :
1.Можно критиковать, но нельзя унижать человека;
2.
Если критиковать, то предлагать свою помощь в решении проблемы;
3.
Критикуя, надо быть доброжелательным.
Слайд 23
Правила общения в классном коллективе
- Соблюдай порядок в
школе и на её территории;
- Не бегай по классу.
-
Не опаздывай в школу; - Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя;
- Проявляй сдержанность и терпение друг к другу.
Слайд 24 В работе старайся не создавать конфликтных ситуаций. Если
же случился конфликт, то разрешай его мирным путём.
Будь храбрым,
не бойся препятствий.Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
Рядом с тобой может оказаться кто-то, кому нужна помощь. Помоги.
